實用的元旦的作文700字集合10篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經??吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的元旦的作文700字10篇,歡迎閱讀與收藏。
元旦的作文700字 篇1
偶爾在街邊散步,當風吹過,幾片枯盡的葉子辭別枝極,在空中翻飛旋舞。我想,于這凋零之中,實在飽含了一種自由之美。
偶爾在寒冷的冬天,為一朵凋敝的野花哀嘆,那褐色的花瓣覺見不到半點水氣,孤孑地垂在那里,有一種蕭索的姿勢。我想,人有時竟不如這朵野花,凋零雖不可免,但一生中尚且會有一次綻放。
偶爾在林立的樓廈間發現一攤廢墟,或許,它也曾堂皇富麗。高樓的華彩和廢墟的死寂本不是同一個世界,但在廢墟之中,喧騰與寧靜卻倏然有了交集,這正是對堪忍世界真實的照見,是自然最無言的呈現。
偶爾站在橋上俯眺,橋下行人匆匆來往,車輛川流不息。這樣喧騰的景象,恐怕得證老僧的心湖也會泛起漣漪。我想,這樣熙攘的步調,究竟是為了追趕,還是為了躲逃呢?
偶爾望見一幕絢爛的煙花在夜空綻開。伴隨轟鳴的遠逝,煙花很快就淡出了視野,忽然光亮的天空又沉寂下來。我想,倘若光鮮過后注定消逝,綻放須臾就要凋零,生命之花又該怎樣盛開才算得上完滿?
偶爾夢見幾株猗郁的菩提樹,樹枝上的菩提花開放正盛,在陽光的映染下,照射出金色的光芒。于光芒之中,菩提樹成了證悟的大佛,參坐在那里,仿佛能夠無視周遭的塵囂與喧嘩。我想,究竟要怎樣的歷練,我們才能像這幾株得證的菩提樹呢?
偶爾……
偶爾我們降臨在這個世界上,同樣地生活,同樣地忙碌奔波。唯有讓我們的心靈之湖平靜無波,我們才有可能真實地照見這個紛繁復雜的世界,也才有可能在一切喜樂、悲傷、美善、丑惡之中體悟到智慧。
體悟并不是難以達成的修煉。吃飯是一種體悟,睡覺也是一種體悟,體悟的法門是要用一顆柔軟的心碰觸整個世界。
“柔軟心是大悲心的芽苗,是菩提心的種子?!贝翰萦志G是柔軟的,秋葉飄零也是柔軟的。用一顆柔軟的心為一次重逢而快樂,用一顆柔軟的心為一次離別而悲傷。唯其柔軟,我們才能到更多的歡愉與傷痛。唯其柔軟,我們也才能在這無常的世界里為自己的心靈辟出一片無垢的凈土。
讓我們在心底埋種下智慧的種子,用柔軟澆灌出并蒂的菩提!
元旦的作文700字 篇2
前些天,學校各班都在籌備聯歡會,以及組織學生為本班任課教師購買元旦禮物。那么經費從何處來呢?自然,各班又將向本班學生收取班費。根據了解到的情況,各班收取的班費金額不等,少則十元,多則二、三十元,甚至。對于沒有任何經濟的學生來說,這是一個不小的數目,尤其是對于一些農村低收入家庭學生而言。
給教師購買禮物,普遍是手套、圍巾、帽子、口杯、音樂盒、水杯等。很多班級,除此以外還為各任課教師米、面、油等作為元旦禮物。走進教研組,真是一番熱火朝天的景象,班主任組織學生盤點買來的禮物,核對班費使用情況等。如果班費不足了,那就再進行收取。
認為,這是一種及其不良的風氣,所收取的班費已經超出了普通學生所能承受的范圍,對于這種風氣必須加以扭轉。又不禁思考,在改革開放局面大好,精神文明建設穩步推進的今天,怎么會出現這樣的情況呢?
