晚上，文發短信問我一個無厘頭的問題：友情有刻度嗎？可以衡量嗎？

　　想回復，卻不知如何回答，偶然瞥見桌上以前的日記本，思緒一下回到了那個時間------

　　那年我10歲，四年級。和小H的關系非常非常的好，好到有人認為我們是姐妹。那天，有個親戚從外地回來，帶給我一把很精致的尺子，上面一串串的紫藤很漂亮，這些小小的淡紫色的花，慢慢地纏繞在一起，像在講述一個很動人很漫長的故事。與小H的尺子很像都是從中間的0刻度開始，向左是負數，向右是正數，很特別。很仔細地把它收藏好，還反復檢查了一遍又一遍。

　　10歲的孩子都喜歡向別人炫耀的吧，我當時也一樣。興沖沖地把尺子帶到了學校，自然引得一陣圍觀，當天有好幾個人借了這把尺子，至于是誰，我也記不清了，但有小H。

　　但是放學以后，我那個最最寶貝的尺子不見了，這可比天塌下來還嚴重。在詢問了幾個人都沒有結果以后，似乎連哭都忘記了，只有焦急和絕望。回到家以后，回想起今天發生的所有事情，我懷疑的目光指向了一個人―――小H。小H似乎特別地喜歡它，甚至是愛不釋手，而且課間操的時候只有她留在了教室里。那么，一定是她了。10歲的孩子不僅愛炫耀，而且愛自以為是。我憑著我這番看似完美的推理去找了小H。

　　我的尺子是不是你拿的？，啊？我沒有啊！

　　就是你，除了你，別人都不可能。，我真的沒有。

　　你拿去看看不就行了嗎？該還給我了。，我

　　見她說不出話來，我則更加肯定了我的推測。于是，抓起小H的尺子一掰兩斷，，氣沖沖地對她說：從今以后，我們的友情之間就像這中間的刻度一樣——永遠是0！

　　第二天，我在座位上看見了一把一模一樣的尺子，看來是小H還給我的，我為自己昨天的一番推理而暗暗自喜。但是卻小H越來越沉默了，也不在理我。不管了，反正是她有錯在先。

　　事情本來就此結束，但有些事情的結局卻和你想象的不同。

　　放學回家，隔壁的小妹妹敲開了我家的大門。她有點不好意思地說姐姐，昨天向你借的尺子忘記還你了，對不起哦。

　　那么，那把尺子這幾天所有的事情都在我腦子里回放，一遍又一遍，我抓起尺子，向小H家跑去，跑得很快很快，快得像飛起來一樣

　　而這樣的尺子現在我和小H一人有一把，當然還有那半截斷掉的尺子。

　　思緒回到現在，我想我知道該怎么給文回復了。我飛快地在手機屏幕上打出一行字：

　　或許有吧，就像你家門前的廣告牌上寫的：滿意100。確認，發送