【實用】運動會的作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的運動會的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
運動會的作文 篇1
今天我們學校開運動會。大家都十分激動。這次運動會最使我難忘的是四百米跑步和接力賽了。
上午,四百米跑步比賽開始了。我們班的丁佳惠也參加了四百米比賽,她被我們稱做為飛毛腿。是我們班上常常拿第一的人,今天她已經拿了一個八百米第一。比賽正式開始了,只聽“啪”的一聲,她們像箭一樣向前沖,我們大喊:丁佳惠,加油!丁佳惠,加油!可能我們班同學的叫喊聲激勵了她,跑的更快了。在預賽中拿了個第一,我們高心極了。
決賽開始了,她突然肚子痛了起來,大家都非常著急,生怕決賽她參加不了。可是,她忍著疼痛堅強地站在起跑線上,忍著疼痛頑強地跑完了四百米而且還拿了一個第一名。這件事激力我。心想:自己以前做什么都怕困難,而丁佳惠就不同了。我一定要向她學習,做個不怕困難,不怕吃苦的人,認真做好每件事。
下午,是接力賽。參加接力賽的20名同學都非常擔心,怕自己會跑不好。老師對參賽的同學說:同學們,不要擔心,我相信你們,一定會跑好這次比賽。說完后,同學們開始準備了。比賽開始了,只見黃藝杰手拿著接力棒,向前方跑去。喊聲響滿了整個校園。比賽正激烈時,小明跑步有一點兒拐,可能是腳受傷了,眼看對手就要跑到前面時,他飛一般地向前。我們心都要跳出來了,就像十八個吊桶打水——七上八下。過了一會兒,接力賽完了,我們高心極了,像喝了糖水一樣甜。別班的同學說:走著瞧,我們班第一。我們也說:騎驢看唱本——走著瞧。最后,老師告訴我們:我們班上第一。
這次運動會,我明白了一個道理就是不管做什么事都要有團結心,沒有團結心什么事都做不好。總得來說這次運動會是我班最趣的運動會。
運動會的作文 篇2
盼望著盼望著,一年一度的校運會終于開始了,首先,是一個盛大的開幕式,每個人的臉上都都有著皎潔的微笑。在人聲鼎沸當中,開幕式不知不覺的就結束了。第一個項目—400米女子跑。
“各就各位,預備,跑!”我們像一頭頭及身體敏捷的獵豹,向前飛奔而去,你不讓我,我不讓你,可畢竟是獵豹啊。跑了半圈,我們的速度驟然減慢,了一個個像頭倔強的牛似的,手腳還在不停的擺動。到了100米沖刺階段了,當時我還才是第四名。我把體內,哪怕是最后一絲力氣,全部使了出來。最終還是只有第三名。我不禁大為失望,在意料之中,知道了自己沒有進決賽。在心里默默的數(shù)落對手,然后躲在角落里一個人默默的哭著。
我獨自一人走到操場上,往地上一躺,仰望天空,發(fā)現(xiàn)天上只有少數(shù)的云是一朵朵的,有些得很大,有些得很小,有些的奇形怪狀,甚至有些的是散開的。也許是因為它們有些的心高氣傲,不想團結一起,也許是她們友誼的小橋破裂了吧。想到這,我不禁笑了笑。轉念一想,友誼第一,比賽第二,我輸了,是因為我的實力不足,憑什么要說別人。輸了,以后還有機會。我馬上爬起來,跑到他們班,和她交了個朋友。
到今天那場運動會的畫面我一點也沒有忘記,想一想那個生氣的我還流眼淚,就忍不住笑起來。從小開始,我一直以為自己很厲害,經過這次,我才發(fā)現(xiàn)自己還有很大的進步空間。著名作家老舍說過:驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是由我們自己親手挖掘…所以我要低調,而不是驕傲。感謝這次運動會,重要的不是名次,而是它帶給我的啟發(fā)!
