我與閱讀作文500字
讀書，給我帶來了豐富的知識，給我的課余生活帶來了快樂與美好。小編收集了我與閱讀作文，歡迎閱讀。
第一篇：我與閱讀
如果說氧氣是我們生活在地球上唯一的依賴，那么閱讀就是生活的必需品。
閱讀可以讓我漫步記敘的長廊，生活的一幕幕蕩漾在心間;讓我增見識，收獲多;讓我懂得“世間最珍貴的莫過于人的情感”;讓我感受到在激揚議論中的真知灼見，字字珠璣，在議論世界里共同指點江山;讓我在想象世界里收獲一番啟迪;讓我細讀應用感受到別樣的情懷。
在我眼里每一本書都可以化作一只蟲子，它帶著我如癡如醉，孜孜不倦，小蟲還會在微風拂面，樹枝搖曳中用它細細的鳴叫，不停地提醒我：要堅持的快樂地讀下去。待我把書看完也許發現我已經如蛹化蝶，振翅欲飛了。
在閱讀的過程中，我可以看到《蘋果樹上的外婆》中安迪和外婆在一個奇妙的世界中快樂地度過每一天，在《超級阿嫲》昭廣與阿嫲貧窮再貧窮但十分快樂的生活，在《菲斯的秘密》中米奇發現外祖母費斯的秘密。這些都是關于老人和小孩的故事，老人對小孩親切無比，小孩對老人的默默的孝順隱約可見。在儒家學中，孝是他們的教學理念，在各種學派中，孝占重要的.位置。在不同的環境下，孝可以有不同的解釋，有著不同的畫面，有著不同的溫度不同的結局，正如上面三個主人公一樣有著自己的傳奇孝故事。
其實孝并非是唯一在閱讀中得出的道理，還有千千萬萬的大小道理在書中等著我們發現、探索。閱讀是生命的源頭，是我的人生中的一陣芳香。
第二篇：我與閱讀
小時候，媽媽總在睡前給我念故事。可是，他常常到了他覺得困了時，就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
到了三四年級，我已經在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍，
現在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
第三篇：我與閱讀
讀書，給我帶來了豐富的知識，給我的課余生活帶來了快樂與美好。
劉向所說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。我們做為21世紀的兒童，因此更要多讀書。因為通過讀書，可以使我們開闊了視野，掌握了更多的課本上沒有的知識。通過讀書也使我懂得了更多的科學道理。比如：把奶加上醋，在火上煮一會兒，關火冷卻一下就成橡皮泥……。還有很多知識，我們都要通過讀書來掌握和學習。
讀書是快樂與美好的。我很愛讀書，每當我靜靜坐在桌前，打開那一本本充滿書香的書藉，我仿佛就置身與了那一篇篇優美的文章中，這時我就覺得生活是多么美好呀。通過讀書，我也結交了許多好朋友，如《三國演義》里英勇善戰的關羽、張飛，聰明智慧，熟讀兵法，善與用計的諸葛亮;《西游記》里會七十二變的齊天大圣孫悟空;《賣火柴的小女孩》里很凄苦的小女孩，在圣誕之夜最后凍死在街頭……，讀到這里我很傷感，這使我想到：在那個遙遠的地方，那里的過路人難道連一點同情心都沒有嗎?……
高爾基曾經用42根柴刺獲得了讀書的權利，而我們現在的這么好的環境，就不能靜靜地坐在桌子旁邊讀完一本書嗎?俗話說：“讀書要讀好書”，適當地讀一些好書可幫助我們提學習的成績，學會思考。
我喜歡讀書，更愛讀書，書是我最好的朋友。
第四篇：我與閱讀
我酷愛看書，特別是童話、小說，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是一大樂趣。
記得三年級時，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁。可是因為臨近期末，進入緊張的復習階段，看閑書的時間越來越少，我又實在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺。我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當我看得入迷時，媽媽發現我房間里的燈亮著，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，一時手忙腳亂，急忙把書塞進枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程后，媽媽笑著說：“你呀，真是一個小書蟲!”后來那一整夜，我都在思考書的內容與情節，夢見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學習，一起玩耍。
直到吃晚餐時，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿你沒辦法了!”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語文報杯”小學生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時積累的好詞佳句這時可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時的勤閱讀，多積累呀!
讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書時，不僅得到了無限的知識，也收獲了不盡的樂趣。同學們，讓我們盡情地讀書吧!
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