體育課作文三篇閱讀

　　篇一：體育教育教學工作個人小結

　　我的體育教學主要從以下來進行總結。首先，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在體育教學中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的`思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

　　篇二：體育健將——于超

　　要說我們班的“體育健將”，那非體育委員于超莫屬了。于超有著驚人的跑步速度和驚人的跳高高度。每次只要他一運動，定下目標，不管發(fā)生什么，他都不會放棄。 上學期，于超報名參加學校運動會的跑步比賽，為了取得好成績?yōu)榘嗉墵幑猓焯靾猿峙懿接柧殹Ｓ幸淮危粓鲇陫A雪都沒有在阻擋住他的訓練。同學們都讓他回教室休息一下，而他呢？卻又在圍著操場跑，我們沒辦法，只好去給他撐著傘，可他卻用一只手把傘推開，說“我跑步只是為了訓練，而你們也不需要，還是快回去吧，別凍感冒了！”等他跑完了，我問他“你就不怕感冒嗎？”他說“怕，但如果不訓練的話，就不可能跑快了，不是嗎？”這話令我無言以對。 還有一次，在體育課上，老師讓他跳到1。2米就OK了，可他還嫌不夠高。跳過了1。2米，老師就讓他休息，他說太低了，不夠爽??最后體育老師驚訝的看著于超“你太棒了，竟然跳到了1.4米！” 于超就是憑著這樣的毅力，最終在校運會上，得到了跳高、跑步冠軍。 怎么樣，聽了我的介紹，你一定想投這位體育委員一票吧！機不可失，失不再來，趕快向于超投出你寶貴的一票吧！山東省膠南市珠海路小學四年級:趙恩沂

　　篇三：第一次

　　今天，我們學校的處州晚報小記者到新建小學進行參觀采訪活動。 跨進新建小學的大門，我就被校園的美景給吸引住了。參觀了美麗的校園后，我們到多功能廳去聽辦公室藍主任作辦學特色介紹，接下來我們準備采訪活動。 采訪時，我既緊張又興奮，這可是我第一次采訪啊！我自告奮勇，第一個上臺，手持話筒，挺起胸膛，先作一番自我介紹，然后胸有成竹地提問：請問藍主任，你們學校的成功教育很有特色，在您的眼里怎樣的學生才是最成功的學生呢？藍主任親切地回答：不是學習成績好的學生就是最成功的，只要能快樂的成長，成為有用的人就是最成功的??我高興地向藍老師深深地鞠了一個躬表示感謝，他的一席話使我受益無窮。我以流利的話語，沉著地提問，贏得了臺下聽眾熱烈的掌聲，此時我的心情無比激動，第一次體會到采訪成功的滋味。 這是一次有意義的采訪，今天是我最難忘的一天！

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