投擲練習課后教學反思范文
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的投擲練習課后教學反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
投擲練習課后教學反思1
時光飛逝，轉眼間體育教學工作期未將至，我覺得中低年教學真的不簡單，既要教他們體育課的規范、體育知識技能,又要進行思想引導,還要時常為他們解決各方面的小打小鬧、吵架拌嘴,要面對的事情太多了。教學比賽、游戲,在小學體育教材中占有相當的份量，通過比賽、游戲教學能培養學生的創新精神、熱愛集體主義精神,增強競爭意識、加強團結合作、遵紀守法等優良品質,可以對他們進行各方面良好的綜合教育。
我設計小學投沙包運動是學生喜愛的項目，但是有危險性。使體育老師對這項運動教學心有余悸，圍繞投擲練習，經過實踐發現用這些手段解決擺動快出手這些重點效果很好。85%的學生在本課能學會投擲基本動作。游戲能體現體現學生之間配合.三年級沙包投擲練習和游戲快快劃起來游戲一課一直圍繞著面向全體，精講多練的原則進行教學設計。
我本節課的構思是“競賽沙包投擲”。本課我將小沙包投擲技術,教會的同時激勵學生在比賽中投遠，利用有效時間讓學生獲得最大程度的活動收益。我整堂課利用游戲快快劃起來進行學生上肢力量的培養，并在上課期間融入對學生聽從指揮、遵守紀律的訓練。學生在整個練習活動過程中能夠做到時刻跟隨教師的意圖，很好的完成每一項活動，并且展現出很好的精神面貌，課堂氛圍活躍。
我充分利用40分鐘的時間讓學生盡量減少換器械、換場地的次數充分利用每一分鐘的時間讓學生多活動，通過教師的精心設計還給學生一個高效的課堂。三年級的體育課，是他們體育興趣培養階段的關鍵時期，也是性格形成期，我們應當通過體育教學培養學生良好的性格，培養他們對體育的廣泛興趣，增強學生之間的和諧相處和積極進取的良好意識。我還要以此課為契機，繼續用心研究和設計由投擲練習到比賽的教學方法，豐富體育課堂，讓學生真正走入高效的體育課堂，真正得到鍛煉和發展。
課堂常規中考慮安全問題要提醒學生檢查著裝，在準備活動上結合課的重點把教材難點分解進行教學。
讓學生圍繞重點練習。使學生在地面上進行器械上的動作練習。如果地面上動作完成好那上器械就水到渠成了。
投擲練習課后教學反思2
“持輕物投遠”是三年級投擲項目中的一種，它主要鍛煉學生的上肢力量和上下肢協調用力的項目。我將游戲與體育教材有機整合，起到了激發學生的`求知欲，啟迪智慧的火花，活躍思維、訓練技能的作用。下面，我結合“持輕物投遠”一課的教學實踐，談談自己的點滴感想。
一、生活情境，置身愉悅環境。
創設游戲情境，讓學生置身于一種愉快的易于接受的學習氣氛中?！俺州p物投遠”一課在孩子們快樂地游戲中拉開了序幕。我先讓學生自己動手制作一只紙飛機，讓學生自己當個航空員要讓飛機安全降落在機場上。此時課堂一下就變得情趣萬千，充滿勃勃生機。
二、親身體驗，游戲貫穿始終。
重視體育實踐，讓游戲伴隨著孩子們學習與活動是新課標的基本理念。體育課的教學過程是學生實踐、游戲的過程。在飛機安全降落后我們進入主題“持輕物投遠”把紙飛機變成一個紙球。看看誰的球拋的高，誰又能接住它。他們在玩中學、玩中練、玩中體驗著體育課的童趣、情趣、野趣之所在。
三、主動參與學習，互動其樂融融。
這個年齡的學生都喜歡跑動，針對這一特點，在教學實踐中我嘗試著把學生以前已基本掌握的投擲教材“地滾小皮球”與跑的教材進行整合。引出課的主題投遠。為了讓學生能更主動、更積極地參與到活動中來，我請學生當起“小裁判”，如在小組合作、集體合作玩“持輕物投遠”游戲時，我和學生一起投紙球球，讓“小裁判”做出公正判決。學生們爭著和我比賽，他們已完全把我當成了“玩伴”，我也從孩子們的笑臉上感受到了師生間的那份真情。這時操場上學生、教師的肢體在運動；學生、教師的情感在升華，起到了“師生互動、共同參與”的效果，充分體現“現代課堂上讓學生成為主體”的精神。
四、價有機滲透，三星爭相輝映。
課堂教學評價，是激勵學生學習的最好方法之一。在課中我設立“三星獎”（航天星、快樂星、學習星）的評比活動。如：在學習“持輕物擲遠”的過程中，我與學生共同活動，隨機觀察，從開始的飛機安全降落評出“航天星”從看誰投的高時評出“快樂星”從“持輕物投遠”中評出本節課進步最快學習能力最強的為“學習星”總之，評價是一門藝術，它能催人奮發向上，積極進取，學生能在真誠的評價中求得進步，促進發展。
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