科學(xué)知識(shí)作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語(yǔ)言，來(lái)解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字。以下是小編為大家分享的科學(xué)知識(shí)作文，歡迎借鑒！

篇一：科學(xué)知識(shí)作文

　　星期五，我們學(xué)校開展了一次科普表演，來(lái)，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！

　　“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō)，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來(lái)意，她想送我們一份見面禮，就給我們來(lái)了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來(lái)，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。

　　“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見了，就以為博士要來(lái)批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái)，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來(lái)，蜻蜓問(wèn)博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說(shuō)：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過(guò)來(lái)，蜻蜓人好象故意對(duì)博士說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說(shuō)：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰(shuí)知博士面不改色反而還笑咪咪地說(shuō)：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說(shuō)：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì)變成剛才的水果汁。”

　　蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。

篇二：科學(xué)知識(shí)作文

　　“熱愛科學(xué)，振興中華”在這響亮的練習(xí)口號(hào)中，我們六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽即將拉開帷幕，請(qǐng)拭目以待吧！

　　這次的科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。每班要派出3名“科學(xué)精英”來(lái)參加比賽。我、葉廷和韓嘯宇有幸成為了我們六（3）班參加競(jìng)賽的3位選手。在經(jīng)過(guò)一中午的緊張復(fù)習(xí)后，比賽開始了。

　　在主持人熱情地歡迎語(yǔ)中，我們18名參賽選手以迎戰(zhàn)的姿態(tài)，走上了主席臺(tái)就坐。我望著眼前的搶答器和底下黑壓壓的人群，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下，緊張得要命。主持人開始說(shuō)比賽規(guī)則了，“本次比賽共分三輪，第一輪為必答題，共18題，每人一題。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。第二輪為搶答題，共20道題。如在主持人說(shuō)‘開始’前摁搶答器，為犯規(guī)扣10分。這一輪答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。第三輪為風(fēng)險(xiǎn)題，分10分、20分、30分18道題，答對(duì)加相應(yīng)的分，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分。”

　　第一輪比賽開始了。主持人提出了問(wèn)題：“氟利昂對(duì)地球起到什么破壞作用？”下面的同學(xué)們有的搖頭，有的擺手，有的根本不知道氟利昂是什么。這時(shí)六（6）班的游士林站起來(lái)說(shuō)：“起到破壞大氣層的作用，回答完畢。”“回答正確，加10分！”游士林微笑坐下了。我心中也不禁為游士林豎起了大拇指。很快，便輪到我答題了。“請(qǐng)問(wèn)定滑輪起到什么作用？”我由于過(guò)度緊張，大腦一片空白，望著同學(xué)們焦急的眼神，我告訴自己一定要冷靜。還好我上科學(xué)課還算認(rèn)真，“起到了改變物體運(yùn)動(dòng)方向的作用。回答完畢。”“回答正確，加10分！”我們班的同學(xué)長(zhǎng)吁了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)。

　　沒過(guò)多久，第一輪比賽結(jié)束了，我們班的成績(jī)躍居榜首。但依然不能掉以輕心。

　　第二輪的搶答賽開始了，場(chǎng)上的氣氛變得緊張起來(lái)。這時(shí)，主持人提出了第一個(gè)問(wèn)題：“被稱作‘石頭城’的是哪個(gè)城市？”不就是南京嗎？我毫不猶豫地去按搶答器。“嘟——！”沒想到被一班搶先了。這一下子，我們與他們的比分拉平了。下一題我一定要搶到。我心里暗暗地想。“UFO是什么的代稱？搶答開始！”“嘟——！”哈哈，這一回我搶到題了。我胸有成竹地站起來(lái)說(shuō)：“UFO是飛碟的代稱。回答完畢。”“反對(duì)！”六班的王萌站起來(lái)反駁道：“UFO是不明飛行物的代稱，不是飛碟。”這一語(yǔ)讓我啞口無(wú)言。我們望向評(píng)委胡教師，焦急地等待答案，空氣仿佛凝固似的，聽不見一點(diǎn)聲響。“飛碟是對(duì)的。”我們班的方陣爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。主持人說(shuō)道：“現(xiàn)在的飛碟并不一定是碟狀的，也有各種各樣的`。所以不明飛行物就是飛碟。”

　　……N分鐘后。

　　第二輪比賽結(jié)束了，我們班的比分由于犯規(guī)落后了。原本落后的二班，經(jīng)過(guò)一番窮追猛趕，跑到了前面的位置。在第三輪的比賽中我們的表現(xiàn)也不盡人意。只得了倒數(shù)第二名。不過(guò)我們已經(jīng)盡力了。

　　這次的競(jìng)賽既緊張又激烈，真是令人難忘啊！它不僅鍛煉了我的勇氣和膽量，更是讓我大大開闊了知識(shí)面，學(xué)到了許多知識(shí)。

篇三：科學(xué)知識(shí)作文

　　“哇，真新奇！”科技館里不時(shí)地傳出我們班同學(xué)驚訝的呼喊聲。怎么啦？嘻嘻，是我們班的同學(xué)在參觀科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)—科技館。

　　上了樓一轉(zhuǎn)彎，透過(guò)玻璃門看到了“生物館”幾個(gè)白色大字。一走進(jìn)門，眼前到處是生物標(biāo)本。鳥兒栩栩如生，象是馬上要飛出玻璃架；各種獸類在玻璃窗中注視著遠(yuǎn)方，真象一個(gè)威武的軍團(tuán)。猴子在樹枝上登高；豹子在眺遠(yuǎn)；狼就象總指揮官，儀態(tài)端莊，威風(fēng)凜凜；狐貍更象一位軍師，在想著攻打敵人的策略，真是老謀深算。

　　走過(guò)長(zhǎng)廊就到了科技探索館。一進(jìn)門第一眼看見的就是密密麻麻的科學(xué)裝備。有通過(guò)人體發(fā)電的電表，有帶著一個(gè)滾輪的小提琴，這可能是一種新樂器吧，還有懸在半空的水龍頭，什么是懸在半空的水龍頭？世界上都沒有這種東西呀！會(huì)不會(huì)是一種剛發(fā)明的機(jī)器人？不對(duì)，要不它的水是從哪里來(lái)的呀？會(huì)是一種隱形的管道嗎？會(huì)是一個(gè)魔術(shù)嗎？錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，都不是，嘿嘿，其實(shí)我是過(guò)了好久才看出破綻來(lái)的。原來(lái)機(jī)關(guān)就在水柱里。我往水柱中摸摸，哈，露餡了吧！水柱中有根全透明的管子！這個(gè)機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)得真巧妙！

　　走到數(shù)學(xué)游戲館，我看到一個(gè)叫“梵天之塔”的游戲。我湊過(guò)去仔細(xì)一看，喲，這不是漢偌塔嗎？我把所有的圓環(huán)按從低到高排好，然后一個(gè)個(gè)地搭在柱子上。經(jīng)過(guò)幾番努力，我終于完成了我的“杰作”。在這個(gè)館里，我又看到了一樣非常奇妙的東西，這是一根紅色的柱子，它竟然能在彎著的“X”形縫隙中自由穿梭，無(wú)論我怎么使勁往外拉，它還能在縫中穿梭，這究竟是怎么回事呢？

　　時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開了科技館。如果有時(shí)間，我一定再去的。