【精品】中秋節的月亮作文500字匯編10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋節的月亮作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。

中秋節的月亮作文500字 篇1

　　七點鐘的時候，雨還在下。此時天色已經很暗了，月亮還沒露出頭來。媽媽看了看天空說：“今天月亮是不會出來的，我們只能過一個沒有月亮的中秋了?！蔽乙宦?，心想：月亮真的不會出來了嗎？。

　　夜色越來越濃，從遠處傳來的只是汽車的喇叭聲。這時，我望著天空，想起了在外出差的爸爸。我的爸爸是一名出色的高級工程師，每逢過節他都要去出差，我已經很久很久沒有跟他在月下吃過月餅了，我只能望著下著雨的天空，想起他的臉，真是每逢佳節倍思親?。?/p>

　　過了一會，四姨和四姨父來我們家吃飯，給家里面增添了一些熱鬧的氣氛，可是月亮還是遲遲不出。明月何時出，把餅問青天。雖然大家有說有笑，但是，一沉靜下來。絲毫沒有生機，我覺得媽媽的話在一點一點地證實。

　　在這個沒有月亮的中秋節里，人的心情和情緒失落到了極點的極點，奇跡可能不會發生了，就勇敢地面對事實吧！我拿起一塊月餅，嘗了一口，里面伴著糖的甜蜜與夜的清涼;又嘗了一口，里面伴著生活的甜蜜與憂愁;第三口咽了下去，里面伴著學習的快樂與困難。在這個沒有月亮和星星的的夜晚吃月餅，不難勾起對往事的回憶。秋風刮過，路旁的樹葉“沙沙”作響。這個夜晚異常安靜，是因為沒有月亮吧！吃著月餅欣賞這種夜色，安安靜靜的，讓你心無雜念，倒有些修仙煉道的感覺。在這種境界里，我陷入了沉思。

　　此時此刻，在這個都市里，在這個沒有月亮的中秋夜晚，有多少人像我一樣在沉思呢？

中秋節的月亮作文500字 篇2

　　一縷清柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起，快到中秋節了，現在該是滿月的時候，這時的月兒一定很美吧！

　　于是，我下樓來賞月。好圓好豐滿的月啊！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星，更給這月夜增添了幾分詩意。

　　沿著通往花園的小路，我漫無目的地走著，整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放，星光又孤寂清冷了些，只有這溫柔的月光，才能這般地恰到好處。月光浸染著整個大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。

　　我已不知不覺地來到了花園的門口，順著園中小路，走到一個池塘前。池塘很小，平時活潑的金魚兒，現在卻靜靜地呆在那兒，可能是睡著了吧？池塘中間是一座鬼斧神工的山石，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如畫一般。

　　月兒映在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠，就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過，在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕，池水微微漾起，輕吻著山石，發出輕輕的金屬般的撞擊聲，這聲音在寧靜的夜中顯得分外清幽……

　　小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風兒吹得睡夢中也露出了歡欣的笑容。

　　轉過池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來，仰望著無盡的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊！我今夜終于體會到了你博大的自然氣息。“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”我遠在異地的朋友啊，此時也一定在這美麗的夜里，遙望著月兒吧？

　　不知不覺中，我已陶醉在溫柔的夜里，意識逐漸模糊了，整個身心也在月夜中不斷彌散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……

　　不知過了多少時候，一縷清涼的風送來，我驀地被驚醒，這才憶起——該回家了。

中秋節的月亮作文500字 篇3

　　美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個秘密任務呢！

　　時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手里緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

　　我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就盡管問我這個老師吧?！毙⊥瑢W順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心里贊嘆著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

　　在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。