投擲的教學反思

　　近日在師徒結對的活動中，本人上了一堂投擲類的課，我的授課對象是四年級，課后自己對本堂課進行了一下反思：

　　本課是以“健康第一”為指導思想，根據新課程標準中的五個學習領域目標為依據，以發展學生的投擲能力和培養學生在活動中與同伴交往、合作能力為主要目標，我把短繩做為本堂課的教學用具，開展了繩操，拋接短繩，以短繩為投擲物，在放松階段以繩子為煙花。把這一個教學用具穿插于整堂課中，通過教與玩的結合，讓學生在寬松、和諧的氛圍中，充分展示自我，體驗體育活動的樂趣。

　　在本課教學中，不足之處有很多。

　　一、是在學生練習中，未能對投擲的揮臂動作做具體要求，導致學生在練習中出現一味的追求蹬轉過程，而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動作技術的現象，后來通過小組的交流合作以及適時恰當的點評與指導，雖然學生在活動中也逐步掌握了正確的投擲技術，不過顯的'很被動。

　　二、對學生課前了解的情況不夠，教學的時候，第一個環節對時間把握的不好，導致了后面游戲時間不夠的現象。

　　三、還有在教具方面，本堂課主要是以繩子作為主要教具，雖然在教學過程中，也充分的使用到繩子，但在游戲環節，沒能用于其中，沒能充分使用教具。

　　四、由于教學上不夠緊湊，致使預期的目標完成的不是很好。

　　在課后我深受啟發，在體育課中，我們不能一味的追求練習某個動作，而忽略了下個動作的銜接。要充分的使用教具，認真做好課前準備工作，不至于使自己在課中出現被動，還有能多采用一些我們日常生活中常見的器材，自己編些新游戲，我相信：課堂定會更精彩。

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