以我讀懂了友情為話題的作文(精選6篇)
大家一定都接觸過(guò)作文吧,特別是話題作文,話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的以我讀懂了友情為話題的作文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以我讀懂了友情為話題的作文1
朋友總是為你遮風(fēng)擋雨,如果你在很遠(yuǎn)的地方承受風(fēng)霜,而我無(wú)能為力,但我會(huì)祈禱,讓那些風(fēng)雨降臨在我身上。
——題記
美好的秋天,讓我們相遇,初中三年,我們一起走過(guò),走過(guò)那爛漫的青春歲月。
那一年,我們十三歲。
夜沉沉的,我在教室里寫(xiě)著作業(yè),偌大的教室里只有我一個(gè)人,窗外的雨沒(méi)有停的預(yù)兆,我應(yīng)該怎樣回寢室呢?“吱呀……”你推門進(jìn)來(lái),叫了一聲我的名字,手里拎著一把大傘,穿著拖鞋。你遞給我一盒夜宵,哈哈大笑道“這可是我特意幫你準(zhǔn)備的,很香吧?”我感動(dòng)的無(wú)以言表,那天晚上,走在回寢室的路上,手中的夜宵很熱,很暖,身邊為我撐傘的你,讓我的心更溫暖。我多么希望,回寢室的路能再長(zhǎng)一點(diǎn)……
那一年,我們十四歲。
我們吵架了,誰(shuí)也不理誰(shuí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)明天要交的作業(yè)本不見(jiàn)了,正在焦急地翻箱倒柜的尋找時(shí),聽(tīng)到你一句“自己的東西不放好,能怪誰(shuí)呢?”頓時(shí)讓我火冒三丈,沖出教室。別人找到我,讓我回教室看看。站在門外,我發(fā)現(xiàn)你在幫我找作業(yè)本。還對(duì)別人說(shuō),我有多么粗心,多么不會(huì)照顧自己,但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)了我,一臉驚訝,然后跑過(guò)來(lái)安慰我。我的心中涌動(dòng)一種難以名狀的愧疚,就這樣,我們和好了。
這一年,我們十五歲,初三。
快要中考了,但我的體育卻連及格線都達(dá)不到。在下午的體育考試中,我很想放棄,覺(jué)得腳連一步都難以邁出去。你走過(guò)來(lái),握住我的手。我的手心,早以布滿汗珠。你對(duì)我說(shuō):“加油,相信我,相信你自己,你一定會(huì)成功的。要知道,當(dāng)我科學(xué)考差時(shí),你也對(duì)我說(shuō)過(guò)同樣的話。我會(huì)一直支持著你,在終點(diǎn)為你加油的!”鼓勵(lì)的眼神,溫暖的話語(yǔ)……給了我加倍的信心,我跑完了全程,成績(jī)還很優(yōu)秀呢!
初中三年,我讀懂了友情她就是默默的關(guān)愛(ài),是矛盾時(shí)的寬容,是一路走下去的支持。
感謝你的一路相伴,讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。
以我讀懂了友情為話題的作文2
又是一個(gè)初冬的早晨,灰暗的天空下起了雨,初冬的風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著。又到了規(guī)定的時(shí)間,我該和她倆一起上學(xué)去了,我站在十字路口等待著。終于,那個(gè)記憶中的熟悉模樣倉(cāng)促地跑入我的視野,她漸漸地跑向我,突然,她又倏地跑向了馬路對(duì)面。我知道她是去找她了。我望著她的背影漸行漸遠(yuǎn),漸漸模糊,直至不見(jiàn)。我坦然地望著眼前的一切。
