【實(shí)用】閱讀的作文300字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的閱讀的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文300字 篇1
天天坐在家里寫作業(yè)，其中英語(yǔ)老師布置的作業(yè)中，時(shí)間最長(zhǎng)的也就是每天需要打卡的四篇閱讀理解了。
這項(xiàng)作業(yè)布置了時(shí)間也有兩個(gè)多月了，到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了200多篇閱讀理解，寫完兩本子了。我很少不打卡，不打卡的天數(shù)絕對(duì)是個(gè)位數(shù)，雖說(shuō)有的時(shí)候也是非常的不想寫，但最后也怕媽媽的嘮叨，自己悄悄的溜了回去。
隨著時(shí)間的變化，我寫閱讀立即的效果也比原來(lái)好了好幾倍，剛開(kāi)始寫的時(shí)候因?yàn)樵~匯量積累得不多，導(dǎo)致文章沒(méi)有看懂，然后做題的時(shí)候我到的時(shí)候有兩個(gè)是做的時(shí)候有兩個(gè)是做的.多的多的可能全軍覆沒(méi)。經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)多月的堅(jiān)持，我看文章大概也知道了，文章的意思，詞匯量也日漸豐富了起來(lái)，做題5道最多錯(cuò)兩道，還掌握了一些做題的技巧，如看問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì)找文章中和問(wèn)題中有關(guān)聯(lián)的句子和詞，在自己想一想可以怎樣運(yùn)用它們之間的關(guān)系來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。還有所用的時(shí)間越來(lái)越少，原來(lái)做題都要用將近半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我十幾分鐘就可以完成。
堅(jiān)持做英語(yǔ)閱讀理解讓我進(jìn)步很快，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，爭(zhēng)取讓自己在閱讀理解上不再出錯(cuò)。
閱讀的作文300字 篇2
今天晚上，我和核桃妹妹約好了視頻見(jiàn)面。她遠(yuǎn)在美國(guó)田納西州，正是早晨，核桃妹妹剛剛睡醒。按照約定，我要給她朗讀一本書(shū)，她會(huì)給我看她最喜歡的玩具。
我問(wèn)她，想聽(tīng)什么故事，她睡眼蒙目龍地對(duì)我說(shuō)：“隨便！”我說(shuō)：“你知道的，我的私人圖書(shū)館里有你喜歡的書(shū)，可‘隨便’我沒(méi)有啊！”
她“噌”地一下從床上爬起來(lái)，精神飽滿地說(shuō)：“我的意思是隨便啥書(shū)都行！好吧，哥哥你就讀我最喜歡的《小紅帽》吧。”
于是，我就聲情并茂地讀起了《小紅帽》。雖然這個(gè)故事我小時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)了好多遍，覺(jué)得有點(diǎn)傻傻的，可她卻專心地聽(tīng)著。不過(guò)，她開(kāi)心，我就開(kāi)心。我還不時(shí)加上動(dòng)作，逗得核桃妹妹一會(huì)兒哈哈笑，一會(huì)兒緊張又害怕。
我讀完了這本《小紅帽》，現(xiàn)在該核桃妹妹分享她最喜歡的玩具了！會(huì)是什么呢？好期待！她給我看的是史萊姆。咦？怎么看都是一堆橡皮泥呢？女生的世界我不懂，看她手舞足蹈地介紹，我也被逗樂(lè)了。
美好的時(shí)光總是短暫的。多虧了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“神器”，不管現(xiàn)在的疫情有多嚴(yán)重，不管我和核桃妹妹相隔多遠(yuǎn)，我們都可以在網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)面！
閱讀的作文300字 篇3
周六是閱讀課時(shí)間，老師教我們閱讀測(cè)試。
