在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文1100字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愚人節(jié)作文1100字 篇1

　　公元20xx年4月1日，早上。

　　我騎著單車去上學(xué)，總覺得有什么東西忘了。

　　我下車打開書包，英語練習(xí)冊，數(shù)學(xué)試卷，作文本……都帶了啊！再數(shù)一遍，英語練習(xí)冊……還是沒少，但我懸著的心還是未放下。

　　匆匆在學(xué)校車棚放了車子，來到教室剛一坐定。

　　“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進(jìn)來氣喘吁吁地說，“你的車子沒上鎖，被看車的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看。”

　　還真別說，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車了。趕緊以最快的速度跑向車棚，第二間棚，第三排倒數(shù)第3個，我的“驢”好好的在那里“栓”著。我氣惱得罵開了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著氣，一邊往教室趕，一邊想著怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節(jié)，我昨天晚上還煞費(fèi)苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應(yīng)就在受騙者之內(nèi)，誰料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽到了大偉這個“豁牙子”(和同學(xué)鬧著玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門上鑿了一下。

　　“怎么樣杰子?你的車子要過來了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門牙震得活動了，我捏緊拳頭。

　　“哦，你說車子啊！我還沒去看呢，不過我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認(rèn)真地說。

　　“別開玩笑拉，我知道今天不是我的節(jié)日。”他得意地笑著。

　　“別忘拉，你昨天數(shù)學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話告訴你媽了。”

　　我的話音剛落，就見他的臉一下子陰了下來，剛才的晴空萬里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。

　　據(jù)說大偉一口氣從五樓跑到一樓數(shù)學(xué)辦公室，推門進(jìn)去，見其媽不在，頓時知道上了當(dāng)，正要關(guān)門出去，被數(shù)學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評了老半天，才讓他出來，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。

　　看到他的表情，我心里樂開了花。痛快！

　　物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來啦，迷迷糊糊睡著了。

　　“杰子，快醒醒，老師叫你起來回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來，“快，選c，因?yàn)閍bd時態(tài)用錯了。”我真感動，每次我的同桌都在我最危急時幫助我，真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊！

　　說時遲那時快，我忽地站了起來，“我覺得應(yīng)該選c，因?yàn)椤边€沒等我說完，同學(xué)們都哈哈大笑起來，原來這時物理課老師正在上課……

　　我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉?biāo)撼蒫了。

　　下課，班主任通知我下午叫家長。

　　下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。

　　“杰子，怎么我媽沒來你媽倒被請來啦——”大偉沖我耍了個鬼臉。

　　這時，班主任的秘書——課代表跑過來說:“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的事爭執(zhí)了起來，老師還說下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”

　　是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書背開了，連第一節(jié)啥課都沒記清，眼睛向上翻看著天花扳，嘴里不停地背著，還時不時低下腦袋。

　　此時紙條從四面八方傳來。

　　“杰子，別這樣，不就請一次家長嗎?我不該諷刺你。——大偉。”

　　“王杰，本來咱們班男生就少，你可別老想著出家呀！”

　　我暈！

　　下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計已到了白熱化的程度。

　　“王杰，你……”還沒等老師再說下去，我便搶先一步，“我會，王老師，物理課我雖然是在睡覺，但那些公式我確實(shí)會背了，不信你聽……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。

愚人節(jié)作文1100字 篇2

　　下午和幾位老友寫作業(yè)的時候，讓他們見識了我的一項(xiàng)最新“高科技”產(chǎn)品——魔幻墨水。他們用了以后有的說妙，有的說新奇，還有的說是魔術(shù)。嘿嘿！您想知道這“魔幻墨水”是怎么回事嗎？那就聽我慢慢地道來……

　　“嘿！今天的作業(yè)可真不少，把墨水兒都用完了。”芬芳從作業(yè)堆里抬起頭來對我說：“鶴子，勞駕把墨水瓶遞給我。”“好嘞！”我答應(yīng)著把墨水遞了過去，同時朝芬芳神秘地笑了笑。

　　“嗯？！鶴子笑得有些詭秘，莫非有詐？！”對面的王磊看著我狐疑地說。小胖一聽就不屑道：“會有什么詐！大不了是愚人節(jié)的節(jié)目，小兒科！”說完還撇了撇嘴（就像是諸葛亮已識破了司馬懿的奸計）。我一言不發(fā)地聽著，臉上依舊掛著笑。“我也看你笑得有些怪，不會有什么蹊蹺吧？”芬芳說著看了我一眼，然后又低頭寫起了作業(yè)。

