pep四年級(jí)英語第一學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一、復(fù)習(xí)安排

　　1.摸底考試（在沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，徹底的排查一下學(xué)生的具體情況到底是什么方面有問題，為接下來的復(fù)習(xí)提供信息。） (2 課時(shí))

　　2.整體復(fù)習(xí)階段：

　　A．Unit1-Unit3 單詞與句子重點(diǎn)內(nèi)容梳理. (2課時(shí))

　　B．Unit4-Unit6 單詞與句子重點(diǎn)內(nèi)容梳理.(2課時(shí))

　　3.專題復(fù)習(xí)階段：

　　A．學(xué)生易混淆的單詞與句子區(qū)分.(1 課時(shí))

　　B．按話題分類歸納句子復(fù)習(xí).(1課時(shí))

　　C．綜合復(fù)習(xí)——題型專項(xiàng)練習(xí)

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1、課文

　　(一)學(xué)生能熟練地掌握26個(gè)英語字母（讀、書寫以及書寫體與印刷體的區(qū)別）

　　(二) 學(xué)生能夠正確把握let’s learn單詞的讀音與意思

　　(三)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文，并了解其含義 Read中的單詞含義。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生初步閱讀短文

　　3. 根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　三、復(fù)習(xí)具體措施

　　1、單詞復(fù)習(xí)

　　A按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

　　B分類歸類復(fù)習(xí)單詞。

　　C按相似單詞復(fù)習(xí)。

　　2．動(dòng)作短語的復(fù)習(xí)

　　短語與圖匹配練習(xí)、聽力練習(xí)

　　3．句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的'句子

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合

　　（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子

　　4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對(duì)于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。

　　5．注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對(duì)于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對(duì)還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。

【pep四年級(jí)英語第一學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：

1.PEP四年級(jí)英語上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2.PEP小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

3.PEP三年級(jí)下學(xué)期英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

4.pep小學(xué)英語課件

5.四年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

6.PEP小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語的復(fù)習(xí)計(jì)劃

7.新版pep四年級(jí)上冊(cè)英語課件

8.pep四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