有關(guān)愛運(yùn)動(dòng)作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的愛運(yùn)動(dòng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛運(yùn)動(dòng)作文 篇1

　　我是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子。我的愛好是體育，什么足球、籃球、乒乓球......我都喜歡。

　　有一次，我和媽媽去體育場(chǎng)打羽毛球。我們打啊打，打得滿頭大汗，筋疲力盡，便喝了點(diǎn)水休息了一下。過了一會(huì)兒，我們繼續(xù)打起來，一直打到了5點(diǎn)，媽媽說要回家了，我還想多玩一會(huì)兒，可媽媽不同意，沒辦法，我只好戀戀不舍地離開體育場(chǎng)。

　　又有一次，我和爸爸在學(xué)校里打籃球。我們玩的是“升級(jí)”。爸爸比我厲害很多，所以百發(fā)百中，而我呢，投了兩三球才進(jìn)了1個(gè)。最后，爸爸投進(jìn)了一個(gè)三分球，把我給打敗了。雖然我輸了，但我能運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，還是挺高興的。

　　還有一次，我和伙伴們?cè)谛^(qū)里踢足球。我們分好隊(duì)，就開始比賽。他們隊(duì)開球，我們隊(duì)的隊(duì)員防守緊密。球終于開了，我上前把球斷了下來，傳給我們隊(duì)的中鋒，他又把球傳給我，這樣傳來傳去，我們隊(duì)把球傳到了他們的禁區(qū)門前，伙伴把球再次傳給我，我來了個(gè)大力射門了，球進(jìn)了。我們隊(duì)的隊(duì)員大聲喊著、大聲叫著、大聲歡呼著......最后,我們隊(duì)以3比1贏。

　　這就是我，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的我！

愛運(yùn)動(dòng)作文 篇2

　　緩步走出球場(chǎng)，幾顆耀眼的星星在夜空中閃爍著，摸著被汗水浸透了的運(yùn)動(dòng)衫，回頭瞥了一眼仍在球場(chǎng)上享受拼搏的球員以及場(chǎng)外為他們加油助威的觀眾，我笑了，這正是運(yùn)動(dòng)的魅力所在。

　　曾幾何時(shí)，我是一個(gè)微胖的人。那時(shí)，跑兩步就會(huì)氣喘吁吁，更別提主動(dòng)運(yùn)動(dòng)了。我是能坐著不站著，能躺著不坐著的人。身體素質(zhì)不好，抵抗力就差，在爸爸媽媽的“逼迫”下，我走上了運(yùn)動(dòng)的道路。

　　三年級(jí)的時(shí)候，在父母的要求下，我開始學(xué)習(xí)擊劍。剛開始我聽說擊劍的運(yùn)動(dòng)量特別大，會(huì)讓你不停地繞場(chǎng)地跑，而我天生排斥運(yùn)動(dòng)。因此最開始我對(duì)待擊劍的態(tài)度就是排斥、躲避，因?yàn)槲也幌脒^于勞累。

　　其實(shí)擊劍的訓(xùn)練是最能考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐力的，穿著厚重的劍服半蹲在場(chǎng)地上一次就是30分鐘，期間教練還會(huì)不停地用劍擊打你的大腿，讓腿更加酸痛，接著便拉著你去跑，跑多少由教練的心情決定，往往一場(chǎng)訓(xùn)練下來，所有人都會(huì)躺在場(chǎng)地中央，不住的干嘔。就是在這魔鬼般的訓(xùn)練下，我的體能飛速提升。漸漸地，我愛上了它，因?yàn)樗屛业膫€(gè)人主義得到了完美的詮釋。比賽中劍互相擊打的聲音，鞋磨劍道刺耳的聲音，得分時(shí)的怒吼聲，這些交織在一起，讓人心潮澎湃。

　　后來，擊劍的運(yùn)動(dòng)效果已經(jīng)滿足不了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求，我開始學(xué)習(xí)籃球。

　　籃球，是一個(gè)很容易讓人瘋狂的運(yùn)動(dòng)。每每看到籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，聽到籃球穿過籃網(wǎng)那一剎那發(fā)出的如同水花般清澈的聲音，都讓我著迷。場(chǎng)下那陣陣掌聲，讓我心情舒暢，賽后那汗水浸透的感覺讓人酣暢淋漓。運(yùn)動(dòng)不僅僅是身體在動(dòng)，而且需要更多的智慧在里面，每一次比賽和對(duì)方斗智斗勇，充滿了快樂，彰顯了自信，我更愛運(yùn)動(dòng)了。

　　如今運(yùn)動(dòng)，成為了我生命的一部分，我愛上了為體育之美奉獻(xiàn)力量的感覺，那一刻，我會(huì)忘記吃飯，忘記煩惱。越來越愛運(yùn)動(dòng)的我，讓青春的熱血在血管里奔騰。愛運(yùn)動(dòng)的人生是美好的。