運動會的作文 篇3
秋風吹來,晴空萬里.操場上到處都是人,有的人在做游戲,有的人在看書,還有的人在下棋,時不時傳來陣陣歡聲笑語.這是我們學校正在舉行秋季運動會.這次運動會我報名參加的項目有50米、100米短跑和接力賽。
首先比賽的項目是50米短跑。我們小組的六人都做好了準備起跑的姿勢。我緊張地聽著發(fā)令的聲音,此時,腦子里好象就只剩下賽跑細胞了。發(fā)令響了,我立刻奮不顧身地沖了出去,只聽見身邊傳來了同學們的吶喊聲:“李昕,加油!李昕,加油!”聽到同學們的加油聲,我跑得更賣力了。眼看終點線越來越近,我奮力猛沖了過去。很快我們小組的成績出來了,連我自己都不敢相信,我居然得了第一名!我們班的同學杜芳雨跑過來說:“李昕,你真厲害,得了第一!”我正在喝水,運動員余陽跑過來對我說:“余老師叫我們到領獎臺領獎,快走呀!”我們跑向領獎臺。領獎臺處的老師發(fā)給了我和余陽每人一張獎狀和一支筆。可惜的是50米決賽我只得了第五名,100米決賽也只得了第四名。
放學了,秋季運動會結束了,大家依依不舍地離開了操場。操場上留下了我們的歡樂,留下了我們難忘的回憶。
運動會的作文 篇4
雖然有點累,但我還是想把我班在這次活動中表現(xiàn)出來的積極的、向上的'一面盡我所能寫一點心得,以便把我班學生在這次活動中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的潛質用在學習上,進而形成一種合力,促進我班每個學生能力的最大發(fā)揮,進一步推動我班各方面向更好的方向發(fā)展。
這次活動均以班級為單位,內容分三項:第一周的廣播體操比賽、第三周的詩朗誦大合唱、第四周的趣味運動會(趣味運動會又分三項:臺風中心,千足蟲、合作爭第一)。目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識。既利于孩子們身心的健康成長,又豐富了我校師生的校園生活;既讓孩子們懂得了參與的重要性,又使他們明白了世上沒有免費的午餐,要想收獲必須付出。
第一周廣播體操練習,同學們熱情特別高,一有自習課就跑來請示說:“老師咱們練習體操吧,別的班都練呢!”看著同學們那種渴望一展風采,積極備戰(zhàn)的臉龐,我還能說什么呢!只能抽時間陪著自己的學生練習。看到個別同學動作不規(guī)范,再加上恨鐵不成鋼,說話就免不了帶著嚴厲,但我知道其實孩子們都挺努力的。你看別人都休息了,苗昆正、徐時晨宇還在向別的同學請教;剛練習一輪下來,牛國輝滿臉汗水顧不上擦,就開始為張xx、郭xx糾正并督導他倆認真練習。女生更是巾幗不讓須眉,一刻不停的規(guī)范動作。我說休息一會兒吧,別太累,“老師你讓我們練吧,我們不累”史xx如是說。此情此景,身為班主任的我被感動了:感動于同學們的刻苦努力,感動于你們的積極向上,更感動于我的學生們備戰(zhàn)時的全力以赴。在此我想對我的學生說:廣播體操練習需要刻苦努力、積極向上、全力以赴,我們學習上也絕對需要這種精神,有了這種精神我們三班的學習成績何愁不能天天向上、日新月異、創(chuàng)造奇跡呢?
第三周的詩朗誦、大合唱在練過程中也有很多插曲。朗誦需要素養(yǎng),節(jié)奏感要強,語速要把握到位,語調要抑揚頓挫。大合唱需要默契,演唱者要懂得指揮者的每一個眼神和手勢。孩子們還小,二部輪唱稍微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開始孩子們總是唱來唱去就成了“合唱”,老師著急的訓了男生訓女生,學生更是畏首畏尾,一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學生說“老師,別練這個了。”看到學生的畏難情緒,我靜下心來想了想失敗的原因:一個是學生精神不集中也就是不專注,另一個是不看老師的手勢。問題的癥結找到了,我就對癥下藥,把應該注意的問題又強調了一遍。最后心平氣和的說:咱們遇到一點問題就退縮,以后咱們三班還參加活動嗎?聽老師的好好練一定能成功。功夫不負有心人,在全體師生的努力下,我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況老師要告訴同學們的是:只要你是一個人,只要你活著,總會遇到這樣那樣的困難和挫折,面對生活和學習上的困難和挫折,我們既不能產生畏難情緒,更不能消級退縮,只有積極想辦法,以樂觀的態(tài)度去應對,以頑強的意志去克服自己的懦弱,眼前一定會“柳暗花明”的!
在同學們的努力下,前兩項比賽我自認為都達到了超常發(fā)揮,而且了見證我們三班同學關鍵時刻決不掉鏈子!接下來的第三項比賽,同學們從陌生到熟悉,從半點都不會到比賽順利完成,經過了一個質的飛躍。尤其是“合作爭第一”這一項,直到現(xiàn)在同學們身影還在眼前閃現(xiàn),同學們的話語還在耳邊回響。這項活動需要12個人把相鄰的兩只腳捆一塊,然后聽口令一塊兒跑,那一組最先被拍著背,那一組就被淘汰。這絕對是
鍛練孩子們合作雙贏的一個項目,沒有平時的不怕摔不怕疼的練習,沒有高度的集體觀念,沒有“人心齊,泰山移”的思想意識,沒有在哪兒跌倒還在哪兒爬起來的精神,別說比賽成功,恐怕還沒上陣就得敗下陣來!這個項目還告訴我們:越是跌倒了越得勁往一處使,自己挺住的同時還要兼顧其他隊員,不然再心急也吃不了熱豆腐。一個項目下來,同學們剛買的校服褲子不能說被摔擦的千瘡百孔吧,也可以說是滿目瘡痍。有的同學膝蓋被磕碰的都出了血,可還是不啃一聲,一直堅持練習,堅持比賽到最后。面對這樣的學生,面對這樣的班級,作為班主任你能無動于衷嗎?你能不為有這樣的學生而深深感動嗎?在此,我想告誡同學們的是:咱們班是一個整體,你要時時把我們班放在心中,要有團隊精神,牢牢豎起“班榮我榮,班恥我恥”這一觀念。須知:如果把班級是大海,你就是大海中的一滴水,只有委身于班級,你才不會干涸;如果把集體比作藍天,你就是翱翔于藍天的一只飛鳥,只有置身三班這個班集體,你的翅膀才能變得越來越堅實有力。
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