原來,很多教師都不只帶一個班級,那么班主任就擔心:任課教師在另一個班級收到了禮物,而在自己的班級就沒有收到,這樣會影響自己的學生。另一個原因就是一些班級班主任和任課教師是一個教研組辦公,如果不送禮物或者價位太低,就會擔心面子上掛不住。這樣一來,便在全校范圍形成了一股相互攀比的不良風氣。雖然很多教師收到禮物都表示,不管送什么吧,都是同學們的一片心意。而事實上,這都是班主任一手操縱的,很多學生對于給每個教師買了什么禮物都不清楚。
這樣的狀況繼續下去,廣大學生的人生價值觀念必然收到扭曲。黨的十查字典帶、拉花、氣球來布置教室,更有的班級從商貿區租賃來點歌設備以及音響。整個教室顯得十分排場,甚至頂的上農村的一次婚禮。
許多班級為了舉辦聯歡會,張羅了近一周,有些已經對正常的教育、教學秩序構成了影響。這是何必呢?聯歡會普遍也就兩個小時,過后那些裝飾物就全部扔掉了,而教室也早已一片狼藉,還得組織值日生打掃。真可謂勞民傷財。
認為,根源問題仍然是班主任對學生的教育不夠,綠色節能的理念沒有深入人心,對于學生中存在的錯誤思想沒有進行正確的引導。其次,學生對元旦的理性認識不到位。
對于元旦,我們務必摒棄錯誤的觀念,樹立綠色環保的新理念,用社會主義核心價值體系健全自己的人格。
元旦的作文700字 篇3
今天,同學們、老師們、家長們一起相約來學校過元旦。我想這一次的元旦一定是幸福的、歡樂的、令人難忘的。因為老師給過我們很多次的驚喜了。
陽光照射在操場上,操場上就灑滿了溫暖。親子游戲開始了,我們先進行的是“幸福拍手”。老師把我們分成了兩個圈,一個組沿順時針的方向跑,另一組向逆時針的方向跑。同學們的臉上、爸爸媽媽的臉上全都堆滿了微笑,“如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就握握手?!彪S著音樂的想起,大家都動起來了,像兩條巨龍在操場上舞動。接下來的游戲是“親密接觸”。兩個大圈轉動著,當李老師說:“親密接觸”我們齊聲說:“碰哪呀”“碰鼻子”。大家就手忙腳亂的找朋友,我和關錦鵬一個把臉橫著,一個把臉豎著,我們兩個都帶著眼鏡,碰到一起好疼??!只好把眼鏡摘下來。斜著眼看一下四周,大家擺出的動作奇形怪狀、形態萬千。笑聲在操場四周回蕩著。最后的游戲是拔河比賽,我們一個個摩拳擦掌、精神抖擻。比賽開始了,我們抓著繩子使勁的拉,可是繩子卻一點一點的移向對方,眼看我們就要輸了,我們的小宇宙爆發了,把吃奶的勁都使出來了,繩子向我們這邊移動了。對方終于堅持不在了,我們贏了,大孩小孩齊歡呼。
我們來到了形體教室,開始了我們的“親近書籍,品味書香”之旅了,一進門我們就被里面的事物所吸引?;鸺t的春聯、五彩的氣球、漂亮的拉花把形體教室裝扮的五彩繽紛,透出濃濃的節日氣氛?!稐髁侄伞纷屛覀兂两跁阒?,不論是大人還是孩子,都被它吸引住了。下面是抽獎環節,一聽抽獎同學們都來了精神,眼睛直直的盯著前面。第一個中獎者上去了,沒有抽到我,接著第二個,第三個······。沒一會我的心里就有一匹小馬在橫沖直撞,心里默念抽到我抽到我。突然,臺上的同學念到了一個讓我熟悉的不能再熟悉的名字。我中獎了!我立即站起來,向臺上走去。大聲的說出了自己的獲獎感言,好幾臺相機在臺下給我拍照。我感覺自己成為了一個萬眾矚目的明星,心里感覺無比的自豪。接著我抽取了下一位同學。最后在《相親相愛一家人》的合唱中活動結束了。
今年的元旦是幸福的'、快樂的、更讓人難忘的。因為這個元旦有爸爸媽媽的陪伴,這是以前沒有過的。感謝馬老師、邵老師、家委會的叔叔阿姨們!帶給我們不一樣的童年。
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