【實用】運動會的作文錦集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的運動會的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

運動會的作文 篇1

　　今天我們學校開運動會。大家都十分激動。這次運動會最使我難忘的是四百米跑步和接力賽了。

　　上午，四百米跑步比賽開始了。我們班的丁佳惠也參加了四百米比賽，她被我們稱做為飛毛腿。是我們班上常常拿第一的人，今天她已經拿了一個八百米第一。比賽正式開始了，只聽“啪”的一聲，她們像箭一樣向前沖，我們大喊：丁佳惠，加油！丁佳惠，加油！可能我們班同學的叫喊聲激勵了她，跑的更快了。在預賽中拿了個第一，我們高心極了。

　　決賽開始了，她突然肚子痛了起來，大家都非常著急，生怕決賽她參加不了。可是，她忍著疼痛堅強地站在起跑線上，忍著疼痛頑強地跑完了四百米而且還拿了一個第一名。這件事激力我。心想：自己以前做什么都怕困難，而丁佳惠就不同了。我一定要向她學習，做個不怕困難，不怕吃苦的人，認真做好每件事。

　　下午，是接力賽。參加接力賽的20名同學都非常擔心，怕自己會跑不好。老師對參賽的同學說：同學們，不要擔心，我相信你們，一定會跑好這次比賽。說完后，同學們開始準備了。比賽開始了，只見黃藝杰手拿著接力棒，向前方跑去。喊聲響滿了整個校園。比賽正激烈時，小明跑步有一點兒拐，可能是腳受傷了，眼看對手就要跑到前面時，他飛一般地向前。我們心都要跳出來了，就像十八個吊桶打水——七上八下。過了一會兒，接力賽完了，我們高心極了，像喝了糖水一樣甜。別班的同學說：走著瞧，我們班第一。我們也說：騎驢看唱本——走著瞧。最后，老師告訴我們：我們班上第一。

　　這次運動會，我明白了一個道理就是不管做什么事都要有團結心，沒有團結心什么事都做不好。總得來說這次運動會是我班最趣的運動會。

運動會的作文 篇2

　　盼望著盼望著，一年一度的校運會終于開始了，首先，是一個盛大的開幕式，每個人的臉上都都有著皎潔的微笑。在人聲鼎沸當中，開幕式不知不覺的就結束了。第一個項目—400米女子跑。

　　“各就各位，預備，跑！”我們像一頭頭及身體敏捷的獵豹，向前飛奔而去，你不讓我，我不讓你，可畢竟是獵豹啊。跑了半圈，我們的速度驟然減慢，了一個個像頭倔強的牛似的，手腳還在不停的擺動。到了100米沖刺階段了，當時我還才是第四名。我把體內，哪怕是最后一絲力氣，全部使了出來。最終還是只有第三名。我不禁大為失望，在意料之中，知道了自己沒有進決賽。在心里默默的數落對手，然后躲在角落里一個人默默的哭著。

　　我獨自一人走到操場上，往地上一躺，仰望天空，發現天上只有少數的云是一朵朵的，有些得很大，有些得很小，有些的奇形怪狀，甚至有些的是散開的。也許是因為它們有些的心高氣傲，不想團結一起，也許是她們友誼的小橋破裂了吧。想到這，我不禁笑了笑。轉念一想，友誼第一，比賽第二，我輸了，是因為我的實力不足，憑什么要說別人。輸了，以后還有機會。我馬上爬起來，跑到他們班，和她交了個朋友。

　　到今天那場運動會的畫面我一點也沒有忘記，想一想那個生氣的我還流眼淚，就忍不住笑起來。從小開始，我一直以為自己很厲害，經過這次，我才發現自己還有很大的進步空間。著名作家老舍說過：驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是由我們自己親手挖掘…所以我要低調，而不是驕傲。感謝這次運動會，重要的不是名次，而是它帶給我的啟發！

運動會的作文 篇3

　　秋風吹來，晴空萬里．操場上到處都是人，有的人在做游戲，有的人在看書，還有的人在下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語．這是我們學校正在舉行秋季運動會．這次運動會我報名參加的項目有５０米、１００米短跑和接力賽。

　　首先比賽的項目是５０米短跑。我們小組的六人都做好了準備起跑的姿勢。我緊張地聽著發令的聲音，此時，腦子里好象就只剩下賽跑細胞了。發令響了，我立刻奮不顧身地沖了出去，只聽見身邊傳來了同學們的吶喊聲：“李昕，加油！李昕，加油！”聽到同學們的加油聲，我跑得更賣力了。眼看終點線越來越近，我奮力猛沖了過去。很快我們小組的成績出來了，連我自己都不敢相信，我居然得了第一名！我們班的同學杜芳雨跑過來說：“李昕，你真厲害，得了第一！”我正在喝水，運動員余陽跑過來對我說：“余老師叫我們到領獎臺領獎，快走呀！”我們跑向領獎臺。領獎臺處的老師發給了我和余陽每人一張獎狀和一支筆。可惜的是５０米決賽我只得了第五名，１００米決賽也只得了第四名。

