【實用】閱讀的作文300字4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的閱讀的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀的作文300字 篇1
自從我們來到這個世界上，就開始閱讀。
一開始，我們閱讀者爸爸媽媽的臉，然后知道了什么是愛，什么是親情；
漸漸的，長大了，我開始閱讀天和地，花和草，月亮和太陽，樹木和花朵，知道了什么是自然；
閱讀的越多，知道的就越多，我又接著閱讀來來往往的人，大大小小的事，喜怒哀樂的心情，然后知道了什么是生活。
當然，我閱讀了各種文字和圖畫，發現里面有一個超級大花園：有受到熱捧的科幻小說，有蘊含哲理的寓言故事，有短小精悍的文言文，有千古不朽的名著，還有使人心生愉悅的散文……
那么閱讀是什么？
閱讀是一棵樹苗，它種在豐厚的土壤里會長成一棵參天大樹，樹上結滿了晶瑩剔透的'果實。
閱讀是一塊石頭，它可以把我們那平靜的泉水打得水花四濺；那朵水花，很有可能是一個珍貴的創意。
閱讀是一個鼠標，一次又一次的點擊，用閱讀點擊你的“電腦”硬盤，就會激活沉睡的體驗，讓它們變成鮮活的材料。
閱讀就是用你的眼睛去看，用你的耳朵去聽，用你的手腳觸摸，用你的“電腦”搜索，就像小蜜蜂采蜜一樣，豐富你心中的小屋。
每人都有一個心靈小屋，有的人空空如也，有的人卻豐富多彩。
用閱讀來滋潤你的心中小屋吧！
閱讀的作文300字 篇2
在上學期的閱讀中，我班發生了許多有趣的事，下面我就給大說家說兩件吧！
事件一：在一次閱讀中，當吳子龍上臺展示時，他造的一個句子引起了全班同學的哄堂大笑，我笑的眼淚都出來了。事情是這樣的：吳子龍說：“我積累的好詞是風燭殘年，我可以把它用到寫人的作文中。‘就憑一年級風燭殘年的小孩也想打敗我，那是不可能的。’你們說，他造這樣的句子我們能不笑嗎？
事件二：還有一次，老師問我們給閱讀課想到好聽的名字了嗎？我們都說叫”我閱讀我快樂“，不知是誰說了一句叫”黑色星期二“，這又引起了一陣哄笑，笑過之后我們想這個同學該有”好果子“吃了，沒想到老師沒有批評他，只是詢問了他起這個名字的原因。不過，從這件事之后，我們的閱讀任務減少了，相信其中的奧秘你們一定能夠理解。
這就是閱讀課上的趣事。
閱讀的作文300字 篇3
今天是個令我十分難忘的日子，因為今天我終于自己做了一次飯，雖然不是很好吃，但也是我的一次勞動成果，不過也不是很難吃，只是鹽放少了一點。 今天早上，爸爸上夜班，回來的時候已經很累了，在10多鐘的時候，我便一個人，開始煮飯，首先我放入一碗半的米到電飯鍋中，（因為米煮后會膨脹，所以一碗半就夠我們兩人吃的了），將米洗干凈后，加入水，用手指量一下，大概有一個中指節那么多的水就夠了，最后按下煮飯的按鈕。
快要11點時，我將切好的韭菜倒入鍋中，炒至8分熟，裝入盤中，再將豆芽倒入鍋中，炒出水分，與韭菜翻炒后，翻入鹽，味精，一道美味的韭菜炒豆芽就完成了。
接下來在熱鍋中加一些油，將切好的青椒與土豆放入鍋中，翻炒至金黃色，加入鹽，味精，即可出鍋。
最后一道菜，是一碗湯，這可就簡單了，只要將切好的瓜，放入燒開的水中，再輕輕滑入打散的雞蛋，等鍋燒開，湯便燒好了。
開飯了，在品嘗了我自己燒的菜后，我總結了一下：土豆切的有點粗，沒有完全熟，韭菜炒豆芽，稍微淡了點，湯還算不錯，哈哈！
雖然這次不是很成功，但我也體驗了一次燒菜的感覺，哦，我長大了！
閱讀的作文300字 篇4
我看了一本民間故事書，里面有很多有趣的民間故事。今天我就講一個故事給大家聽。
從前，有一個財主非常霸道。但是他大字不認識一個就怕別人說他沒學問，所以處處冒充斯文。
快過春節的時候，他為了展示自己的“學問”，就把村里的私塾先生找來，要他寫對聯。“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。”這本來是一副很好的對聯，誰知，財主聽了之后，非常生氣，說:“窮小子增什么壽，要增壽就應該我娘增壽！”先生聽了之后，心想：你也太霸道了吧，今天我要戲戲你！于是，先生說：“上聯改了下聯也要改，不然別人會笑話的！”財主說: “ 上聯就改我娘增壽，你下聯改什么我就不管了。”說完就走了。然后先生就改了那副對聯。
大年初一時，人們去財主家拜年的時候，看到這副對聯，無不笑痛了肚子。原來，這副對聯被改成了：“天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門。”
這個故事告訴我們：人不能霸道，也不能用錯詞語，否則就會鬧笑話的。
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