友誼的作文(15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的友誼的作文，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文1

　　友誼是什么?友誼是我們哀傷時的緩和劑，*時的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災難時的庇護所;是我們猶疑時的商議者，蒙渾時的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進。

　　我生活在快樂之中，從未感到孤獨，是因為我有很多朋友。記得看過這樣一篇文章《一點六公理以內(nèi)你有幾個朋友》，因為在這個范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達，無需預約，無需費力，喝杯清茶幾句閑語，輕松而又自然。

　　真正感覺到朋友的溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無措，就給醫(yī)院的一個朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來，給我打了退燒針之后，還一直給我進行物理降溫，正因為她的到來，讓媽媽放下心來，我也在她的細心照顧之下進入了夢鄉(xiāng)。第二天我也因為未能到校，同學看我上午沒去上學，得知是生病之后中午就來看望我，他進門就問好些沒有，雖然年齡小不會說什么安慰的話語，但他的關懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。

　　去年我轉到一所新的學校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內(nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語文課上，老師要求同學們討論問題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時候，兩位同學邀請了我，正因為他們伸出了友誼之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對現(xiàn)實，對未來充滿希望。

　　友誼是什么，友誼是寒冷時的暖流，是驕傲時的清風，是慌亂時的重心。友誼是什么，是那種海內(nèi)存知已，天涯若比鄰的相依，是桃花潭水深千尺，不及王倫送我情的深沉，也是那我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西的輕嘆。請大家相信，只要我們維護友誼，為對方著想，那么，我們的友誼就會地久天長，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長!

友誼的作文2

　　花開花落，月盈月虧，潮起潮落，生活在變化，春夏秋冬，四季輪回，生活在改變，然而生活中永不退色的是友情，它不會隨風遠去，不會隨雪花飛舞，更不會消逝在時間海中。

　　夕陽拉長了我的身影，日薄西山，我駐足觀賞，看夕陽裝扮晚霞的美麗，感受夕陽的沉靜柔和，夕陽中出現(xiàn)了一個影子——朋友。

　　可愛的朋友，你如同墜入凡間的天使。

　　課堂上，你是我的戰(zhàn)友，你埋頭苦干，激勵著我，當我站起時，你與我并肩作戰(zhàn)，將微笑送給我，看到你甜美的笑靨，我有了自信和力量，響亮的回答問題，從此，課堂上多了我活躍的身影，多了我們會心的微笑，于是，我們彼此攙扶共同前進。

　　微笑是你飛翔的翅膀，卻在我最需要的時候摘下送我飛翔，你的純真與善良，是我的生活多了微笑與快樂。

　　豁達的朋友，你如同掛著燦星的天幕。

　　我是個多愁善感的女孩，常常因一次考試失利陷入痛苦的深淵無法自拔，這是，你高大的身影站在我身后，你輕輕哼唱：“風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，為什么”每每你唱起這首歌時，我總會哭笑不得，原本孤獨寂寞的心有了依偎，好像鳥兒尋找到了回家的路，你又幫我重拾了信心，迎接下一次的考試。你總是站在我身后，保護著受委屈的我，以你最簡單的方式帶給我心靈上的慰藉。

　　豁達是你的本性，感染著我，潛移默化的影響我，鼓勵我做一個陽光女孩，有了你，我的生活更加絢麗多彩。

　　六月是傷感的季節(jié)，是花兒的海洋，夕陽中我們深情擁抱，帶著不舍與眷戀轉身離去，我們的身影在夕陽中暗淡，漸漸遠去，今日再次站在夕陽中，昨日的美好夢一般重現(xiàn)，如過眼云煙，想起你帶給我豐富的生活，我不再嘆惋，不再彷徨，我又找回了昔日的快樂與奮斗，用青春書寫生命的傳奇。

　　夕陽漸漸退隱，今日的結束又是新一天的開始，一段友誼的結束又預示著另一段美好的開始，朋友，感謝你帶給我夕陽啟示，你又一次點亮了我的生活。

　　生活中需要朋友的關心幫助，需要友情去澆灌，這樣的生活才是完整的，美妙的。

友誼的作文3

　　周末翩然而至。爸爸媽媽規(guī)定我不準看電視，那么我與《笑傲江湖》自是無緣了。不過說起來，家里倒是存了不少《初中生之友》呢！倒不如這個周末就與它相伴，感受書香。

　　在輕風吹拂的清晨，在炊炊四起的傍晚，自己一個人靜靜捧一本《初中生之友》，沒有了父母的斥責，也沒有了父母的催促與同鄰人交流，與心靈對話。

　　剛打開《初中生之友》，我就看到了一首卷首小詩——《七月的孩子》。“我們的生涯也要像七月之夜，背著幻夢，把它的輪舞跳完，熱衷于夢想和熱烈的收獲節(jié)，手拿麥穗和紅xx的花環(huán)”，這首詩清麗簡約，風格雋永，就像是一幅幅山水畫，它在對大自然的贊美中，又透露出了內(nèi)心的一派，此詩真乃是文學園地中的一朵奇葩！

　　接著我的目光又落在“校園故事”這一欄目了：在這兒，我看到了許多留守兒童的身影，看到了他們困境中花兒一樣燦爛的笑容，看到了他們不向命運低頭的精神，感受到了非同尋常的美。

　　“名人碰碰車”讓我學到了學習方法，“伊妹信箱”讓我用積極樂觀的心態(tài)面對世界，“趣味英語”讓我增強了學習英語的興趣……要講《初中生之友》的好處，那可是講個三天三夜也講不完的。總而言之，在這個周末，我細細研讀了《初中生之友》體味了它蘊含的智慧，感悟了大師對我們的無限關懷。

　　借著大好時光，帶著《初中生之友》，搬張小桌，提個小凳，一個人坐在村前的老樟樹下靜靜地享受書香的沐浴。我有時在書上做個標記，有時甚至小心翼翼地剪下一小頁……把一顆顆散落的珍珠，串連成美麗的知識項鏈。

　　和著小鳥的歌聲，我大聲背誦“卷首小詩”，與小弟妹們講“趣味英語”的故事，撰寫讀書心得。我會在累時，輕松悠閑地看“時文大觀園”，我還會在煩惱時，隨心讀一讀“伊妹信箱”，了解同鄰人的心聲。

　　這個周末，我就倘佯在《初中生之友》的世界中，拾一路文明的瑰寶，染一身智慧的芬芳，感一世可喜的`充實。