　　“哎？！是不對！鶴子，你這墨水怎么沒顏色？”芬芳寫了幾個字叫道：“真讓小胖說對了。今天是愚人節(jié)，你在搞惡作劇！”芬芳說著就要過來“討伐”（咯吱）我。“沒，沒！你別過來（我怕咯吱），呵呵（想到咯吱我就要笑）。”我笑著說：“你繼續(xù)寫寫，等一會兒你就看到‘奇跡’了。”“奇跡！會有什么奇跡？”芬芳不太相信地坐下又寫。“咦？！前面的字顯出來了！還是深藍(lán)色的！”芬芳一陣驚呼。

　　小胖和王磊馬上圍攏過去看。“嘿！這顏色還真漂亮。”小胖說：“這墨水在哪兒買的？不是魔術(shù)師劉謙變的吧？！呵呵。”

　　“在哪兒買的？”

　　“在哪兒買的？我也買一瓶。”

　　“不是買的，是我做的！”我得意洋洋地說：“你們想要呵，寫完作業(yè)我教給你們。”

　　寫完作業(yè)，我拿出了制作魔幻墨水的工具：一個茶包、白醋、鋼絲球、三個燒杯（一大兩小），另外還燒了一壺?zé)崴?/p>

　　“就這些東西？”小胖一臉的不相信。

　　“你就瞧好吧！”我說著把茶包泡進(jìn)一個盛有開水的小燒杯里。然后在另一個小燒杯中加入大約50ml的白醋，接著把鋼絲球放到白醋里。又將大燒杯倒?jié)M開水，再把泡著鋼絲球的小燒杯放入大燒杯里。“你要給小燒杯洗熱水澡呀！”王磊笑著說。“對，就是熱水澡！不過不是洗，是泡。”我說。泡了大約五分鐘，我把鋼絲球從醋里撈出，然后把醋水和泡好的茶水倒在一起，混合均勻。

　　“好了，魔幻墨水誕生了！”我鄭重宣布：“準(zhǔn)備剪彩！奏樂！”“就這么簡單？”芬芳半信半疑。“你不信？拿紙、筆來試試。”我急于證明自己產(chǎn)品的真實(shí)性。蘸著魔幻墨水，我在紙上寫了兩個字。我們四個人、十二只眼緊盯著那張白紙。時間一分一秒過去了，“顯了，顯了！”小胖叫道。

　　只見紙上的字越來越清晰。“魔幻！”王磊念道：“奇了呵！鶴子，什么原理（不愧綽號叫‘博士磊’，一下子就問到根兒上了）？”聽王磊這么一問，我只好和盤托出：“原理？！我還不太懂。星期天我在《科學(xué)〉雜志上看的'，正準(zhǔn)備問問老師呢。我找出來給你們念念。”說完我找出那本雜志，翻到制作“墨水”那一頁，大聲念道：“醋和鋼絲球在加熱的條件下，發(fā)生反應(yīng)生成了亞鐵離子和氫氣。氫氣揮發(fā)了，亞鐵離子溶解在醋中。茶包里的茶葉含有單寧，單寧可以溶解在茶水里。當(dāng)醋和茶水混合，亞鐵離子就和單寧反應(yīng)，產(chǎn)生了單寧酸亞鐵。單寧酸亞鐵是沒有顏色的，但它容易被氧化，氧化后就呈現(xiàn)出深藍(lán)色。就變成了我們見到的‘墨水’。”

　　念完后看看他們幾個，也是滿臉的懵懵懂懂。最后還是王磊說了一句：“不懂我們可以問老師，再說我們馬上就要上初中，學(xué)了化學(xué)也會搞清楚的。”“我現(xiàn)在就想學(xué)化學(xué)，化學(xué)太有意思了！”芬芳說著，眼睛還緊盯著紙上的字。

　　“先別說化學(xué)了，這種‘墨水’還沒申請專利吧？我們申請專利以后就可以生產(chǎn)銷售了！”小胖若有所思地說（不愧有一個經(jīng)商的老爸）。“小胖說的對呀！”王磊興奮地說：“申請專利要先起個名字。”“起個什么名字呢？”大家沉思良久后，異口同聲地說：“墨水DIY！哈哈哈！”