正月十五的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的正月十五的作文，歡迎大家分享。

正月十五的作文1

　　元宵節(jié)是我們我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。元宵節(jié)的習(xí)俗主要就以吃湯圓為主。

　　今年的元宵節(jié)我們家和以前過的不一樣。以前，我們是去超市買別人已經(jīng)做好了的，回家只要放在過了煮好了就可以吃了，可是那樣過節(jié)是在是太沒意思了。所以，今年的元宵節(jié)，我們自己包湯圓。

　　我跟著姥姥一步一步地學(xué)著。先把準(zhǔn)備好的一包糯米倒入一個(gè)較大的碗或盆里，倒入十分之七的溫水，把這個(gè)面調(diào)均勻后放好。面做好了，該弄餡了。這次是用黑芝麻餡的，買餡的時(shí)候這個(gè)是一大快，要先用刀切的一小塊一小塊的，不要太小，也不要太大。再把他一塊一塊的搓成圓形。

　　面和餡都做好了，就要開始包了。先從面團(tuán)上掐一塊面下來，捏成扁餅形，拿一粒先放在最中間，把旁邊的面往上推，逐漸變成一個(gè)圓，再用手捏一捏不平的地方，搓成一個(gè)團(tuán)，再在面上滾幾圈，一個(gè)湯圓就完成了。

　　就這樣，一個(gè)又一個(gè)的湯圓在我的手中誕生了。最重要的是下鍋煮。先把鍋里的水燒開，然后把湯圓扔進(jìn)水里，煮到湯圓向上漂，水“咕嘟咕嘟”冒泡時(shí)，就是已經(jīng)煮熟了。把火關(guān)了，把湯圓撈出來，就可以吃了。

　　吃著自己做的湯圓，心里也甜滋滋的。

正月十五的作文2

　　元宵節(jié)，小學(xué)打算搞活動(dòng)。

　　王老師和張老師不停地討論，說完了，張老師就跑去操場(chǎng)了，王老師好奇地想，“今天張老師會(huì)在操場(chǎng)上干什么呢？

　　下午剛一下課，張老師就來到教室，笑瞇瞇地對(duì)王老師和大家說：”你們現(xiàn)在可以去操場(chǎng)參加活動(dòng)了。“”太好嘍！太好嘍！我們可以參加活動(dòng)嘍！“教室里歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們奔向操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，同學(xué)們一下子看見了那么多各式各樣的五彩的花燈。大家興奮極了，喊著，笑著，跑著，跳著，一頭沖了過去。