　　放學了，秋季運動會結束了，大家依依不舍地離開了操場。操場上留下了我們的歡樂，留下了我們難忘的回憶。

運動會的作文 篇4

　　雖然有點累，但我還是想把我班在這次活動中表現出來的積極的、向上的'一面盡我所能寫一點心得，以便把我班學生在這次活動中表現出來的優秀的潛質用在學習上，進而形成一種合力，促進我班每個學生能力的最大發揮，進一步推動我班各方面向更好的方向發展。

　　這次活動均以班級為單位，內容分三項:第一周的廣播體操比賽、第三周的詩朗誦大合唱、第四周的趣味運動會（趣味運動會又分三項：臺風中心，千足蟲、合作爭第一）。目的是培養孩子們的集體觀念及合作意識。既利于孩子們身心的健康成長，又豐富了我校師生的校園生活；既讓孩子們懂得了參與的重要性，又使他們明白了世上沒有免費的午餐，要想收獲必須付出。

　　第一周廣播體操練習，同學們熱情特別高，一有自習課就跑來請示說:“老師咱們練習體操吧，別的班都練呢！”看著同學們那種渴望一展風采，積極備戰的臉龐，我還能說什么呢！只能抽時間陪著自己的學生練習。看到個別同學動作不規范，再加上恨鐵不成鋼，說話就免不了帶著嚴厲，但我知道其實孩子們都挺努力的。你看別人都休息了，苗昆正、徐時晨宇還在向別的同學請教；剛練習一輪下來，牛國輝滿臉汗水顧不上擦，就開始為張xx、郭xx糾正并督導他倆認真練習。女生更是巾幗不讓須眉，一刻不停的規范動作。我說休息一會兒吧，別太累，“老師你讓我們練吧，我們不累”史xx如是說。此情此景，身為班主任的我被感動了：感動于同學們的刻苦努力，感動于你們的積極向上，更感動于我的學生們備戰時的全力以赴。在此我想對我的學生說：廣播體操練習需要刻苦努力、積極向上、全力以赴，我們學習上也絕對需要這種精神，有了這種精神我們三班的學習成績何愁不能天天向上、日新月異、創造奇跡呢？

　　第三周的詩朗誦、大合唱在練過程中也有很多插曲。朗誦需要素養，節奏感要強，語速要把握到位，語調要抑揚頓挫。大合唱需要默契，演唱者要懂得指揮者的每一個眼神和手勢。孩子們還小，二部輪唱稍微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開始孩子們總是唱來唱去就成了“合唱”，老師著急的訓了男生訓女生，學生更是畏首畏尾，一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學生說“老師，別練這個了。”看到學生的畏難情緒，我靜下心來想了想失敗的原因：一個是學生精神不集中也就是不專注，另一個是不看老師的手勢。問題的癥結找到了，我就對癥下藥，把應該注意的問題又強調了一遍。最后心平氣和的說：咱們遇到一點問題就退縮，以后咱們三班還參加活動嗎？聽老師的好好練一定能成功。功夫不負有心人，在全體師生的努力下，我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況老師要告訴同學們的是：只要你是一個人，只要你活著，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，面對生活和學習上的困難和挫折，我們既不能產生畏難情緒，更不能消級退縮，只有積極想辦法，以樂觀的態度去應對，以頑強的意志去克服自己的懦弱，眼前一定會“柳暗花明”的！

　　在同學們的努力下，前兩項比賽我自認為都達到了超常發揮，而且了見證我們三班同學關鍵時刻決不掉鏈子！接下來的第三項比賽，同學們從陌生到熟悉，從半點都不會到比賽順利完成，經過了一個質的飛躍。尤其是“合作爭第一”這一項，直到現在同學們身影還在眼前閃現，同學們的話語還在耳邊回響。這項活動需要12個人把相鄰的兩只腳捆一塊，然后聽口令一塊兒跑，那一組最先被拍著背，那一組就被淘汰。這絕對是

　　鍛練孩子們合作雙贏的一個項目，沒有平時的不怕摔不怕疼的練習，沒有高度的集體觀念，沒有“人心齊，泰山移”的思想意識，沒有在哪兒跌倒還在哪兒爬起來的精神，別說比賽成功，恐怕還沒上陣就得敗下陣來！這個項目還告訴我們：越是跌倒了越得勁往一處使，自己挺住的同時還要兼顧其他隊員，不然再心急也吃不了熱豆腐。一個項目下來，同學們剛買的校服褲子不能說被摔擦的千瘡百孔吧，也可以說是滿目瘡痍。有的同學膝蓋被磕碰的都出了血，可還是不啃一聲，一直堅持練習，堅持比賽到最后。面對這樣的學生，面對這樣的班級，作為班主任你能無動于衷嗎？你能不為有這樣的學生而深深感動嗎？在此，我想告誡同學們的是：咱們班是一個整體，你要時時把我們班放在心中，要有團隊精神，牢牢豎起“班榮我榮，班恥我恥”這一觀念。須知：如果把班級是大海，你就是大海中的一滴水，只有委身于班級，你才不會干涸；如果把集體比作藍天，你就是翱翔于藍天的一只飛鳥，只有置身三班這個班集體，你的翅膀才能變得越來越堅實有力。