【推薦】永恒作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的永恒作文8篇，希望能夠幫助到大家。

永恒作文 篇1

　　小時候，我總是不明白父母的愛表現在哪兒？父母的愛又是什么呢？漸漸地，我長大了，一個個問題也在成長的道路上慢慢地解開了。

　　母愛體現在對我無微不至的關懷中，早上，當我醒來時，餐桌上已經擺好了熱氣騰騰，濃香四溢的早餐。晚上，當我睡覺時，母親仍在忙碌著，為明天的早餐準備著。進校門前，耳邊總響起母親的叮囑：“上課要認真聽講，好好完成作業，團結同學……”每次放學回來，只要衣服有污跡，母親就換洗衣物，讓我每天上學都是干干凈凈的。在我生病時，又對我寸步不離，百般照顧……

　　父愛體現在對我的批評與指導中，對于我的學習，父親總是少不了幾句批評幾句指導，每到周末，父親總會抽出時間來在我的學習上對我做一定的輔導，并在這些的基礎上為我增添許多新的知識……

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”母愛是慈祥的，就像是一眼清泉，滋潤著我的心靈，使我健康、快樂地成長。在照顧我的生活的同時，鼓勵我腳踏實地一步一步地向正確的方向努力前行。

　　父愛是嚴厲的愛，就像一座導航的燈塔，在漆黑的夜里，為我指引正確的前進方向！父愛是偉大的愛，就像一顆大樹，抵擋著狂風暴雨的摧殘，讓我在寧靜的港灣中綻放光彩！光有表揚會讓人誤入歧途，在成功的道路上也離不開批評和指正。父母的愛缺一不可，因為有了這兩種愛，才能創造出偉大的奇跡！

永恒作文 篇2

　　失去的東西往往總是最美好的。當我真正讀懂這句話時，美好的往事已經成為了永久的過去，消失得無影無蹤。

　　為何一個人總是要在失去后才懂得珍惜呢？不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學，每天被繁重的學習壓得喘不過氣，沒有閑暇時間去顧及其他，真希望自己是在夢游。再回首，身邊仍然還是小學里純潔而活潑的學生；再回首，又可以看到我熟悉的校園……只可惜，轉身離去的我們各奔東西，有的奔向了離大樹很遠的藍天，展翅飛翔，有的仍然在樹周圍盤旋著。

　　我們這一群小鳥分散了，飛向了自己各自的集體，開始了彼此各不相同的生活。

　　我一直相信，回憶是永恒的美麗。但現實又是如此不堪。為什么小學同學在街上相見，匆匆凝視一眼，不再是微笑，而是一種陌生的眼光！為什么回到母校看望老師，老師卻沒有像原來那樣對我們噓寒問暖？

　　變了，現實變了。難道友誼如過眼云煙？難道永恒的友誼真的被凍結了？

　　不，不會這樣的！我想，真正的愛與友誼是永恒的，美麗的。

　　我愿意永遠相信：回憶是永恒的美麗！在每一個寂寞的夜晚，我會拿出同學錄和畢業照，翻來覆去地看，一遍遍喃喃地念著他們的名字，回憶著一起度過的快樂時光，任憑思緒在記憶中遨游。

　　我在難眠中想念你們——我小學的同學們，我兒時的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧，就讓我沉浸在美麗的回憶中吧！

　　我會永遠記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛。

　　不會忘的，我們和美麗有個約定。

永恒作文 篇3

　　汶川巨震——震驚——悲痛——焦慮……

　　伸出你的手，讓“愛成為永恒”主題班會正在進行中……

　　汪妞妞和李可馨的詩朗誦催人淚下，我聽見李可馨的聲音哽咽了，看見汪妞妞的'眼圈紅了。剛回到座位，她們就趴在桌子上哭泣著，而此時的我，那個平時自以為最堅強、最冷漠的我也讓淚水朦朧了雙眼，眨眨眼，“啪嗒”一滴淚珠從臉頰上劃過，滴在我的手臂上，“啪嗒”又是一滴，接著又是……，淚水好像斷了線的珠子，不斷地往下流，往下滴。我拿出紙巾，擦擦眼淚，回頭一望，平日那個常和我鬧矛盾的黃謙，此時也已泣不成聲。

　　是呀，這次8.0級大地震，整個汶川在一瞬間變成一片廢墟！死了那么多的孩子，那么多的骨肉同胞，而在那些幸存者當中，又有那么多和我們一般大的孩子成了孤兒。“震在汶川，痛在我心”。

　　生命失去就無法挽回。我們所能做的，除了著急、牽掛，更有效的是向災區人民捐款，盡綿薄之力，幫他們早日重建家園。

　　來吧！讓我們共同攜起手，幫助他們，讓大家的愛心成為永恒！

永恒作文 篇4

　　小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發巧妙構成了他的帥氣樣。可就在那一次，險些葬送了自己的生命。

　　原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時間，那雙烏黑的耳機總是會出現在他的耳朵上。今天放完學，天氣非常糟糕，窗外雨下個不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。于是他邊聽著音樂邊頂著大雨往家里趕。可就在過馬路時，因為聽著音樂過于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風馳電掣地向他沖來。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發之際，一個黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……

　　等小曾醒過來時，他意外地發現他并未受傷，而是安然無恙地躺在醫院。當他向醫生問事情起由時，醫生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個事在小曾心中成了一個謎。

　　第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語文老師并沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學們只好作罷。但看著其它班語文課本的推進，自己班上的卻原地不動，同學們心里很著急，但更多的是對老師的思念與關心之情。

　　終于，有一天在同學們的一再追問下，數學老師說出了事情真相，聽了以后同學們的心支離破碎。

　　“其實你們語文老師并沒有生病，而是永遠離開了我們。”同學們相互驚疑，一片“呼嗚。”“記得幾天前的那場大雨嗎？你們語文老師回家時，看見了一個小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發現那個男孩是他的學生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經給他的生命劃上了完美的句號。

　　幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無地自容。可人死了又能有什么辦法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心里得到永恒。

　　那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。