　　王老師說：”你們喜歡哪個(gè)花燈？“

　　小明說：”我喜歡公雞花燈，因?yàn)樗芷痢！靶〖t說：”我喜歡熊貓燈。“

　　很多同學(xué)叫了起來：”我也喜歡熊貓燈，“”我喜歡，“”我也喜歡熊貓燈，它很可愛！“……王老師說：”上面有燈謎。“

　　小紅叫了起來：”我猜到了！我猜到了！“

　　王老師問：”是哪個(gè)花燈的謎？“

　　”是那個(gè)，謎底是人！“

　　王老師說：”你拿走吧。“

　　每一個(gè)同學(xué)都忙著看花燈、猜燈謎，他們覺得這是一天中最快樂的事。

　　沒過多久，每一條燈謎都被同學(xué)們猜出來了！同學(xué)們提著花燈，調(diào)皮地做著游戲，把元宵節(jié)的操場(chǎng)變成了歡樂的海洋！

正月十五的作文3

　　今天是正月十五元宵節(jié)，我們決定去人民公園看花燈。到了晚上，天漸漸黑了，我們信步走向人民公園。

　　坐在車上，透過車窗，已經(jīng)可見燈火輝煌，一波又一波人群涌進(jìn)園門。大家擠得水泄不通。我們順著人流涌了進(jìn)去，迎面看見一座城墻，上面有一只今年的吉祥物——虎。兩旁草地上“長(zhǎng)”出了一大片水仙花，水仙花是閩南的花。它吸引了許多蝴蝶去那兒采花粉。我們又翻過一座橋。呀！有許多條鯉魚向我們“奔來”鯉魚千姿百態(tài)，有的跳出水面，有的半沉半浮，還有的躲到荷花后面。可害羞了。走過小路，我忽然聞到一股清香。突然，一條用菊花編成的巨龍擋住了我們的去路。工作人員說：“一共用了近了3萬朵菊花。”后來，我們又看了臉譜花燈，我認(rèn)為這是我最喜歡的花燈。它由許多臉譜拼成。媽媽告訴我：京劇是我國(guó)的國(guó)粹。原來，花燈中也蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)。我知道了黑臉是包公，紅臉是關(guān)公，白臉的曹操……我看得著了魔似的，因?yàn)橐槐K盞燃起的花燈真是美不勝收。

　　這真是花燈的天地，花燈的海洋！

正月十五的作文4

　　元宵節(jié)很想去看花燈，可是回家后發(fā)現(xiàn)爸媽的工作都沒完成。

　　媽媽讓我先寫好作業(yè)，大部分作業(yè)在學(xué)校里就完成了，剩下的我一會(huì)兒就做好了。

　　可是爸媽還是沒做完。為了等他們，我又看了一會(huì)兒書。

　　好不容易，爸媽的工作都做好了。媽媽說沒來得及做飯，還是出去吃吧，等晚上回來在家里煮湯圓就是了。

　　可是我都餓了，去哪里吃飯呢？媽媽問我。后來我們又去了味千拉面。

　　雖然是團(tuán)圓的日子，餐館里的人也不少，點(diǎn)了餐還要等。我和媽媽先去旁邊的書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。書店里沒有人，我有點(diǎn)累，就坐在地上看了，媽媽說只要不到處爬就可以。

　　吃了飯，我們就往世紀(jì)廣場(chǎng)走，但是很遺憾，那里沒有花燈。爸爸說現(xiàn)在去豫園太晚了，我們只好往江邊開，爸爸又開始在科技館附近的路上辨不出方向了。我真有點(diǎn)兒累了，躺在媽媽的腿上，迷迷糊糊地睡著了。

　　過了好久好久，車停了，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音也沒有了，媽媽叫我，我還以為到江邊了呢，結(jié)果是已經(jīng)回到家了。媽媽說，到江邊的時(shí)候看我睡得那么好，不忍心叫醒我，就掉頭開回來了。

　　連正大門口的燈都沒有看到，我不高興了好一陣子……后來大家吃了湯圓，節(jié)就這么過了。

　　希望明年的元宵節(jié)能去看花燈啊！

正月十五的作文5

　　正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”、“春燈節(jié)”，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。猜燈謎、賞花燈、吃元宵是元宵節(jié)里必不可少的內(nèi)容。今天，我們又迎來了這個(gè)普天同慶的好日子。

　　與往年不同，學(xué)校隆重舉行了“善娃鬧元宵”活動(dòng)。老師、家長(zhǎng)、同學(xué)歡聚一堂、分工合作，共度佳節(jié)！聽，面盆的“咚咚”聲、電磁爐的“吱吱”聲、我們的歡笑聲，匯成了一首幸福快樂的交響曲。終于，輪到我們包湯圓了。我迫不及待地戴上口罩、套上手套，準(zhǔn)備“大顯身手”。首先，我把面團(tuán)揉得圓圓的，然后把面皮攤開，輕輕地放入餡料，小心翼翼地捏好邊沿，搓成圓形。一個(gè)可愛的湯圓寶寶就出現(xiàn)在我眼前，栩栩如生，笑瞇瞇地說：“小主人，你好！”我更加有自信了，包得一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)美。不一會(huì)兒，盤子里放滿了五顏六色的湯圓寶寶。看，紅的像蜜桃，讓人垂涎三尺；綠的像蜜瓜，頑皮地笑著；黃的像蝴蝶，盡情地飛舞。我忘記了一切煩惱和憂愁，靜靜地享受著勞動(dòng)的果實(shí)。湯圓吃起來軟糯香甜，口感豐富，真是別有一番風(fēng)味！

　　吃完湯圓，放學(xué)歸來，我依然沉浸在元宵節(jié)的熱鬧和歡樂之中，興奮得久久不能平靜。