以元旦為題的作文（精選10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的以元旦為題的作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以元旦為題的作文1

　　新的一年快來(lái)到，辭舊迎新心情好，汶源學(xué)校好熱鬧，師生活動(dòng)正火爆。

　　師生跳繩訓(xùn)練早已進(jìn)入白熱化。課間、午休，操場(chǎng)、樓前廣場(chǎng)學(xué)生都在進(jìn)行跳繩練習(xí)，老師也摻和其中。班主任在觀察、指導(dǎo)、選拔跳繩健將，更多老師也在加緊跳繩訓(xùn)練。師生有時(shí)來(lái)場(chǎng)比賽，圍成一個(gè)圈，學(xué)生做裁判，“1、2、3……”喊聲此起彼伏，然后就是歡呼聲。小小一根繩，連起師生心。

　　教師乒乓球比賽已經(jīng)拉開帷幕。不管會(huì)不會(huì)打，全體參賽，貴在參與，樂(lè)呵樂(lè)呵。兩人對(duì)壘，多人觀賽，會(huì)打的兩人你來(lái)我擋，還真激烈；不會(huì)打的，丁丁當(dāng)當(dāng)，竟也打個(gè)不分上下。不管輸贏，握起球拍，球兒飛舞，心兒飛揚(yáng)，渾身舒泰。

　　最熱鬧的是準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡節(jié)目，分辦公室演出，各辦公室為了表演時(shí)“震”場(chǎng)，都在“偷偷摸摸”排練。我們辦公室只有五名教師，四名語(yǔ)文教師、一名英語(yǔ)教師，都是“古板”學(xué)科，老師不會(huì)唱、不會(huì)舞，表演什么呢。張老師考慮兩天，說(shuō)：“我們會(huì)‘說(shuō)’呀，演三句半?！薄昂?！”大家一拍即合。亓老師又有顧慮：“五個(gè)人呢，不合適，我不上了。”“誰(shuí)說(shuō)三句半就得四個(gè)人，五人演三句半才是創(chuàng)新！”我當(dāng)下拍板，五人全上，就三句半《話說(shuō)汶源》。然后，“合謀”寫臺(tái)詞，你一句，我一語(yǔ)。沒想到的是王老師、亓老師有這么多的“笑料”，邊編邊說(shuō)，“忒好了——”“俺萊蕪有”“我看懸——”……笑得我們前仰后合。說(shuō)說(shuō)笑笑中，一天時(shí)間就編出了詞，然后就是修改、加工，張老師還讓說(shuō)過(guò)三句半的丈夫參謀，稍一改動(dòng)，更多“包袱”了。

　　開始排練了，本來(lái)就是直接上場(chǎng)一人一句。一天，秦老師“偵探”后說(shuō)：“不得了，他們辦公室節(jié)目形式可多了，又是唱又是舞，還有模特表演呢。我們的形式太單一了?！彪S即提議：“我們也可以表演著上場(chǎng)，加些動(dòng)作，不更有喜劇效果?！薄皩?duì)！”王老師趕緊上網(wǎng)搜視頻、找音樂(lè)、編動(dòng)作，放學(xué)后排練。幸虧秦老師有點(diǎn)舞蹈功底，亓老師身姿輕盈，王老師有模仿天賦，看著視頻學(xué)著、改著、練著，再互相教。就簡(jiǎn)單幾個(gè)動(dòng)作，我們兩個(gè)下午才初見雛形。一邊演一邊笑，外邊已經(jīng)霓紅燈閃爍，我們還練得不亦說(shuō)乎。演著演著，又有新招了：“我們就改變傳統(tǒng)，不拿鼓呀、鑼呀的敲，改成鍋、盆、勺，更有意思?！钡诙?，王老師就拿來(lái)一個(gè)锃亮的不銹鋼盆，亓老師拿來(lái)一套不銹鋼杯，張老師拿來(lái)一個(gè)鍋篦子和一把勺子正好一對(duì)，秦老師遞給我一個(gè)鐵缸子：“明天我拿一個(gè)大笊籬，搭配才滑稽呢?！?/p>

　　周末在家，我發(fā)現(xiàn)了不銹鋼魚盤和漏油勺，兩廂一碰，哈，清脆悅耳。今天到校，所有道具擺一塊，秦老師和亓老師演示、試聽，略作調(diào)配，哈，有“鼓”，有“鑼”，還有“镲”。

　　“嗆嗆嗆”“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”“咣咣咣”“哐哐哐”“鏘鏘鏘”……排練進(jìn)行時(shí)，元旦樂(lè)在即。

