【實(shí)用】學(xué)生日記匯編7篇
學(xué)生日記 篇1
大雪又一次從天空中飄落，風(fēng)雪落及之處，都變成了白色的，純潔的世界。可是，大雪的降臨卻也破壞了交通。
星期一來(lái)到學(xué)校里后就忙著掃雪。雖然學(xué)校下達(dá)了緊急的掃雪令，但同學(xué)們卻還是極不情愿地來(lái)到衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)樘鞖獾脑颍覀兊陌嘀魅芜€沒(méi)有來(lái)到學(xué)校。在班長(zhǎng)的極力催促下，同學(xué)們才全來(lái)到了衛(wèi)生區(qū)。
看著白茫茫的積雪，同學(xué)們都不愿意干了，全都在那里玩了起來(lái)，只有為數(shù)不多的幾個(gè)女同學(xué)在干。幾個(gè)男同學(xué)受女生的啟發(fā)后也跟著干了起來(lái)，但大多的同學(xué)還是站在原地。我當(dāng)時(shí)正跟幾個(gè)女同學(xué)持雪，看著同學(xué)們的種種表現(xiàn)，心中很是氣憤：同學(xué)們?yōu)槭裁床幌嗷椭瑘F(tuán)結(jié)一致來(lái)掃雪呢？難道只有他們累嗎？特別是那些男生們，到底是怎么回事？老師前后怎么變成兩個(gè)樣子了呢？
有幾個(gè)女同學(xué)把凳子拿下來(lái)用來(lái)堆積雪。幾個(gè)男同學(xué)竟然坐了起來(lái)，其中正在掃雪的一個(gè)女生氣憤極了，大吼了一聲：“你們有什么資格坐在那里？”我以為男生會(huì)滿臉羞愧地站起來(lái)的，沒(méi)想到他們卻不以為然地說(shuō)：“我的腿有資格坐在這里！”聽聽，這是句多么厚顏無(wú)恥的話啊！是啊，你的腿也許有資格坐在那里，但是你卻沒(méi)有坐在那里的資格！
不一會(huì)兒，班主任來(lái)了，看到只有女生干活，男生們卻佇立在那里，氣憤地說(shuō)了聲：“男生們快干活！”男生們這才接過(guò)女生手里的工具開始干起活兒來(lái)。哼，現(xiàn)在好了吧，真是自食其果！最后，老師讓女生們都回教室，而把男生全部留下！
大雪過(guò)后，同學(xué)們的行為很讓人氣憤。這是什么素質(zhì)？那些人都是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！下一次的大雪之后，我希望不會(huì)再看到這種現(xiàn)象。
學(xué)生日記 篇2
今天下午，我們一家三口去黃河公園玩，汽車行駛在黃河大堤的公路上，媽媽忽然大叫：“快看沙雕！”我順著她手指的方向看過(guò)去---原來(lái)是一大堆石灰堆在河邊。就不以為然地說(shuō)：“什么沙雕，就是白石灰。”
媽媽撇撇嘴：“你視力有問(wèn)題，那么一座漂亮的雕塑，你竟然看不出來(lái)。”
車子停在了河灘上，媽媽讓爸爸也去看，爸爸極目遠(yuǎn)眺，說(shuō)：“你想象力真是豐富。”
媽媽還不死心，帶領(lǐng)我們往那邊走，一邊走一邊說(shuō)：“那就是黃河母親的雕像，你看她那雙慈祥的眼睛正朝著咱們笑，稍微聳起的是鼻子，多形象，多逼真。”
我與爸爸異口同聲，極力反對(duì)：“不像雕像，就是一大堆石灰！”
媽媽有點(diǎn)著急，拉著我倆繼續(xù)靠近，去驗(yàn)證她的想象力。爸爸不耐煩了，說(shuō)：“我去開車咱們過(guò)河去看。
等爸爸離開，正好有人過(guò)來(lái)，媽媽忙上去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)那是雕像吧？”
那人熱情地說(shuō)：“是啊，就是為了吸引人去，才建的，其實(shí)沒(méi)啥好看的……”媽媽露出勝利的微笑。
后來(lái)爸爸過(guò)來(lái)，也默認(rèn)了媽媽的想象力，我也暗暗佩服媽媽那雙犀利的眼睛。
我們又玩了一圈就回家了，在回家的路上，媽媽笑著說(shuō)：“你看那邊又有一座石雕。”
我定睛一看，說(shuō)：“這絕對(duì)不是，是一大堆石頭！”
車子里充滿了笑聲……
學(xué)生日記 篇3
俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”這話說(shuō)得可一點(diǎn)兒不假，我不知道我家前世修來(lái)什么福份，攤上了一個(gè)這樣心地善良的好鄰居。
我的鄰居是一對(duì)老夫妻，已年過(guò)半百，眼角也爬滿了細(xì)細(xì)的皺紋，頭上也有了根根銀絲。他們的兒子在外地工作，難得回家一次，但他們卻生活得很開心，身體也是“頂呱呱”得棒。但最重要的是，他們對(duì)住在這兒的每家每戶都十分熱情，又助人為樂(lè)，大家都挺喜歡他們的。
