春天來(lái)了，風(fēng)知道，它奮力的吹走了嚴(yán)冬，紅得如火的木棉花也開(kāi)了。以下是小編整理春天寫事作文，歡迎閱讀！

　　春天寫事作文1

　　木棉花開(kāi)了！在高高的枝頭上，火艷的紅色，so beautiful！鳥兒躺在木棉花的懷抱里，迎著清晨的第一縷陽(yáng)光放聲歌唱，仿佛一切都那么美好。

　　在每個(gè)人的眼中，在每個(gè)時(shí)候，這一切都那么不過(guò)如此，也就熟視無(wú)睹了。但不同的是，今年，我們六年級(jí)了，即將畢業(yè)了，也就是說(shuō)，即將迎來(lái)了一場(chǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非同小可的考試，這給了我們很大的壓力。一堆一堆的作業(yè)，把我們空閑的檔期都排滿了，慶幸的是，我們還能忙中抽閑，這天下午，我和朋友來(lái)到了一個(gè)老地方。

　　這，是一個(gè)充滿個(gè)人回憶的地方，它是一個(gè)普通的公園，公園的深處，就長(zhǎng)著一棵特高大的木棉樹。

　　一走進(jìn)門，嘰嘰喳喳的鳥叫聲便陸續(xù)從我耳邊飄過(guò)，我十分愜意地享受著，同樣溫暖的陽(yáng)光，茁壯的大樹，清凈得只剩鳥叫。可是這一切，早已物是人非了，以前，我們懷著高興的心情盡情地玩耍；現(xiàn)在，我們以懷緬的心情路過(guò)曾經(jīng)的風(fēng)景。久違的木棉花，我們又見(jiàn)面了！你在樹上開(kāi)得那般燦爛，可你知道，從如此高的地方掉下來(lái)也就只是一瞬間的事嗎？

　　在高高的木棉樹下，我看到了許許多多的木棉花掉落在地上，有的剛落不久，還很紅艷；有的花瓣已經(jīng)發(fā)黑。你長(zhǎng)得太高了，我們只能仰望著，而我們能清楚欣賞的，只有你掉下來(lái)時(shí)的狼狽樣子。為什么時(shí)間會(huì)過(guò)得如此飛快，即使再美的木棉花也改變不了枯萎的現(xiàn)實(shí)，難道時(shí)間就那么無(wú)情嗎，你可以不費(fèi)吹灰之力讓那些枯萎的花回到燦爛的過(guò)去，可你，你的原則，讓時(shí)間存在了多少遺憾！

　　我們盡力地回憶以前的點(diǎn)滴，我們?cè)谀久迾湎拢日l(shuí)采集的木棉花好看，用掉下來(lái)的花互相扔向?qū)Ψ剑媚久藁ó?dāng)毽子踢。想著想著，感覺(jué)這些都好親切，可是，再美的不過(guò)只是曾經(jīng)，曾經(jīng)的我們，多么無(wú)憂無(wú)慮，多么自由自在；現(xiàn)在的我們，總擔(dān)心畢業(yè)會(huì)到，考試會(huì)到，畢業(yè)后，大家就真的各奔東西了，我還沒(méi)嘗到離別的痛苦，想到這里，我就感覺(jué)，我還有好多話沒(méi)說(shuō)怎么就畢業(yè)了呢？怎么每件事都那么不盡人意呢？?jī)簳r(shí)的伙伴，就像，木棉花一樣，給了我多少快樂(lè)，陪我度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，轉(zhuǎn)眼間，也將永遠(yuǎn)地失去了。

　　在這個(gè)木棉花開(kāi)的春天，我們要笑得比花還燦爛，我們要好好珍惜彼此，我們要讓這個(gè)小學(xué)時(shí)代不留遺憾！水不會(huì)向上流，時(shí)間也不會(huì)倒著走，珍惜、努力，讓永恒的心開(kāi)出永不枯萎的木棉花。它會(huì)長(zhǎng)得那般燦爛，那般自在，那般beautiful……

　　春天寫事作文2

　　送走了寒冷的冬爺爺，迎來(lái)了花枝招展的春姑娘。到處是一派生機(jī)勃勃的景象啊！

　　小鳥在枝頭上吟唱著春天的歌，流水在山間演奏著春天的曲。在草地上，綠草娃娃們披上了嫩綠的外衣，小朋友們?cè)诓莸厣峡炜鞓?lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地盡情玩耍，空氣中時(shí)不時(shí)地還會(huì)彌漫著歡聲笑語(yǔ)......

