雨天的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的雨天的作文，希望能夠幫助到大家。

雨天的作文1

　　在一個(gè)昏昏沉沉的下午，驚簌的雷聲令人害怕，滂沱大雨敲擊著窗戶，教室里的同學(xué)也是昏昏欲睡，沒有了往日的精神，大概是這沉悶的天氣壓得令人喘不過氣來吧，這時(shí)，卻有一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)。

　　趴在課桌上昏昏欲睡的我，對(duì)同桌把我吵醒有很大的不滿，甚至有些氣憤她為什么打攪我，意識(shí)到我的不滿，同桌撇撇嘴說“有人找你，我把你叫醒，你還不樂意了，”說完還用手指了指教學(xué)樓旁的休息室，我疑惑的看著她，心想著，這下雨天的，有誰(shuí)會(huì)來找我，她繼續(xù)解釋道“似乎是一個(gè)阿姨來找”，這讓我更加疑惑了。

　　走出教室，地面已經(jīng)被打得濕濕的，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來，晃了晃昏沉的腦袋，凜冽的大風(fēng)把我吹得清醒了些，感覺有一股涼意襲來，不禁把脖子往圍脖里縮了縮，不由得加快了腳步。

　　還沒走到休息室，一眼便瞥見那個(gè)瘦小的身子在往外探，往四處張望著，我?guī)еc(diǎn)怒意加快了步伐走向了休息室，想質(zhì)問她，為什么要來打擾我上課。走到門口，看見她正擰著被雨打濕貼在額頭上濕噠噠的頭發(fā)，順便還抖了抖身上雨衣上的水，我站在門口，張了張口，怎么也說不出來心里想好要質(zhì)問她的話，再?zèng)]有剛才那般的不耐煩。

　　她整理著衣著，也許是太入神了，我站在門口等了許久她也沒有發(fā)現(xiàn)，我便先開了口“媽，你怎么來了？”她看見我來了便忙放下雨衣，拿起旁邊那個(gè)已經(jīng)退了色的尼龍包邊回答說“來給你送件衣服。”說著從包里邊拿出件外套，用手摸了摸外套，小聲嘀咕著“幸好沒濕，”輕輕呼了口氣，把外套遞給我。

　　我也不多說什么，三下做兩下就套上了那件外套，她伸出手替我理了理領(lǐng)子，她那冰冷的手指碰到我脖子的時(shí)候，條件反射的縮了縮脖子，她說“別感冒了，家里還有活，就先回去了，”說著便拿起那濕漉漉的雨衣往外走，不覺眼角有溫?zé)岬囊后w流了出來，又立馬用手背把它拭去，她站在人群校道上往回看我，她用手指了指教室，示意讓我回教室去，150度近視已足以讓我看不清當(dāng)時(shí)她的表情，似乎在沖我笑。不一會(huì)兒，那身影便消失在校道轉(zhuǎn)彎處不見了。

　　回到教室，同桌就就像好奇寶寶一樣湊過來問“那個(gè)阿姨是來給你送衣服的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又問“你媽媽？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，還沒等她再說點(diǎn)什么，老師便伴著那悅耳的上課鈴走進(jìn)教室了，趁班長(zhǎng)喊‘起立’的時(shí)候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說“你媽媽真好?！庇盅杆匐x開，拿出課本，便沒再說什么了。

　　頓了頓，我在心里默默的說道“是啊，我媽媽真好”。

　　想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母愛無言，我從未說出一句感謝，或許我心里正在對(duì)媽媽說，媽媽，請(qǐng)為自己添一件衣服，為孩子穿梭在風(fēng)雨中的自己添加一件衣服吧，又或許我從未意識(shí)到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”這句話吧，我自我安慰著。

雨天的作文2

　　我剛轉(zhuǎn)到文苑小學(xué)時(shí)，第一個(gè)印象，就是這里的雨聲特別好聽，和一位同學(xué)的聲音一樣好聽。這里經(jīng)常下雨，她也是那么喜歡雨天。她好像是萬千雨滴中的一小滴，是整首美麗的“歌”中的一個(gè)小小音符。