有一次，我和媽媽去外婆家，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我們把鑰匙給忘在家里了，爸爸又去外地出差，一個(gè)星期后才回來(lái)。這該怎么辦呀?我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，鄰居的老阿姨正巧出來(lái)倒垃圾，見我們站在門外邊兒，便關(guān)心地問(wèn)：“你們站在門外干什么?怎么不進(jìn)門去?”“我和媽媽把鑰匙給忘在家里了。”我真為自己和媽媽的粗心大意而感到不好意思。老阿姨聽了后，笑著說(shuō)：“原來(lái)是這事呀。來(lái)，先進(jìn)屋坐坐吧。”剛進(jìn)門，老阿姨便把自己的老伴給從臥室里叫了出來(lái)，把我們的遭遇一五一十地跟他說(shuō)了，那位伯伯聽了后，立刻問(wèn)媽媽：“你們家陽(yáng)臺(tái)的窗戶關(guān)沒(méi)關(guān)?”“沒(méi)有。”媽媽不解地?fù)u搖頭。剛說(shuō)完，伯伯就奔向自己家的陽(yáng)臺(tái)，麻利地打開窗戶，媽媽就更不解了：“您這是要干什么呢?”“哦，我呀，可以從我家的窗戶爬到你家去，就可以給你們開門了。”伯伯笑了笑。“不行，這太危險(xiǎn)了，這可是六樓啊!”媽媽顯得很擔(dān)心。“沒(méi)事。”伯伯不由分說(shuō)地爬上了窗戶，我嚇得趕緊閉上了眼睛。只聽“咚”一聲，伯伯成功跳到了我家，我心里的大石頭也終于落地了。我和媽媽終于回到了溫暖的家，媽媽一個(gè)剄地感謝那一對(duì)老夫妻，他們卻說(shuō)：“不用謝，這都是我們應(yīng)該做的事，鄰里之間就是要互相幫助的嘛!”
真是個(gè)好鄰居!我在心里感嘆道。
學(xué)生日記 篇4
三月三十一日的晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)半我參與了“地球一小時(shí)”熄燈環(huán)保行動(dòng)，它是一個(gè)全地球人民共同參與的行動(dòng)，讓地球有一小時(shí)的“休息”時(shí)間，但我認(rèn)為每時(shí)每刻都要做到環(huán)保，一小時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
地球上的能源并不是用不完的，是有限度的，每一樣的能源都在逐步地減少，為了未來(lái)人類的生活有能源使用，我們每時(shí)每刻都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)、節(jié)約能源，保護(hù)好我們現(xiàn)在美好的生活環(huán)境，因此，環(huán)保不只一小時(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都有環(huán)保之心。
要環(huán)保，是要從每個(gè)人身邊的小事做起。我們首先要做到不浪費(fèi)，例如：每天早上洗臉的水用完以后都可以找一個(gè)盆子裝起來(lái)，留著以后用來(lái)沖廁所，洗完米的水和洗完菜的水都可以用來(lái)澆花；每當(dāng)我們看到一個(gè)水龍頭沒(méi)有扭緊、正在滴水時(shí)，我們應(yīng)該走上去把它扭緊，不浪費(fèi)每一滴水資源；在洗東西時(shí)不要把水龍頭開得太大，不然會(huì)白白地浪費(fèi)許許多多的水資源。再次，我們要做到節(jié)約，當(dāng)在不需要開燈的地方時(shí)，就盡量不要開燈；當(dāng)你離開一個(gè)地方時(shí)，應(yīng)該把不使用的電器關(guān)上電源，例如：電視機(jī)、電腦、電燈等等。不要看小這些小小的行為，只要我們時(shí)時(shí)刻刻都這樣做，那么全地球就會(huì)節(jié)省很多的資源。
在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多節(jié)約資源的環(huán)保行為，例如：減少垃圾的產(chǎn)生，盡量使用環(huán)保產(chǎn)品——節(jié)能燈、環(huán)保袋；一張廢紙可以將它變成一張計(jì)算的工具；在出行時(shí)盡量使用公共交通工具……我們每時(shí)每刻都要參與環(huán)保，要有環(huán)保意識(shí)，因?yàn)榄h(huán)保不止一小時(shí)，大家一起來(lái)參與環(huán)保。
學(xué)生日記 篇5
我自己想了一下，考試應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)生都不愿意涉及到，卻又不得不涉及到的問(wèn)題。
比如我，昨天和前天就經(jīng)歷了生不如死的期中考試。
其實(shí)考試的過(guò)程沒(méi)什么恐怖，只是為了考試而備戰(zhàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間是我毛骨悚然的。每天都在無(wú)數(shù)的題海和卷子中遨游。
某一天健康老師問(wèn)我們：“你們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情還是一件痛苦的'事情？”居然有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！我真的懷疑他的腦袋~（這種想法很消極吧！但是我想現(xiàn)在的大部分學(xué)生一般都是這種想法）
