【精華】愚人節(jié)作文匯總9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愚人節(jié)作文 篇1

　　愚人節(jié)到了，對(duì)于現(xiàn)在流行現(xiàn)代化腳步的人來(lái)說(shuō)，肯定是一個(gè)“超級(jí)棒”的日子吧。正是這樣一個(gè)“超級(jí)棒”的日子引起了一場(chǎng)軒然大波，同時(shí)也給了我難以忘記的教訓(xùn)。如果你不介意不妨也看看吧。

　　事情呢，就是這樣的：

　　天氣晴朗，太陽(yáng)公公也掩不住笑意，也許也是為了迎接愚人節(jié)吧。所以她笑著為我們照亮了整個(gè)世界。可事所愿違，不幸的也隨之而來(lái)。

　　聲音越來(lái)越響聽(tīng)：“你說(shuō)誰(shuí)呢”一個(gè)哭咽的聲音大聲呼喊著。隨之也聽(tīng)見(jiàn)了一句粗暴的聲音，“你管我說(shuō)誰(shuí)呢，真小氣，告訴過(guò)你了今天是愚人節(jié)，更何況我只是開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑而已，你至于嗎？”

　　“不是你哦，如果我那樣說(shuō)你你愿意嗎？”“呵呵，沒(méi)事吧，一個(gè)小玩笑而已。”

　　“小玩笑那是小玩笑嗎？你詛咒人家的父母，還說(shuō)一些侮辱性的話。你是人嗎？”

　　“喂，你別敬酒不吃吃罰酒。我哥可是學(xué)校有名的老大，你別找死。”

　　“哼，是老大，就可以隨便侮辱人嗎？是老大，就可以隨便教訓(xùn)人嗎？是老大，就可以目無(wú)法律嗎？是老大，就可以在愚人節(jié)這天，開(kāi)一個(gè)天大的玩笑來(lái)嘲笑他人嗎？這就是你口中所謂的老大嗎？只會(huì)仗勢(shì)欺人，侮辱他人。”

　　“你……你……你純粹找死。”

　　“這是學(xué)校，可以讓你隨便打人嗎？而且是男生打女生，你很光榮嗎？你就不怕別人笑你嗎？”

　　“好，好，很好，你口才不錯(cuò)。今天下午放學(xué)，有本事你就在校門口等我，我們單挑。”

　　“哼，單挑？別忘了，這是學(xué)校這不是武斗場(chǎng)，你如果想打架，你可以去報(bào)名跆拳道或其他的也不錯(cuò)。”

　　口才較棒的女生巧妙的把男孩對(duì)的無(wú)語(yǔ)。可暴風(fēng)雨來(lái)得更快了。自尊心強(qiáng)的女孩，因?yàn)槟泻⒃谟奕斯?jié)這天侮辱女孩父母的名字而引起這一切。放學(xué)后：

　　一幫男孩子，在學(xué)校門口等著她，其中有一個(gè)就是早上和女孩爭(zhēng)吵的男孩子。女孩看到這一切，心里顫了下，但還是勇敢地去面對(duì)了。

　　一個(gè)好似頭領(lǐng)的男孩叼著煙向女孩走來(lái)，女孩本能的向后退了幾步。那個(gè)大點(diǎn)的男孩先開(kāi)口了說(shuō)：“早上就是你說(shuō)我弟的？你知道我是誰(shuí)嗎？”

　　“知道，是我說(shuō)你弟來(lái)，可是他先罵我的。”“哦，是他先說(shuō)你的？好。”大點(diǎn)的男孩把早上的那個(gè)男孩叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)是你先惹別人的？對(duì)嗎？”“大哥，這丫頭早上就因?yàn)槲医o她開(kāi)了個(gè)玩笑，她當(dāng)著全班人的面侮辱了我，我說(shuō)你是我哥，可她一臉傲慢，根本不把你放在眼里。”“哦？是嗎？我可要見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)野丫頭的本事。”

　　“來(lái)人，把這個(gè)野丫頭弄到人少的地方往死里打。”

　　兩天后，一個(gè)不幸的消息降到我們每個(gè)人的耳朵里：那個(gè)女孩被那群男孩打瘋了，而那一群男孩被開(kāi)除了，在拘留所里呆著。

　　這個(gè)故事是真實(shí)的，它反映了，現(xiàn)代人對(duì)于非主流節(jié)日的喜愛(ài)和那種無(wú)知的追求。一群沒(méi)有知識(shí)的男孩，一個(gè)固執(zhí)的女孩，這些人全都因?yàn)橐粋€(gè)愚人節(jié)的玩笑，最后以悲劇結(jié)束。

　　依然生活在無(wú)知世界的人們，趕快醒醒吧，不要為一時(shí)的快樂(lè)，或一時(shí)的樂(lè)趣，只因一句話，而造成一個(gè)無(wú)法挽回的后果。

愚人節(jié)作文 篇2

　　今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。 每到這時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬(wàn)一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個(gè)人沒(méi)有被整到的話，那可太對(duì)不起那些費(fèi)盡心思惡作劇的人了。果然，這個(gè)“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都露出了“原形”，惡魔樣一個(gè)接一個(gè)的惡作劇。

　　我就給大家講一個(gè)好玩的惡作劇吧！早上我匆匆趕到學(xué)校，說(shuō)話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！” “我穿的是皮鞋，拿來(lái)的鞋帶啊！”“你的書(shū)掉了！”“哪里啊？”“哈，你被騙啦。”……趁老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們偷偷策劃了個(gè)“陰謀”。不一會(huì)，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來(lái)了，剛沒(méi)走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語(yǔ)文課，剛剛換課啦！”說(shuō)著，幾個(gè)同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書(shū)收了起來(lái)，一臉無(wú)辜的樣子。 “真的？”陳老師看了看課程表，疑惑地問(wèn)我們。忽然好像想起了什么，得意地說(shuō)：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計(jì)”一下子就被識(shí)破了，同學(xué)們不甘心地說(shuō)：“嘿！老師你別得意，我們可是很機(jī)靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　“哈哈哈……”雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點(diǎn)都不失望，為什么？因?yàn)檫@才只是個(gè)開(kāi)頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開(kāi)始了……

愚人節(jié)作文 篇3

　　今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。

　　今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧辏谑牵揖蜎Q定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，李老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去。”說(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，李老師來(lái)了，她便對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，您找我有什么事？”李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，李老師似乎想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是李老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上了教室。

　　可是并不是每一次騙人都能夠成功的。

　　“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，李老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話了。

　　今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人了。