一堂難忘的游戲課學(xué)生作文

　　星期天，我到金筆作文去上課，第二節(jié)是游戲課，太好了。我們要玩一個叫做“紙上站兵”的游戲。

　　我們迫不及待地想上課，其實，我們想快點玩這個游戲。終于上課了，老師拿出來一張紙，我看了看，心想：老師是不是來玩笑呢？紙?zhí)×耍救齻€人可以嗎？我半信半疑。老師說：“規(guī)則是，分為四組，每次會上來一組人，誰站得多站得時間最長就贏了?！崩蠋熥屛覀冏雷油罄缓蟀鸭埛诺搅说厣??！坝螒蜷_始！”老師剛說完，同學(xué)們就爭先恐后的沖上講臺，老師說：“一組一組過來?！敝灰姷谝唤M個個摩拳擦掌，老師一聲令下：“上臺！”一組的每個人都昂首挺胸的`走向講臺，老師說：“開始！”他們的腳踩在了紙上，亂成了一團，老師說：“別亂了！”立刻鴉雀無聲。第一組又上場了，他們商量了戰(zhàn)術(shù)，只見一個橫著，一個豎，可是第一次沒有成功，但是他們不放棄，一次、兩次、三次……他們終于站好了，并驕傲地對老師說：“我們站好了?！崩蠋煹褂嫊r：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”成功！教室里一片歡呼聲。

　　該第二組了，我們出場了，我非常緊張，害怕不成功，但是我還是上臺了，因為我是組長。老師說：“開始！”我們開始了，郭海清踩在邊上，王宇寒也踩在邊上，張國超踩在紙中間，李涵踩在紙中間，吳多兒踩在紙中間，可是踩不開，一次不行兩次，兩次不行就三次，第三次時，我說：“我們單腳踩在紙上，保持平衡，讓吳多兒踩在我們腳上?！眳嵌鄡翰鹊搅宋覀兡_上，王宇寒也上來了，我們緊抱一團，我感覺很溫暖！老師到計時了，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”時間到！太棒了，我感到不可思議，現(xiàn)場也響起熱烈的掌聲，我們大家都很開心。后來，老師問我們：“腳疼嗎？”我們說：“不疼?！?/p>

　　轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)下課了，通過這個游戲，我明白了一個道理，那就是要團結(jié)！

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