我們?nèi)齻€(gè)從小一起長(zhǎng)大,形影不離,一起上學(xué),一起放學(xué)。那時(shí)的我們暢談著幼稚的夢(mèng)想,歌唱著喜愛(ài)的歌曲,跳動(dòng)著歡快的舞蹈,那時(shí)的天總是那么藍(lán)。日子總過(guò)得太快,二年級(jí)時(shí)的分班,我們進(jìn)入了不同的班級(jí)。班級(jí)就像一個(gè)囚牢,囚禁著我們的身體,也囚禁我們的心。我們的聯(lián)系漸漸變淡了,每次見(jiàn)面都會(huì)打招呼,只是不像以前那樣親密無(wú)間了。小學(xué)四年的時(shí)光,我在沒(méi)有另外兩個(gè)人的陪伴下安靜地度過(guò)了。再次遇見(jiàn)已是初中了,我們都已褪去稚嫩的模樣,變得成熟了。盡管我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí),不同的座位又再一次給我們劃分了界線,我們各自找著相鄰的人玩耍著。經(jīng)過(guò)時(shí)間的蛻變,我們已不再是兒時(shí)的我們了,我們不在興趣相投了,至少我變了。我總在背后默默地看著她倆嬉戲的背影,看著她倆的形影不離,看著她倆的相互分享,襯托我的形單影只。我多想回到從前,回到三人那懵懂、天真、卻又相互依賴的童年??涩F(xiàn)實(shí)就是那樣的殘酷,它將原來(lái)的三個(gè)人瓦解成了兩個(gè)人和一個(gè)人。
許多個(gè)夜晚,我翻開(kāi)兒時(shí)的照片,潸然淚下,冰冷的月光灑在照片上,照片在月色中朦朧。失去她們的我迅速融入了新的小團(tuán)體。表面上的我嘻嘻哈哈,可一看到她們的笑臉,我的笑容便也蕩然無(wú)存。我想要逃避她們,可她們的笑臉卻像按下快門的那一瞬間,永遠(yuǎn)定格在我腦海,揮之不去。時(shí)間就像止痛片,停止了人們的傷痛,時(shí)間就像漲潮的海水撫平了沙子的痕跡,時(shí)間就像一陣狂風(fēng)殘枝落葉吹散了。就這樣我在懷戀的痛苦中長(zhǎng)大了,變得足夠堅(jiān)強(qiáng)了,我能夠平淡的望著她們的笑臉了??晌乙廊粫?huì)發(fā)呆望著藍(lán)天,懷戀兒時(shí)的我們。
以我讀懂了友情為話題的作文3
窗外,翠綠的柳枝郁郁蔥蔥,枝繁葉茂,細(xì)雨如絲,楊柳依依,雨輕飄飄地飛入屋中,滴落在我的手心里,望著那晶瑩的露珠,我的思緒不由回到了從前……
清晨的霧,朦朦朧朧,路上依稀看見(jiàn)幾個(gè)人影,陽(yáng)光埋沒(méi)在密密的云層中,看不見(jiàn)其光輝。
班主任生氣地站在講臺(tái)上,手中握著一張張布滿紅叉的卷子,“看看你考了多少分兒?”
“啪—”,卷子摔在桌上,我一抬頭,正望見(jiàn)班主任怒瞪的雙眼。同學(xué)們從四面八方圍了上來(lái),然后捂著嘴偷笑。
我終于忍不住,逃出了教室。
雨,淅淅瀝瀝的下著,滴落在地上形成一個(gè)個(gè)水渦,我伸出雙手,頓時(shí),一股清涼傳遍了全身。
“呼,終于找到你了?!币浑p溫暖的手落在了肩上,我一扭頭,是她—班里的第一名。“我知道你這次沒(méi)考好,心里難過(guò),我希望你不要灰心,我相信你……”“夠了!”我捂住耳朵,生氣地沖她喊。她一臉詫異地望著我?!拔覀?,我們不是好朋友嗎?”
“你們?nèi)诳次倚υ挘?!不要虛情假意了!”我沖著她一陣怒吼,然后扭過(guò)頭,生氣地離去。
陽(yáng)光透過(guò)密密的云層斜射下來(lái),照在還未干的柏油路上,蒼翠的白楊樹(shù)直立于窗前,高低不平。
我早早邁入教室,坐在位置上,發(fā)現(xiàn)桌子里,躺著幾本厚厚的本子。
我輕輕翻動(dòng)著,發(fā)現(xiàn)那全是她的筆記,頓時(shí),我明白了,她將上課的精髓全部總結(jié)一遍,為的`是幫助我。我的眼角不由濕潤(rùn)了。
從此,她日日幫助我,幫我整理筆記,幫我復(fù)習(xí)。終于,在期末考試中,我考得很好。
發(fā)成績(jī)那天,我站在臺(tái)上,望著她溫暖的眼眸,終于讀懂了真正的友誼。
窗外,雨已經(jīng)停了,我推開(kāi)窗,泥土的芬芳撲面而來(lái),聞著花兒的芳香,我不由得淚如雨下。
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