有20%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，而大多數(shù)同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有痛苦也有快樂(lè)。于是我們班級(jí)的一句經(jīng)典“名言”就誕生于我們班級(jí)的“大佛”（此為地理老師賜他的雅號(hào)）口中：
“班級(jí)的尖子（指了指我和另一位女生）是考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候快樂(lè)；中等生（掃視了一下眾人）是無(wú)所謂痛苦或者快樂(lè)；而且偶們這些“吊車尾”的就是考試前痛苦，發(fā)成績(jī)的時(shí)候更痛苦！”
此后這一名句廣為傳頌……
關(guān)于期中考試的成績(jī)我現(xiàn)在，不敢想象。很失敗啊！
周一就發(fā)成績(jī)了，我的末日……
學(xué)生日記 篇6
“我想我會(huì)一直孤單，這一輩子這么孤單”每當(dāng)唱起劉若英的這首，心里便不再那樣感傷孤單，“當(dāng)孤單已經(jīng)變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒(méi)人做伴”，是啊，當(dāng)孤單變成了習(xí)慣，還會(huì)為孤單而傷心難過(guò)嗎？還會(huì)再害怕一個(gè)人嗎？
對(duì)與我，孤單也是一種快樂(lè)，至少不用強(qiáng)顏歡笑對(duì)人，也不用對(duì)他人的敷衍作出回應(yīng)，一個(gè)人靜靜的呆在專屬于自己的世界里，寧?kù)o卻很舒心，憂郁卻不傷心，雖然現(xiàn)實(shí)總會(huì)有意無(wú)意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨(dú)自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過(guò)自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過(guò)來(lái)，他人的關(guān)懷雖讓人感動(dòng)。可，對(duì)與我來(lái)說(shuō)，難過(guò)時(shí)讓我獨(dú)自一人安安靜靜的呆著就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對(duì)于我已經(jīng)一種不能舍棄的習(xí)慣了吧。
脫離了雁群的雁兒，會(huì)怎樣？
現(xiàn)實(shí)不會(huì)允許一個(gè)人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現(xiàn)實(shí)里，不可能和他人沒(méi)有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著，依舊喜歡一個(gè)人45°仰望天空，沉浸于天的藍(lán)，憂傷的藍(lán)色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠(yuǎn)方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著風(fēng)，然后傻傻的笑著。或許這就是孤單中的快樂(lè)吧。
孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單。。
總會(huì)有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因?yàn)椋菢拥目駳g，那樣的歡樂(lè)不屬于自己，不是自己所要的那種快樂(lè)，孤單之人的快樂(lè)不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好。。
孤單的人不悲傷，因?yàn)閾碛凶约旱墓聠蔚目鞓?lè)。
“我想我會(huì)一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一輩子”
學(xué)生日記 篇7
前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽著，生怕聽錯(cuò)。“凱航，72。5分”“啊！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72。5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0。5分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨中牧耍“Γ?/p>
回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分啊？”我小聲回答：“72。5分。”“我就知道你考不好。”媽媽說(shuō)。
回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
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