石頭剪刀布游戲的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的石頭剪刀布游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

石頭剪刀布游戲的作文1

　　今天，幾個(gè)小伙伴來我家玩摸瞎。我們石頭剪刀布決出誰輸了誰摸，最后是晨晨輸了，我把一條紅領(lǐng)巾一疊，然后給晨晨蒙上眼睛，為了不讓摸的人摔跤，前面是墻或桌子，我們都要給他（她）說一聲。

　　游戲開始了，晨晨轉(zhuǎn)了三圈，我們到處躲藏，她喊了一聲“停”我們就不能動(dòng)了，她慢慢摸著，表情十分緊張。她摸到了床，不能走了，我喊了一聲：“向左轉(zhuǎn)。”她就接著向左走了。最后晨晨把我摸到了，她把紅領(lǐng)巾解下來，笑瞇瞇地給我系上。我轉(zhuǎn)了三圈，喊了一聲“停”然后我慢慢往前走，心里十分慌張，腳根本不聽使喚，我生怕摔個(gè)“嘴啃泥”我靜下心來，聽他（她）們的呼吸聲，隔壁小男孩咳嗽了一聲，我朝咳嗽的聲音摸去，一下子就抓住了隔壁小男孩，我把紅領(lǐng)巾解下來給他系上，他小心翼翼的摸索著，他的腳很不自然的探著，怕摔在地上讓人笑話，他隨著呼吸聲走去，剛剛把我抓住，他給我系上紅領(lǐng)巾，我快速轉(zhuǎn)了三圈，覺得腦袋發(fā)暈“砰”地一下子摔了下來，兩個(gè)小伙伴把我扶起來的時(shí)候，媽媽喊我下樓吃飯，我說：“咱們明天再玩，好不好？”他們齊聲說好。

　　我們戀戀不舍的下去了，這次的游戲做得真快樂啊！

石頭剪刀布游戲的作文2

　　今天，我們要玩石頭、剪刀、布這個(gè)游戲。把手緊緊地握住就成了一塊堅(jiān)硬無比的石頭，無論什么剪刀都能砸碎。把手使勁地張開就成了一塊巨大無比的布，這塊布可神奇了，無論多大的'石頭都包得住。把手指用力地叉開就成了一把鋒利無比的剪刀，無論多厚的布都能剪得斷。石頭可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石頭。如果兩個(gè)人出了同一種拳式或三種拳式同時(shí)出現(xiàn)，那就重來。

　　首先，我們來場(chǎng)小組對(duì)抗賽。第一場(chǎng)我和呂建儒對(duì)抗，第一次我們都出了布。第二次我出了石頭，我贏了。第二場(chǎng)，我和馮旭對(duì)抗。都因?yàn)槲冶頁P(yáng)了那該死的布，讓它驕傲了，才輸了。最后藍(lán)組贏了，冠軍是馮旭。

　　接下來，我們要進(jìn)行冠軍挑戰(zhàn)賽。頑強(qiáng)的秦老師上場(chǎng)了。采用三局兩勝制。觀眾臺(tái)一片混亂，有的給老師加油，有的給馮旭加油，那場(chǎng)面就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我覺得秦老師屬狐貍，因?yàn)榍乩蠋熃苹铮〉谝淮卫蠋煱咽植卦谀X后一揮，一比零。第二局老師把手藏在身后一甩，一比一。第三局老師告訴馮旭出什么把手藏在腋下一伸，二比一。老師贏了，我們紅隊(duì)歡呼起來。

　　我覺得石頭、剪刀、布這個(gè)游戲不僅好玩，還能考驗(yàn)我們的觀察能力，下次我要多找?guī)讉€(gè)人一起玩。

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