藝術(shù)節(jié)作文【薦】
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的藝術(shù)節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)節(jié)作文1
“189班,你們最棒!。”這句話在我的心里留下了深深的烙印。俗話說:不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。在你們身上,我真正體會到了這句話的真諦。這個學(xué)期,我們榮獲“做有道德的人”征文比賽一等獎、三等獎,演講比賽三等獎,藝術(shù)節(jié)合唱第二名等各項獎項。我為你們高興!我更為你們自豪!
升入初中以來,你們第一次參加校園文化藝術(shù)節(jié)。機具集體榮譽感的你們,在通知書下發(fā)的那一刻起,就迅速行動起來。排話劇的同學(xué)們積極的在一起探討問題,尋找劇本;跳舞的同學(xué)也在根據(jù)自身條件選取節(jié)目;參加合唱的同學(xué)也都在盡力的尋找合適的曲目。比賽前的準(zhǔn)備工作已如火如荼的拉開了帷幕,同學(xué)們個個都在熱火朝天的準(zhǔn)備中。
回想起那天藝術(shù)節(jié)的表演,我激動不已。正所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”。當(dāng)聽見觀眾們的熱烈掌聲之后,我不由得想起了那曾經(jīng)彩排的畫面,想到了我們花了多少心血啊!當(dāng)主持人宣布你們的分?jǐn)?shù)時,我多么感動啊!你們真是棒極了!從選擇節(jié)目到表演,一次次的練習(xí),你們都很認(rèn)真,都很執(zhí)著!當(dāng)我第一次仔細(xì)聽我們合唱時,我被你們雄偉宏大的氣勢震撼了!你們是多么齊心協(xié)力呀!從你們那天的演出中我知道你們已經(jīng)很努力了!你們的好成績是你們對這段時間所有付出的肯定。合唱這個節(jié)目是大家一起反反復(fù)復(fù)練出來的。你們真的很棒!上臺之后,你們端莊大方,毫不緊張,贏得了評委的陣陣好評。雙人舞《茉莉花》和小品《誰動了我的蘋果》也是你們班的節(jié)目。雖然他們的表演不是最好的,但是他們盡了全力。在我心目中,189班,你們最棒!你們準(zhǔn)備的這些節(jié)目已經(jīng)為自己、為班級、為藝術(shù)節(jié)提交了一份美麗的答卷!同時我希望你們把齊心協(xié)力、團結(jié)一致的合作精神帶到學(xué)習(xí)中,那么,你們必將會更加優(yōu)秀!
189班,你們真的很棒!你們在校園文化藝術(shù)節(jié)中取得了好的成績,我以你們?yōu)闃s!我為你們驕傲!
藝術(shù)節(jié)作文2
這是一場特殊的仗,沒有硝煙,沒有戰(zhàn)場,沒有戰(zhàn)士,只有笑容和音樂;這是一場拼搏,沒有競技場,只有舞臺;這是人與人之間的較量,沒有大打出手,只有動聽的歌喉,優(yōu)美的舞姿,放飛的音樂……
這是藝術(shù)節(jié),是第二實驗中學(xué)讓我們放飛夢想的藝術(shù)節(jié),多美呀,當(dāng)那掌聲為表演者響起時,表演這是多么高興呀!他們真正體會到,他們的努力沒有白費,即使沒有名次,但是他們的表演讓大家開心了,讓大家快樂了,讓大家幸福了!
那是一場現(xiàn)場作文,我從來不知道藝術(shù)節(jié)包括現(xiàn)場作文,這是我參加過讓我最緊張的一場現(xiàn)場作文,學(xué)校的藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)場作文,記得比賽前,陳炯帆和呂海佼一個勁問我考什么,思路是什么,可以看出他們也很緊張,確實很緊張,我也是,雖然沒有手腳發(fā)抖,但是我的手上全是冷汗,浸濕了我緊緊握在手里的文具袋。這場比賽沒有觀眾,只有飄香的筆墨,飛舞的答卷紙,沒有人會看到你在臺上有多么光輝,沒有五彩的燈照在你的臉上,但是只要能為班級掙得榮譽,我們都緊張得心里直顫。不知結(jié)果如何,我只知道我已經(jīng)盡力了。
接著是三獨比賽,老師讓我當(dāng)鄭曄和陳思琪的后勤,我一直在幫助她們,壓腿,用水浸濕鞋底防止打滑,對音樂,弄燈光,拿衣服,我覺得我真的很忙,但是,我看見她們在臺上出色的表現(xiàn),我覺得我的辛苦還是有用的。
接著是合唱,合唱是我們練得最辛苦的,記得無數(shù)節(jié)課,我們在音樂室,合唱室,實驗室,到處都是我們練習(xí)的樣子甚至課間,都是我們練習(xí)的聲音,練習(xí)的樣子。直到昨天,我們上臺之前,我們還在練習(xí),輕重,速度,動作,我們真的很辛苦,真的。上臺前,我們看其他班級的表演,七(6)班和六(1)班真的很不錯,七六班動作很整齊,聲音很好聽,而六一班動作很好看很萌,而且那首歌節(jié)奏感很強,我的心里打起了小鼓,我們的節(jié)目怎么樣呢,上臺了,我還是一樣很緊張,很害怕,怕演不好了,結(jié)果上去,還是沒有演好,只拿了第三名,但是我們很快樂,老師告訴我們只要我們快樂就好,我們真的很快樂,不過還是有遺憾的。
藝術(shù)節(jié),一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,這次藝術(shù)節(jié)會讓我們記住我們的得與失,我們會在下一個學(xué)期,有更好的表現(xiàn),更大的進步。
藝術(shù)節(jié)作文3
學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目,可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽,但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然,一個靈感閃過。“朱朱,這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了。”
三天后,我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個電話給她:“朱朱,你快來我們學(xué)琴的地方。校長答應(yīng)把她那首《幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!”朱朱似乎也很高興:“真的嗎?我馬上來。”
拿到曲譜后,我馬上開始練了起來。一個星期后,一個意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了,我問:“為什么?”“因為我想了很久,萬一我們得獎了,百分制就會加分,我可不想讓你加分,所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢?”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說呢?我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了,不過也沒什么關(guān)系,我已經(jīng)和老師說了這次比賽讓我去,你沒機會了!”“WHY?”
看來,朱朱是誤解我了,她怎么可以這么說我呢?要是我是為了加百分制,當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎?我也認(rèn)了,算我倒霉,我也不想與這么一個心機重的人合作。
當(dāng)天晚上,我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋:“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣悺!昂撸∧悻F(xiàn)在這么說,不一定到時候也這么做。”看來,我是沒法再解釋下去了。“算了,你不彈也沒有關(guān)系,但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己,沒白白要到那張曲譜!”
我只能看老師讓誰去參賽了。最終,結(jié)果竟然和朱朱說得一樣。
理解一個人有那么難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重,太自私?很難相信這件事情發(fā)展過程?比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)?我不懂!
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