　　今天雨剛停，校園里屋檐下、扶攔上……到處掛滿了晶瑩剔透的“水晶”——雨滴。雨滴在風(fēng)兒的幫助下，輕輕地飛到了地上，發(fā)出圓潤(rùn)的丁冬聲。充滿溫馨的教室里，還有一滴“雨”在快樂地笑著。關(guān)于余地落地的丁冬聲，就不只是一種聲音，它還包含著一顆“心”，一顆想讓同學(xué)們忘記過去、創(chuàng)造美好未來的“心”。如果單純是雨滴聲，單純是好聽，這雨，就不會(huì)下到我們的心里去了。

　　關(guān)于她的故事太多太多，多得像藏在云里的小水珠，不能一次下完。每一滴雨都有一件事。無情的命運(yùn)曾將它們的夢(mèng)破滅，它們的心無數(shù)次碎裂，老師的關(guān)心愛護(hù)、同學(xué)們的友誼安慰，使它們信心不變。

　　最純潔的雨點(diǎn)下在了教室的走廊上。有一次，就是在那走廊上，我和她趴在扶攔上，一起望著如珍珠般的雨點(diǎn)從天上傾瀉下來。正當(dāng)我出神欣賞雨中朦朧的校園美景時(shí)，她突然問了一句：“丹丹，你說，這天空像什么？”

　　我微笑：“像一只不小心被人打翻的、盛滿珍珠的碗啊。你看不是嗎？‘珍珠’掉下來好多哦！所以啦，這雨水很值錢的呦！”說完，我很爽朗地笑了。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)她并沒有笑，目光呆呆地望著天空，便不笑了，很小心地問：“你……怎么了？不開心嗎？”

　　她苦笑：“你很樂觀呀！我覺得……這天空灰蒙蒙的，像一個(gè)女孩在傷心地哭泣……”見我表情木然，她笑得更苦了，讓人看了有種心疼的感覺：“對(duì)吧？她哭得太傷心了，淚水把整個(gè)世界都覆蓋住了……”

　　我有點(diǎn)緊張：“噢……你沒事兒吧？到底、到底發(fā)生什么事了？”

　　她的眼神里流露出一中我從未見過的哀傷，我仿佛感覺到她的心在滴血。霎時(shí)，透明無色的雨珠在我眼前變成了鮮紅色；聽雨聲，再也不是動(dòng)聽的“音樂”了，而是像一個(gè)女孩在嚶嚶地哭泣。望著剛才還散發(fā)著童話氣息的天空，一下子邊成了很暗沉的顏色，我明白了：我和她是生活在不同世界里的兩個(gè)女孩，剛剛那個(gè)，是我的世界；而現(xiàn)在我看到的，是她的世界。

　　后來，我得知了她家里的情況……

　　幸好，一場(chǎng)下得不快樂的雨停了。下一場(chǎng)，將會(huì)是一支《幸福前奏曲》。

　　她變了，變得愛笑、愛開玩笑了。課間，她時(shí)常笑著、踏著歡快的舞步旋轉(zhuǎn)到我身邊，拉起我的手跳起舞來；體質(zhì)鍛煉，她會(huì)和許許多多的女同學(xué)結(jié)伴踢毽子，看著她和同學(xué)們笑著、叫著，我心里別提有多開心了。

　　“開朗一點(diǎn)嘛！”她微笑著，雨珠落地時(shí)那圓潤(rùn)的聲音飄進(jìn)心里，我也變得開朗、幽默起來。從此。在“雨聲”的后面，還多了一份笑聲。

　　“開朗一點(diǎn)嘛！”

　　噢，又下雨了！這聲音在雨中飄起來了。它已像刀刻一樣深深地印在了我心里。但愿這句簡(jiǎn)短的話越飄越遠(yuǎn)，讓它印在更多人的心里。這是我和她共同的心愿。