貼鼻子游戲作文【薦】
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的貼鼻子游戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
貼鼻子游戲作文1
今天上活動課的時候,老師在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃,讓我們玩一個“貼鼻子”的游戲。大家一聽,開心極了。
老師揚了揚手里幾個用紙做的鼻子,向我們介紹規則:“用紅領巾蒙住眼睛,一邊轉圈,一邊背古詩??凑l貼得好!”老師剛說完,小手便紛紛舉了起來,個個躍躍欲試!
第一個上場的是孫翰文。只見他滿懷信心地大步走到講臺前,一副胸有成竹的樣子。他剛摘下眼鏡,老師便用紅領巾幫他蒙上眼睛,再讓他一邊背古詩一邊轉圈。轉完后,他顫顫悠悠地走到黑板旁,在黑板上摸了好久,最終“啪”地一聲,把鼻子貼上去了。頓時,教室里爆發出一陣笑聲。孫翰文拉下紅領巾,呀!哈哈哈!自己也不好意思地笑了。原來他把鼻子貼在黑板的右下角了??匆娝且桓蹦涿畹暮B樣,我們個個笑得前俯后仰。
第二個輪到王雨杰上場了。同樣地,他也被蒙上了紅領巾,背古詩轉圈后,只見他搖搖晃晃地往前走,好不容易來到黑板前,這邊量量,那邊摸摸,猶豫了半天,終于選定了一個位置,估算了一下,往上一貼。自己拿下紅領巾一瞧,哇!把鼻子貼在卡通娃娃的腦袋外面去了,逗得我們哈哈大笑。
最后一位上場的是趙健鈞,他不慌不忙地把圈轉完,這一次我以為他會吸取前面同學的失敗教訓,一定會貼準的。可是,他也在黑板前徘徊了好久。他摸摸這,不對,摸摸那,還是不對。一會兒托著下巴思考,一會兒摸摸腦袋猶豫。費了九牛二虎之力,最后,豁出去了,果斷地一貼。他摘下紅領巾一看,??!怎么把鼻子貼到卡通娃娃的嘴巴上面了呢?他情不自禁地笑了起來。不好意思地回到了座位上。這時,教室里像炸開了似的,笑浪一陣高過一陣。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,但我們還沉浸在上課的快樂中。如果每天都有這么好玩的課,該有多好呀!雖然這只是個游戲,但是讓我學到好多。做游戲也得動腦筋?。?/p>
貼鼻子游戲作文2
耶!一年一度的“六一”兒童節終于被我們盼來了。上課了,王老師滿面笑容地對我們說:“同學們,這節課我們做個有趣的游戲——貼鼻子,好不好?”同學們聽了,個個興奮不已,拍手叫好。
首先由我班的“小畫家”解琳琦來到黑板前揮筆畫了個大頭娃娃。瞧!這個娃娃多么可愛呀!一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,可美中不足的是少一個鼻子。這時,班長笑著說:“同學們,不,‘小醫生’們快來幫這人大頭娃娃做個免費的‘整容手術’吧!”
游戲開始了,我們班的“調皮大王”于曉雪三步并作兩步跨上講臺,大聲喝道:“讓灑家來幫他‘整容’”。他的活音剛落,只見班長麻利地用一條黑帶嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼,又讓他左三圈,右三圈地轉。于曉雪被轉得搖搖晃晃,就像個醉漢似的,還沒等貼,就“撲通”一聲從講臺上跌了下來,惹得同學們一陣哈哈大笑。他爬了起來,再次走上講臺,腳跟還沒站穩,就不管三七二十一地使勁一貼。頓時,同學們又是一陣爆笑。當他解開黑帶,一看黑板,咦?鼻子呢?怎么不翼而飛了?回頭一看,班長正怒氣沖沖地看著他。而那個鼻子呢?正在班長的臉上舒舒服服地睡覺呢!氣得班長直喊著要辭職。于曉雪見事不妙,灰溜溜地逃回了座位。
一位“梁山好漢”敗下陣來,又上來一位。嗬!這位可有來頭,他就是讓無數同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。一切準備就緒后,只見他拿著鼻子毫不猶豫的猛地一貼。好厲害?。】烧媸浅0l揮,那個調皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦!好像在和耳朵說悄悄話呢!這不但沒有“整容”,反而倒“毀容”了。同學們又是一陣哄堂大笑。
哈哈!終于輪到我閃亮登場了。我滿懷信心大步流星地走上臺。因為我經過N秒的細心細心再細心地觀察,發現貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。班長為我戴上“眼罩”,又給我吃了幾轉,我就大步流星的“出征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸,哦!目標找到了。我將鼻子使勁一貼,臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲。我高興得一蹦三尺高,竟然忘記了自己還蒙著黑帶,一下子撞到了班長的身上。當我把黑帶解下時,看著大頭娃娃,他好像正沖著我微笑呢!好像在說:“謝謝你!幫我美容。”
游戲仍在繼續著,笑聲、掌聲此起彼伏,一陣高過一陣……
下課鈴響了,游戲也結束了,但同學們依然沉浸在歡樂之中。
貼鼻子游戲作文3
千里鶯啼綠映紅,春天與游戲很配哦!
“叮鈴鈴”上課鈴響了。大象老師興高采烈、步伐輕盈地走上了講臺,神秘地告訴大家:“我們這節課做一個游戲?!苯淌依镱D時炸開了鍋,議論紛紛:“咱們到操場躲貓貓、撕名牌……”大象老師擺擺手,同學們立馬安靜下來,連蚊子的嗡嗡聲都能聽到。大象老師像變魔術一樣拿出一條圍巾,并順手拿起一支粉筆在黑板上眉飛色舞地畫出一個小人的臉,然后,和顏悅色地說:“仔細觀察小人臉上少了什么?”小狗一馬當先,興沖沖地說:“沒有鼻子?!贝笙罄蠋熜χc點頭:“我們來玩貼鼻子游戲?!蓖瑢W們都高興得喜上眉梢、躍躍欲試。
大象老師先請小狗來貼鼻子。老師用圍巾蒙住小狗的眼睛,一張剪好的鼻子放到小狗手上,小狗拿著鼻子興致勃勃地被同學牽到黑板前。小狗拿著鼻子東摸摸西摸摸,舉棋不定。當他把鼻子放到一個地方時,有一個同學小聲說:“快貼,貼上就對了?!毙」钒驯亲右毁N,頓時,教室里哄堂大笑,小狗急忙去掉圍巾一看,傻眼了!鼻子長到嘴巴上了。大象老師也忍不住笑起來:“這真是一個饞嘴的小孩,鼻子都放進嘴巴里吃了?!蓖瑢W們更前俯后仰,捧腹大笑。
大象老師又請小貓玩游戲。小貓拿著鼻子在黑板面前摸摸索索、猶猶豫豫,拿不定主意。忽然,聽見有人嘀咕:“貼上吧,剛好貼到正中間?!毙∝埖靡庋笱蟮叵耄何也挪簧袭斈兀业梦⌒」返慕逃?。她拿著鼻子往右面移了移,信心十足地貼了上去。同學們忍不住哈哈大笑,小貓拿掉圍巾一看:呀!鼻子一不小心“長”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了,得意不可忘形呀。
冒冒失失的小兔上場了,他歡天喜地走到黑板前,胡亂摸一通,心里想:不管三七二十一,就貼這了。瞬間,教室里響起了熱烈的掌聲,小兔拿下圍巾一看,高興得一蹦三尺高,心里美滋滋地想:瞎貓也能撞上個死耗子呀。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們還意猶未盡、樂在其中,七嘴八舌地討論著剛才的游戲……
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