老師沒(méi)有給我們閱讀試題，而是告訴我們：今天我要講三個(gè)故事。仔細(xì)聽(tīng)，看能不能回答我的問(wèn)題。我豎起耳朵，坐直了，專心聽(tīng)老師講課。老師講的第一個(gè)故事是《地球爺爺?shù)氖帧芳?jí)。老師讀的時(shí)候，把故事的意思讀的很清楚。我一聽(tīng)就明白了，舉手回答問(wèn)題。老師叫我名字的時(shí)候，我大聲說(shuō)出了答案，老師滿意地笑了。
老師講的第二個(gè)故事是高二作文《胡蘿卜先生的胡子》。這是一個(gè)二年級(jí)的問(wèn)題。李思怡實(shí)際上回答了一個(gè)問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了她。
老師講的第三個(gè)故事是初三的《布拉德利的賬單》，很難。一共五個(gè)問(wèn)題。老師把題目讀得很慢，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。老師看完第一道題，我就舉手了。老師很驚訝，點(diǎn)了我的名字。我回答后，有同學(xué)張開(kāi)嘴，用不可思議的眼神看著我。老師連續(xù)表?yè)P(yáng)了我三次，一直說(shuō)：好，好，太好了！
三個(gè)故事后，老師給我們看試卷，讓我們自己做。我先完成的，沒(méi)問(wèn)題。
閱讀的作文300字 篇4
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯”，從此話就可聽(tīng)出閱讀是如此的跟人息息相關(guān)，閱讀就好比是人類的生命，如果人不讀書(shū)，就像一臺(tái)報(bào)廢的機(jī)器，無(wú)用武之地，所以當(dāng)你沒(méi)事時(shí)，也不時(shí)把書(shū)本拿出來(lái)讓自己輕松一下吧！
閱讀是人們的生活當(dāng)中十分重要的一樣?xùn)|西，在我的生活當(dāng)中，我也看過(guò)許多成功的例子，就像我哥哥，他從小就很喜歡讀書(shū)，他認(rèn)為讀書(shū)是一件很有趣的事，但他隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，不但文章寫得好，課外知識(shí)也是十分豐富的呢！他深信這一定就是閱讀所給他的一大幫助吧！
閱讀使我學(xué)到了很多事情，我也體會(huì)到了閱讀不只是看一堆文字而已，它是人們的生命，更是人們心靈上的陪伴，它讓我從懵懂無(wú)知、用字膚淺的小蘿蔔頭，成了一個(gè)文質(zhì)彬彬、出口成章的大哥哥，閱讀的世界是精采的，它在我難過(guò)的時(shí)候帶給我歡笑；在我快樂(lè)的時(shí)候和我一起度過(guò)；在我生氣的時(shí)候用心的安慰我；在我高興的時(shí)候?yàn)槲覒c祝，假如你是那片正在成長(zhǎng)茁壯的樹(shù)苗，那閱讀就會(huì)是那不可缺少的陽(yáng)光和水，人生有了閱讀是精采的，沒(méi)有閱讀是黯淡的，如果我想更上一層樓，那閱讀就會(huì)是引領(lǐng)我邁向成功的階梯。
閱讀的作文300字 篇5
書(shū)本是人一定要閱讀的，如果沒(méi)有讀書(shū)的話，就不會(huì)有智慧和技能以及技巧，頭腦就會(huì)一片空白，或是你們可以看偉人傳記，里面有王永慶、林肯、萊特兄弟……還有更多的人也幫助我們過(guò)，只是我們還不知道呢！所以我們要多多關(guān)心全球的資訊，以及日本九級(jí)大地震和核能大爆炸，也讓他們都很痛苦和心痛。
我非常喜歡看書(shū)，可是都是看漫畫(huà)，以及用影片介紹，可是我還是學(xué)到了知識(shí)和智慧，如：周大觀的影片，讓我們學(xué)到了要尊重自己和別人的生命，也讓我們班上有二十七個(gè)人感動(dòng)到哭了，包括我也在哭，因?yàn)閷?shí)在是太感動(dòng)了！也有告訴我們生命的重要性，也不能放棄，如果放棄的話一定不能成功。
喜歡讀書(shū)的人，會(huì)認(rèn)真沉浸在閱讀的書(shū)中，總是能比別人更有智慧；如果不喜歡讀書(shū)的人，有時(shí)會(huì)有自己的技能，可是沒(méi)有知識(shí)。
閱讀的趣味，就像在天堂一樣，非常快樂(lè)！
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