　　春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的.形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　都說(shuō)春天是花的世界，我就喜歡報(bào)春花。可能是它的名字吸引了我吧，“報(bào)春，報(bào)春”意為只要報(bào)春一開(kāi)，春天就已經(jīng)到來(lái)了。其次是它的形色，報(bào)春不像玫瑰那樣高貴，也不像芍藥那樣出身名門。只是它小巧玲瓏，色澤光線透亮而已，它的樣子也很奇特：有的還是個(gè)花骨朵，就像一個(gè)沒(méi)有睡醒的小寶寶；有的則是半開(kāi)半合，就像一個(gè)害羞的小姑娘躲躲藏藏的；還有的就是全部綻放，好像等不及要向我們展現(xiàn)它那美麗的身姿......在陽(yáng)光的微微照射下，從花瓣中泛出了一股五光十色的色澤，當(dāng)真是美極了！在這色彩豐富，包含詩(shī)意的一大片“花海”中站久了，當(dāng)柔和的春風(fēng)微微吹拂過(guò)來(lái)時(shí)，撲面而來(lái)的是一縷淡淡的花香！

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　雖然春天的諸多美景遠(yuǎn)不是我這笨拙的筆所能描繪的，但我還是在春天留下我那充滿喜愛(ài)的一筆！我和春天有個(gè)約會(huì)！

　　春天寫事作文3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”

　　當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)，讓我們帶上準(zhǔn)備好的風(fēng)箏和鏟子到樓下站隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)了。同學(xué)們一聽(tīng)，都興奮地跳了起來(lái)。拿著風(fēng)箏和鏟子像離了弦的箭飛奔到樓下。

　　我們滿面春光，邁著矯健的步伐走出校門。我們站在團(tuán)旗下，舉起右臂，莊重的宣誓后，便開(kāi)始了我們今天的春游之旅。我們哼著“春天在哪里呀，春天在哪里……”，踏著小草，伴著春風(fēng)，聞著花香朝著我們的目的地田野走去。

　　我們來(lái)到了田野里，那里長(zhǎng)滿了綠油油的麥苗；空地里，田埂上的小草，雖然沒(méi)有麥地里的麥子綠，但是也布滿了稀稀疏疏的綠色。這讓我想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”空地上還星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)著薺菜花。我們幾個(gè)組在老師的帶領(lǐng)下比賽誰(shuí)挖的最多。盡管我們是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，可是我們有的人不認(rèn)識(shí)薺菜，所以挖的菜都要給老師過(guò)目。不過(guò)我認(rèn)識(shí)，但是我也不敢大意，不確定的都給老師看一看。老師告訴我們：“薺菜像一根綠色的羽毛，有股清香味，只要揪下來(lái)一片葉子聞聞就知道了。”韋俊杰很快就掌握了秘訣，找到的都是薺菜。老師不光要挖菜，還要幫我們鑒定，忙得不可開(kāi)交。

　　一開(kāi)始，我們跟著語(yǔ)文老師那組的后面，挖的很少。數(shù)學(xué)老師就帶著我們向前走了一段路，那里有幾個(gè)農(nóng)民伯伯在耕地，他們用鐵鍬給我們挖了好幾棵，還告訴我們哪里有，我們不確定的也給他們鑒定。真感謝他們！我們還發(fā)現(xiàn)了一片寶地，哪里開(kāi)滿了薺菜花，滿地都是薺菜，不一會(huì)兒，我們就把兩個(gè)袋子都撐得滿滿的。陳慶虎樂(lè)的眼睛都瞇成了一條線。韋俊杰提著戰(zhàn)利品炫耀著：“你們挖的有我們多嗎？”

　　不光有挖薺菜的，還有的同學(xué)放風(fēng)箏呢。

　　這里，風(fēng)姑娘變成了一雙手，把“喜羊羊”捧得高高的；那里，風(fēng)姑娘又變成了浪花把“美人魚”卷起來(lái)。蝴蝶型風(fēng)箏和老鷹型風(fēng)箏也在空中打鬧。突然，我看見(jiàn)空中有個(gè)風(fēng)箏像脫韁的野馬，直向地面。只見(jiàn)郭航瑞把線一拉，風(fēng)箏又溫順起來(lái)。

　　活動(dòng)到了尾聲，我們拿著戰(zhàn)利品和老師合了影。回來(lái)的路上，我們又唱起了“春天在哪里呀，春天在哪里……”

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在那田野里！

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