愛運(yùn)動(dòng)作文 篇3

　　加油，努力！我必須再做20個(gè)俯臥撐！這是誰在說話？原來是我哥又開始健身了。他是！非常熱愛運(yùn)動(dòng)！

　　記得在一個(gè)炎熱的暑假，爸爸把我送到哥哥家。剛到小區(qū)的時(shí)候，很快就在天上的一排排大樹下找到了哥哥。我看到他有時(shí)十指緊扣抱著頭在樹下來回跳，有時(shí)站在原地把頭踢起來，有時(shí)橫著舉起雙手反復(fù)練習(xí)。看著他嚴(yán)肅的背影，我很激動(dòng)，就沖到哥哥身邊，大聲的喊。看到我來了，哥哥還是沒有停下來繼續(xù)鍛煉的意思。我看到他濃密的頭發(fā)像豆子一樣流汗，嘴巴張著，不停地喘著氣。先回屋，我邊說邊從口袋里拿出鑰匙，摸索了一會(huì)兒，拿到了驅(qū)逐令，我也走開了。回到哥哥家，看到客廳一個(gè)角落里堆滿了各種運(yùn)動(dòng)器材，包括仰臥起坐用的墊子，啞鈴，平衡車，跑步機(jī)。最讓我感興趣的是那對(duì)啞鈴，兩端有陀螺一樣的鐵球，兩個(gè)鐵球中間連一根鐵棒，鐵棒中間包著黑色塑料。我慢慢走向啞鈴，心想：這東西真小。為什么用？哥哥不在的時(shí)候撿起來玩！我飛快地跑去寫，抓起啞鈴準(zhǔn)備出發(fā)。然而，不管我怎么用力舉起啞鈴，啞鈴都沒有像被地板吸住一樣移動(dòng)。我和它搏斗，決定用雙手去抓它。最后啞鈴被舉起來了，但是我一跪就拿不住了。我不得不像泄氣的球一樣放手。就在這時(shí)，我哥哥回來了，我像逃犯一樣匆匆離去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)哥哥沒有去吃飯，而是跑到了角落里的那堆設(shè)備上。我心想：這些啞鈴我哥舉不起來，我也是好不容易才舉起來的。他瘦弱的身材肯定比我好不了多少，但是讓我驚訝的是，還沒等我反應(yīng)過來，他就毫不費(fèi)力的舉起了啞鈴！啞鈴先舉到膝蓋，再舉到肩膀，最后舉到頭頂以上，讓我目瞪口呆。我看著哥哥反復(fù)上下移動(dòng)啞鈴，身體一動(dòng)不動(dòng)。我不好意思回憶剛才慌張的樣子。

　　晚飯后，哥哥帶我小跑，來到籃球場(chǎng)，那里燈火通明。我想和他比的時(shí)候，看到我哥直接沖進(jìn)籃球場(chǎng)拿了個(gè)間隔！球進(jìn)了。太神奇了！我興奮地大叫。這時(shí)，我看到他左右眨眼，然后他又往后靠了靠！那個(gè)動(dòng)作和喬丹的一樣。我印象深刻。

　　這是我弟弟，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的弟弟！

愛運(yùn)動(dòng)作文 篇4

　　我叫詹文韜，我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的男孩子，我跑步很快，因?yàn)閺男【褪窃诟职痔咔颍杂羞\(yùn)動(dòng)的天賦。

　　我在學(xué)校跑步、踢足球等等，但這并不是我的愛好，因?yàn)槲乙膊恢牢业膼酆檬鞘裁础Ｓ幸惶欤以隗w育課上偶然發(fā)現(xiàn)跳高十分有趣，對(duì)跳高產(chǎn)生了濃厚的興趣。至今，我可以跳一米三，在我這個(gè)身高，這已經(jīng)是二級(jí)跳高運(yùn)動(dòng)員的水平了。

　　我因?qū)μ叩南矏奂尤肓藢W(xué)校田徑隊(duì)。五年級(jí)上學(xué)期，我代表學(xué)校參加了永寧街的比賽，我以一米八的成績(jī)?nèi)〉昧颂叩诙鞍パ剑@次是發(fā)揮失常了。”不過，我又以29秒的成績(jī)?nèi)〉脙砂倜着懿焦谲姡?/p>

　　現(xiàn)在我依舊在努力訓(xùn)練。為了六年級(jí)增城區(qū)的比賽而努力，可是這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練也會(huì)影響我的身體健康，我的腳在跳高時(shí)拉傷了，又在跑步時(shí)發(fā)炎了，右腳不敢發(fā)力，如果在賽場(chǎng)上發(fā)作后果可不堪設(shè)想。

　　但我還是要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，努力訓(xùn)練，代表學(xué)校拼盡全力，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅僅是我的愛好，更讓我感到光榮。