沙，是孩子最好的玩具之一，在玩沙中孩子的創造性和想象力得到充分的發揮，這就是我的坦克。為此，我觀察了孩子的玩沙過程中------。陶杜恒（男）：用雙手握住鏟子往盆里鏟沙。“今天我想搭一個坦克。”邊說邊將水倒進了裝沙的盆里，當發現倒進盆里的水已經沒過了沙子時，他又將盆里的水倒了出來，然后雙手在盆子里把沙捏了捏，攪拌了幾下。用手抓起一團沙子在兩手之間捏了捏，并把捏好的圓形放在干沙上，又跑回盆邊取沙，再在雙手間握緊，成一個較小的圓形，放在大圓的左邊。

　　又從桶中抓起一些剩下的沙再握握緊，也形成小圓形，放在大圓的右邊。       用同樣的方法，又做了些。接著用手粑了粑大圓形前方的干沙，成一個凹槽，幼教之友《這就是我的坦克》。隨后，直起身，滿意地看了看自己做的“坦克”。……

　　從以上孩子的玩沙情節不難看出：(1)幼兒在已知沙中放入水能捏起來的經驗基礎上發現一味的加進水沙不容易捏起來，要倒掉些水；水太少又不容易捏碎，因此幼兒讓水正好沒過沙一點點。（2）為了使沙牢固，幼兒采用雙手捏緊或單手捏進拳頭來加固沙的造型。通過擠壓使沙里的水滲出，減少沙粒間的水分子游離。（3）盆中的沙不斷被用盡，留下大部分的水幼兒又繼續往盆里裝沙，而減少加水的次數，使盆中剩余的水和新摻進來的沙兩者的比例保持均衡。

　　幼兒在玩沙過程中，接觸到多種性質的物體，（干沙、濕沙）并動用了各種感官參與其中，通過視覺發現水沒過了沙子，水和沙不完全相融，又通過手的捏抓得知濕沙是可以成團的，而干沙則不行（用手把干沙耙出凹槽）。幼兒在玩沙的過程中獲得新的認知，提高了分析、比較、推理、判斷的能力，也學會學習。