【推薦】勇氣的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的勇氣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勇氣的作文1

　　陽光射散霧靄，暖風流入心田化開了疑惑，溫暖了人心，堅定了志向，打開了新的學期。開學以來第一個班會課就此開始。

　　升旗儀式完畢之后，大家排著隊回到班里，等待著老師的到來。坐在前排的我很明顯的注意到了老師不是空手來的，手里拿著幾張紙還有手機。這會不會又是學校開會需要老師交代我們什么呢？我抬頭看向老師，老師面無表情，眼神也冷冷的。喜怒形于色，看來有大事要發(fā)生。可事實卻是我猜錯了，轉眼間老師的臉多云轉晴，目光中帶著溫柔，面部不再僵硬，嘴角開始上揚，接下來上演的便是現(xiàn)場版的《見字如面》。

　　只聽老師說道：“這是我寫的日記，因為和你們有關，就念于你們聽聽。”老師的日記真可謂是一波三折，經歷的種種也因我們而起。鍛煉不足，上臺經驗少，引來第一波失望；一個話題引來第二波失望；復賽事件引來了第三波失望。

　　不過這些并不是重點，好戲在后頭。一個脆弱的心靈受到打擊后會怎樣呢？會哭，會賣可憐，會博同情，還是會一蹶不振呢？這可不行。老師向我們講述了，在心靈深受打擊時怎樣重新開始。寫下一篇文章，每理清一件事，心中思緒萬萬千，文首到文尾，心中思緒翻一翻，事情原理理一理，也就釋然了。

　　這中間其實需要勇氣，敢于直面問題，各個擊破，才會迎刃而解。當我們遇到問題受到挫折時，可采用此方法，自己撫平心中的傷。而我卻沒有這種勇氣，其實我屬于懦弱的那一類人。沒有挑戰(zhàn)困難的膽量，沒有堅持下去的毅力，沒有那股韌勁，我甚至故意去躲避它，因為內心深處還不夠強大。不過聽了老師自愈的過程，我覺得能夠幫助你的沒有別人，只能是你自己。

　　遇見問題解決問題，擁有一個好的心態(tài)，比什么都重要。我害怕改變，可世界上每一天都在變化，最美不過意外，擁抱并去享受它。既然害怕沒有用，不如鼓足勇氣拼一把。于是我開始滿腔熱忱去擁抱新的一年，一切小小的挫折會讓我更加快樂，不論前方有什么在等我，我都會對它微笑問好。微笑向前，無所畏懼。以勇氣，對明天，會發(fā)現(xiàn)它并不可怕。

　　新的學期剛剛開始，一切都還不晚，讓我們一起收拾好心情，邁向未知的明天。

勇氣的作文2

　　為了科學認識垃圾，上好“垃圾分類”這一課，老師讓我們親身體驗，上街去撿垃圾。

　　撿垃圾，又臟又累的活兒，我一個女孩子在街上干這種事情，多沒面子啊！可是想到這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮上街了。

　　星期天下午，我拎著袋子，走街串巷，四處尋找目標。遠遠地看見一堆爛瓜皮，旁邊還有破塑料袋、泡沫、鞋子……同時，一股惡臭鉆進我的鼻孔。周圍還有蒼蠅肆無忌憚地四處招搖，嗡嗡作響。我不禁皺了皺眉頭，下意識地用手掌在鼻子前面扇了扇。

　　我蹲在垃圾堆旁邊仔細搜尋著。嘿，能撿的東西還真不少呢！破鐵皮、塑料瓶、硬紙盒……我心里一陣暗喜。我環(huán)顧一下四周，沒有人。于是，我大膽地上前一步，做賊似的迅速撿起二塊沾滿污物的鐵皮。突然，從拐彎處冒出幾個人影。我一抬頭，只見幾個年輕人有說有笑地向這邊走來。我感覺他們的目光一直緊盯著我，頓時覺得臉上火辣辣的，心里“撲通撲通”跳個不停，一下子不知如何是好。手一縮，東西全掉在了地上。我定了定神，故作鎮(zhèn)靜，裝作在尋找丟失的東西，嘴里不停地嘀咕著：“臟死了，東西會在哪兒呢？”好像那幾個年輕人并沒有注意我，路過垃圾堆就徑直往前走了。

　　看著他們遠去的身影，我迅速彎下腰，撿起垃圾袋子，準備拿到水溝里洗一洗。剛來到水邊，壞了，又有人向這邊走來，怎么辦呢？我心里一慌，一松手，鐵皮掉進了水里。我順勢把手伸進水中，低下頭假裝洗手的樣子。不知過了多久，我覺得四周沒動靜了，這才摸起水中那塊鐵皮，洗凈后甩了甩水，小心地放進袋子里。這時，我不禁長長地舒了一口氣……

　　第二天的“垃圾分類”課上，老師表揚我這次撿垃圾的作業(yè)完成得特別棒。我的心里甜滋滋的。老師，您哪里知道，我鼓足了多大的勇氣哦！

勇氣的作文3

　　草是默默無聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。

　　這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關于我缺乏勇氣的一件事。

　　我已經上初中了，一開始我總是那么不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺，只聽一句嚴肅的話語：“上課。”班長便大聲喊道：“起立。”我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的軍隊：“同

　　學們好。”陳老師溫和地說道。“老師好。“我們也嚴肅地喊道。

　　在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開始害怕起來，我不敢舉手發(fā)言，

　　即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么

　　辦?怎么辦?我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。

　　這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”

　　我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數(shù)不盡的思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。

　　人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。