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篇一:小學(xué)生游戲作文
記一次玩游戲(一)
今天,我來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)寫作。
溫老師把我們帶到一個(gè)比班級(jí)大的教室。一進(jìn)門,我們看到了一個(gè)黑板,幾套桌椅。黑板非常大,上面有一條幅寫著:‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)班’。這個(gè)教室不只是我們十幾個(gè)人上課。
上課了,溫老師說(shuō):“我們來(lái)玩游戲。”我想:是來(lái)上寫作課的,怎么讓我們玩游戲呢?他讓大家把6張長(zhǎng)凳擺成一個(gè)圓圈。首先,我們玩大風(fēng)吹,兩人一張凳子,有個(gè)人當(dāng)主持人,比如:他說(shuō):“大風(fēng)吹。”大家說(shuō):“吹什么?”主持人又說(shuō):“吹穿裙子的。”穿裙子的同學(xué)就要和另外一個(gè)也穿裙子的同學(xué)換位子,如果找不到位子,就得當(dāng)主持人。玩的過(guò)程中,有的人一動(dòng)不動(dòng);有的人瞪大眼睛;還有的人豎起耳朵,很認(rèn)真。
下一個(gè)游戲是貓貓找凳凳,讓每個(gè)同學(xué)了解其他同學(xué)的名字,挺有趣!
做完游戲,老師叫我們寫一篇玩游戲的作文。
我恍然大悟:寫作要靠體驗(yàn),沒(méi)有體驗(yàn)是寫不出、寫不好的。以后,我寫作之前最好要先體驗(yàn),而且還要認(rèn)真地寫,用詞要恰當(dāng),用句子也要精確。
今天下午,我不僅學(xué)會(huì)了一些寫作的知識(shí),還交了許多新朋友,真高興啊!
六一游戲(二)
“六一”兒童節(jié)那天,老師為我們準(zhǔn)備了形式多樣的游戲活動(dòng)。其中令我印象最深的游戲是吸乒乓球和貼鼻子。
首先進(jìn)行的是吸乒乓球游戲,老師先選幾個(gè)同學(xué)來(lái)參加吸乒乓球比賽,我自告奮勇地第一個(gè)舉起手,老師看我這么積極,就選我來(lái)參加第一輪比賽。我走上“賽場(chǎng)”,心里很緊張,手心都冒出了汗。我深呼吸幾口氣,給自己打打氣。等老師一聲令下:“開(kāi)始!”我立即抓起吸管拼命地吸,一個(gè),二個(gè),三個(gè)我連吃奶的力氣都使了出來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)了同學(xué)們不斷地為我打氣,他們大聲喊著“莫澤豪,加油!莫澤豪,加油!”。在同學(xué)們的鼓勵(lì)聲中,我仿佛又從困難中站了起來(lái),我不管三七二十一,只管盡力地吸,速度越來(lái)越快,“十秒,九秒,八秒”我吸了一個(gè)又一個(gè)。“停!”老師一喊,緊張刺激的吸乒乓球游戲結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)自己吸的乒乓球數(shù)量,一共二十二個(gè)。我以大比數(shù)贏了其他同學(xué),高興地跳了起來(lái)。接著是貼鼻子比賽,同學(xué)們用自己的紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后拿著“鼻子”磁鐵往頭像鼻子的位置貼上去,貼中了為贏。我以為很簡(jiǎn)單,結(jié)果一試,把磁鐵貼上了頭像的嘴角邊,引得全班同學(xué)哈哈大笑,連我自己也忍不住笑了。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我踏著輕快的步伐高高興興地回家。
貼鼻子游戲(三)
游戲剛開(kāi)始,老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)小朋友,他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼,正朝著我們微微地笑著,好像在說(shuō):“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢?”
