篇一：元旦逗拼[400字]

　　“為了逗拼，我們拼了!”這是為了什么呢?你聽我說說吧!

　　今天早上，一陣清脆悅耳的鈴聲響了，緊接著響起了國歌聲，我們立刻排好隊(duì)，整齊地走到操場(chǎng)，看見了人山人海的隊(duì)伍，我們終于到達(dá)了指定位置。忽然，主持人的聲音響起：“你們好……”一首動(dòng)聽的音樂，讓我們?nèi)滩蛔〉氖治枳愕?，比賽開始了!我們一個(gè)又一個(gè)用書本拼著“童”字上面的“立”字。然而，一位小朋友前面的人走了，但那位小朋友卻還在東張西望地看周圍的風(fēng)景，走了神。我們著急得像熱鍋上的螞蟻似的。我心想：快點(diǎn)，快點(diǎn)，不然就要輸了!還好，那個(gè)小朋友及時(shí)反應(yīng)過來。接上了前面的同學(xué)，終于我們拼好了“童”字，接著各班的字也都拼好了，我看見了“童心自在，可愛小人”八個(gè)字。然后，我們排好兩排去參觀四五六年級(jí)的作品，有的是用扇子拼成一張笑臉，有的是用紅色的小凳子拼成的與時(shí)間賽跑，有的是用泡沫和紅紙做成的紙船，加上旗子顯得更加神氣，還有的是用可口的水果拼成的“2015”，真叫人眼饞。我又來到了一年級(jí)那邊，真叫人驚嘆啊!時(shí)間慢慢過去，我們回到了班級(jí)，靜靜地看書。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這次的逗拼賽，下次我還想要再參加。

　　篇二：掌聲的背后[400字]

　　這次的元旦特色秀演出，我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是“包粽子”。通過篩選，共有23位同學(xué)參加。

　　為了準(zhǔn)備好這個(gè)節(jié)目，我們這幾天連續(xù)白天加晚上地練習(xí)。很多同學(xué)的家長也參與了進(jìn)來：有的準(zhǔn)備道具，有的播放配樂，還有的簡直就是我們現(xiàn)場(chǎng)的“保姆”，端茶遞水忙個(gè)不停。

　　排練的時(shí)候，有些同學(xué)一個(gè)動(dòng)作不到位就得連續(xù)重做好幾遍。還有些同學(xué)因?yàn)橛X得自己做不到老師要求的那樣，都委屈地哭了。更讓我感動(dòng)的是有個(gè)同學(xué)發(fā)高燒了還仍然堅(jiān)持著要來排練，看著她在臺(tái)上活蹦亂跳的樣子，有誰會(huì)知道她是個(gè)發(fā)著高燒的病人呢?

　　經(jīng)過了一次又一次的練習(xí)，我們慢慢練成了一個(gè)個(gè)包粽子的高手和舞臺(tái)上技藝嫻熟的小演員。這使我也懂得了熟能生巧的含義。

　　正式上臺(tái)了。我們一個(gè)個(gè)緊張地在后臺(tái)屏住呼吸，安靜得只能聽到自己的心跳聲。“下面有請(qǐng)三(10)班的同學(xué)表演情景劇《包粽子》。”輪到我們了。熟悉的音樂響起，我們一個(gè)個(gè)好像立刻忘記了緊張，跟著節(jié)奏開始了入木三分的表演。5分鐘很快過去了，當(dāng)我們謝幕的時(shí)候，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

　　我希望下次還能參加這樣的演出，雖然老師、家長和同學(xué)們都很辛苦，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)、努力和堅(jiān)持。