　　以元旦為題的作文2

　　我有許許多多的有趣的往事，但在我的腦海里有著一段永遠(yuǎn)也抹不去的回憶。

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的村莊，在冬天里我們可以盡情玩耍。在我記憶中有這么一段美麗往事。那是一個(gè)雪花飛舞的冬天，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，抽冰尜和冰爬犁。我們玩的非常愉快，突然聽到一聲“救命”。我們飛快的向聲音方向跑去?？匆娨粋€(gè)小朋友掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿，我們急忙從遠(yuǎn)處借來(lái)了一根繩子，齊心協(xié)力的想把他拽上來(lái)，可是冰面太滑，我們無(wú)法拉他上來(lái)，如果拉他上來(lái)的話，我們就會(huì)掉進(jìn)去的，我就找來(lái)了漁民伯伯，讓他用漁網(wǎng)，把他撈上來(lái)，只見叔叔把漁網(wǎng)一扔，就把小朋友救上來(lái)了。我們幾個(gè)急忙把他抬到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒什么事，只是水喝的太多了，隨后我又把他的媽媽和爸爸送回家，他的病好后，他說(shuō)：“謝謝你們救了我?！蔽艺f(shuō)不謝，他高高興興的身影印在了我的腦海里，我想：“那時(shí)我如果不救的話，后果就不堪設(shè)想了。

　　啊，多么美的冬天啊，我好喜歡。

　　以元旦為題的作文3

　　楚歌歲月，新年的鐘聲在暖綿綿的冬日里又一次的敲響了。時(shí)間過(guò)得是那么的快，年復(fù)一年，歲月所留下的伏筆，就猶如蕭條的炊煙一樣漸行漸遠(yuǎn)，總是那么地耐人尋味。

　　打開手機(jī)，看看時(shí)間已經(jīng)是深夜凌晨，外面一片寂靜。偶爾傳來(lái)的汽笛聲音，打碎了我正當(dāng)朦朧的睡意，便不顧疲倦的將眼前這篇空白的文檔一字一句的填滿。今夕的夜晚，是一個(gè)跨年的夜晚，是一個(gè)紀(jì)年的結(jié)束到另一個(gè)紀(jì)年開始的夜晚。元旦，其實(shí)每一年，趟過(guò)這樣一個(gè)節(jié)日，在我看來(lái)依舊是那么地平平常常，宛如昨日。它只不過(guò)是一個(gè)晝夜的交替，從昨天到今天，從去年到今年，純屬如此而已。因?yàn)檫@要和春節(jié)相提并論的話，那股熱鬧勁，我想還是要差之千里的。也或許在我的內(nèi)心里面，僅僅存在著的只是那份未眠的童心，凡以為熱鬧、走親戚、串街坊才是真正值得慶祝的節(jié)日。卻茫然地把元旦，看得這般地平淡如常。

　　引用辭典中的解釋：“元旦的“元”，指開始，是第一的意思，凡數(shù)之始稱為“元““旦”，象形字，上面的“日”表示太陽(yáng)，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，象征一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來(lái)，就引申為新年開始的第一天”。今天，正是新年的第一天，過(guò)去的一年，在這個(gè)時(shí)刻已經(jīng)成為了往昔，成為了每一個(gè)人心中飽含留戀記憶的時(shí)代。似乎覺得，每次寫這樣的文字，總少不了對(duì)時(shí)間增添一番熟悉的感慨。什么時(shí)光冉冉、日月如梭、什么一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；這些詞語(yǔ)聽得多了，都不免會(huì)有些反感。可是，人的一生就是在這種時(shí)光的催促下成長(zhǎng)的。不可否認(rèn)的是，從呱呱墜地到少年、青年、中年甚至是年登古稀耄耋，都逃不過(guò)蹉跎歲月的磨練與催化。只是日子久了，這種感覺也就變得麻木了許多。

　　多愁善感的話且不多說(shuō)，還是應(yīng)該用一顆歡快熱情的心，迎接新年的到來(lái)。新的一年，是夢(mèng)想騰飛的新征程，是前進(jìn)步伐的新起點(diǎn)。在這個(gè)時(shí)代，我們唯有不斷的磨練自己，學(xué)習(xí)“梅花香自苦寒來(lái)”的精神。任憑荊棘叢生、波瀾起伏的層層屏障，最終走出一條陽(yáng)關(guān)大道，去找尋生活的真諦。古語(yǔ)有云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”這是一條漫長(zhǎng)的路。生活的真諦，也就是在前行的時(shí)光下慢慢被發(fā)覺的。

　　安靜的夜晚，讓我感覺到了元旦熟悉的氣息。雖然深夜的氣溫，是那么寒冷與刺骨。雖然在這個(gè)小村莊里，除了一片寂靜與黑暗，看不到太多的繁華與璀璨的煙火。但是這種星星之火，正在燃燒著我一顆真誠(chéng)的心，一顆對(duì)未來(lái)滿懷憧憬的心。又有誰(shuí)能知道，此時(shí)我為了短短一千多字，而且并不多么成熟的，在這個(gè)寒冷的深夜，埋頭苦干著，似乎已經(jīng)達(dá)到一種廢寢忘食境界。這是因?yàn)?，今天是一個(gè)值得慶祝的日子。在人生的路途上又將要邁上一個(gè)臺(tái)階，即使年華也會(huì)隨之老去。但我堅(jiān)信，夢(mèng)想也會(huì)在時(shí)光的催促下?lián)P帆遠(yuǎn)航。

　　寫到這兒，眼睛開始不聽使喚了，馬上就是黎明即起的時(shí)間。只得閉上雙眼，小憩一會(huì)兒，等待著清晨那一束新年的光芒，從遙遠(yuǎn)的地平線下升起。