同學(xué)們把手舉得高高的,都想?yún)⒓印?墒敲缮涎劬σN準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情,我剛舉起手又縮了回來(lái),望著三個(gè)沒(méi)鼻子的小朋友畫(huà)像發(fā)呆。驀地,我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方,正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來(lái)。于是,我又把手舉得高高的,幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái),老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前,看清楚了那條縫,那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間,我趁人不注意測(cè)試了一下,自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高,我心里更加有底了。
這時(shí),老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈,才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的目標(biāo)不是貼鼻子,而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著,不多時(shí),那條縫被我摸著了。我開(kāi)心極了,毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開(kāi)一看,不由得歡叫起來(lái):“哇!貼準(zhǔn)了,真棒!”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人,他們有的鼻子貼在耳朵上,像戴了耳環(huán);有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪,引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
老鷹抓小雞(四)
我們那兒的小朋友和我一起玩了一個(gè)游戲,名字叫老鷹抓小雞。
游戲開(kāi)始了,一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑,母雞馬上攤開(kāi)雙手往東欄老鷹。于是,老鷹折身向西跑,母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西欄。老鷹停下了腳步,大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然,他趁母雞不注意時(shí),猛然低身沖過(guò)母雞的雙手,跑到后面的小雞處。小雞還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就給他抓了一只去了。老鷹真厲害,照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過(guò)來(lái),馬上開(kāi)始攔截。
老鷹又出新招。他說(shuō):“我不玩了,我得回家去做回家作業(yè)了!”母雞信以為真,又給老鷹抓了幾只小雞。
現(xiàn)在,只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。
游戲結(jié)束了,我們就分散回家了。
做游戲的作文(五)
今天的語(yǔ)文課,張老師要教我們寫第一篇習(xí)作。老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我們寫什么呢?有了,我們先做個(gè)小游戲吧!”我一聽(tīng)就樂(lè)了,心想,做什么游戲呢?同學(xué)們也高興得不得了,有的竟叫起來(lái):“耶!”老師說(shuō):“第一個(gè)游戲,舉起你的左手,再高高地舉起你的右手。”我們一會(huì)舉左手,一會(huì)舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手,像投降一樣,我們哈哈大笑。看到老師的手舉錯(cuò)了,我們又哈哈大笑,張老師自己也笑起來(lái)了。老師說(shuō):“下面,我們做第二個(gè)游戲——指鼻子,擰耳朵。”老師說(shuō)“1”,我們就用右手指自己的鼻子;老師說(shuō)“2”,我們就用左手?jǐn)Q左邊的耳朵;接著,老師說(shuō)“指鼻子”,我們就擰耳朵;老師說(shuō)“擰耳朵”,我們就指鼻子。第三個(gè)游戲最有趣,是表演孫悟空和豬八戒。盧萬(wàn)鑫表演了孫悟空。只見(jiàn)他右手勾起,舉在頭頂上,左手像猴爪一樣別在腰間,右腳一抬,像金雞獨(dú)立。我們又哈哈大笑起來(lái)。接著,張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個(gè)大西瓜,他把西瓜切成四塊,說(shuō):“一塊給師傅,一塊給大師兄,還有一塊給沙師弟。”他先把自己的那一塊吃了。剛?cè)恿宋鞴掀ぃ湍闷鸾o大師兄的一塊,邊吃邊說(shuō):“你這個(gè)弼馬溫,以前總欺負(fù)我,我就不給你
吃了!”接著,他捧起給沙師弟的那一份,說(shuō):“你那么小氣,我也不給你吃了。”吃完了,他還是覺(jué)得渴,就又捧起給師傅的那一塊,一邊吃一邊說(shuō):“師傅,對(duì)不住了,老豬我今天太渴了,再找到西瓜一定先給您吃。”他扔了西瓜皮,沒(méi)走多遠(yuǎn)就一連摔了四跤。
哈哈哈!我們笑死了。老師說(shuō):“作文就是用筆說(shuō)話,把你看到的寫下來(lái)就行了。”哈哈,今天的語(yǔ)文課真快樂(lè)!'
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