【精品】中秋節的月亮作文500字匯編10篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的中秋節的月亮作文500字10篇,歡迎閱讀與收藏。
中秋節的月亮作文500字 篇1
七點鐘的時候,雨還在下。此時天色已經很暗了,月亮還沒露出頭來。媽媽看了看天空說:“今天月亮是不會出來的,我們只能過一個沒有月亮的中秋了?!蔽乙宦?,心想:月亮真的不會出來了嗎?。
夜色越來越濃,從遠處傳來的只是汽車的喇叭聲。這時,我望著天空,想起了在外出差的爸爸。我的爸爸是一名出色的高級工程師,每逢過節他都要去出差,我已經很久很久沒有跟他在月下吃過月餅了,我只能望著下著雨的天空,想起他的臉,真是每逢佳節倍思親?。?/p>
過了一會,四姨和四姨父來我們家吃飯,給家里面增添了一些熱鬧的氣氛,可是月亮還是遲遲不出。明月何時出,把餅問青天。雖然大家有說有笑,但是,一沉靜下來。絲毫沒有生機,我覺得媽媽的話在一點一點地證實。
在這個沒有月亮的中秋節里,人的心情和情緒失落到了極點的極點,奇跡可能不會發生了,就勇敢地面對事實吧!我拿起一塊月餅,嘗了一口,里面伴著糖的甜蜜與夜的清涼;又嘗了一口,里面伴著生活的甜蜜與憂愁;第三口咽了下去,里面伴著學習的快樂與困難。在這個沒有月亮和星星的的夜晚吃月餅,不難勾起對往事的回憶。秋風刮過,路旁的樹葉“沙沙”作響。這個夜晚異常安靜,是因為沒有月亮吧!吃著月餅欣賞這種夜色,安安靜靜的,讓你心無雜念,倒有些修仙煉道的感覺。在這種境界里,我陷入了沉思。
此時此刻,在這個都市里,在這個沒有月亮的中秋夜晚,有多少人像我一樣在沉思呢?
中秋節的月亮作文500字 篇2
一縷清柔的月光透過窗子,灑在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節了,現在該是滿月的時候,這時的月兒一定很美吧!
于是,我下樓來賞月。好圓好豐滿的月啊!遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路,我漫無目的地走著,整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放,星光又孤寂清冷了些,只有這溫柔的月光,才能這般地恰到好處。月光浸染著整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
我已不知不覺地來到了花園的門口,順著園中小路,走到一個池塘前。池塘很小,平時活潑的金魚兒,現在卻靜靜地呆在那兒,可能是睡著了吧?池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。
月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,輕吻著山石,發出輕輕的金屬般的撞擊聲,這聲音在寧靜的夜中顯得分外清幽……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被風兒吹得睡夢中也露出了歡欣的笑容。
轉過池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來,仰望著無盡的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊!我今夜終于體會到了你博大的自然氣息。“明月幾時有,把酒問青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。”我遠在異地的朋友啊,此時也一定在這美麗的夜里,遙望著月兒吧?
不知不覺中,我已陶醉在溫柔的夜里,意識逐漸模糊了,整個身心也在月夜中不斷彌散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……
不知過了多少時候,一縷清涼的風送來,我驀地被驚醒,這才憶起——該回家了。
中秋節的月亮作文500字 篇3
美麗的校園,鳥兒在歌唱,野花和小草在舞蹈,蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶!”“咦?”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲? 噢,原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了,就在今天中午,我們還有一個秘密任務呢!
時間過得真快,轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了,說真的,我們都很想他們呢。中午到了,我們走出教室排好隊,心中有著無法想象的激動心情,手里緊緊地握著一張認字表,這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回,我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室,找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友,我走到這位小同學身邊,開始認真地一個個地考起他來。
我拿出認字表,心里得意地想到:“嘿嘿,這次我可是你的小老師,我要好好考考你,看你認識幾個,不懂的就盡管問我這個老師吧?!毙⊥瑢W順著我的手指開始一個個讀起來。“哇,真快!”我驚嘆道。他讀得太快了,連我都快要被搞暈了,這位小朋友很能干,沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候,我張大了嘴巴,說:“真是天才啊,我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心里贊嘆著,心想真是低估了這位小同學了,看來,我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來,回頭望了望,啊,時間過得真快,大家都在和自己的小同學道別了,我看著我的這位小同學朋友,向他豎起了大拇指,為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動中,我們當了一回“小老師”。通過這次活動,讓我深深地體會到,原來當老師也不是那么容易的事啊,他們擁有的豐富的知識,引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現,都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀!而我,更要向老師們學習,讓自己成為一位名符其實的“小老師”。
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