學一門藝術的作文600字
書法，是漢字的精髓。在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，小編收集了學一門藝術的作文，歡迎閱讀。
第一篇：學一門藝術
我還未出生時，就在娘胎里天天“唱歌”，天天展示我的“明星風范”，可在媽媽的肚子里，一沒觀眾，二沒“粉絲”，不過癮。所以，剛一出生，我便盡情展示自己的歌喉，天體那開個人“演唱會”.因外我愛“唱歌”，媽媽說是天才“歌手”，爸爸說我想帕瓦羅蒂，舅舅管我叫“嚎哥”，這個名，夠潮吧!
漸漸地我長大了，每當電視里的演員唱歌時，我就跟著咿咿呀呀地學唱，雖然唱的五音不全、南腔北調，可我卻自我感覺良好，整天樂此不疲地唱個沒完沒了。媽媽看我喜歡唱歌，便給我買了好多兒童歌曲的碟，讓我跟著學唱。從此，我便一發不可收拾的愛上了唱歌。我學個特別快，無論什么歌，只要聽上兩三遍就能學會。為了圓我的唱歌夢，上小學四年級時，媽媽把我送到了少年宮的'聲樂班，從此，我走上了艱辛而塊的聲樂之路。每個周六我都要去聲樂班上課。無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論學習壓力多大，我從沒耽誤過一節課。
早晨我和太陽公公一同起床，與枝頭的小鳥兒一起練聲……功夫不負有心人，有付出就有收獲。漸漸地，我的歌兒越唱越好。班級聯歡會上留下了我的歌聲，市區各種比賽中都有我的身影……
去年，在市電視臺舉行的少兒歌曲比賽中，我獲得了金獎。當手捧著鮮紅的證書，站在高高的領獎臺上時，我感到了苦中有樂，其樂無窮。
第二篇：學一門藝術
我是一個熱愛畫畫的人，現要我想起剛學畫畫的時候都會情不自禁地笑起來。
記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會兒，媽媽便來接我回家了，正當我們要走的時候，媽媽看見了一個帶眼睛的小孩背著一個引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個帶眼睛的小孩，當我們上了樓梯，走進一扇門的時候才發現我們到了一個教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認真地畫著，前面有個男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然后給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯!”老師問我媽媽：“說我有沒有學過畫畫”“沒有”媽媽說。后來，我和媽媽認識到了這位老師，他叫陳公權，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學，我就一直在中班，一直不停地努力著……
我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠遠超過責任感!
第三篇：學一門藝術
書法，是漢字的精髓。在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
媽媽的朋友剛好開了一個書法班，所以暑假時我就過去跟著上，雖然離今已有兩年了，但是我仍然記住在書法班的快樂時光和在此受到的啟示。
在我一開始練習書法的時候，我可不耐煩了，心想：我以后又不當書法教師，把書法練習得這么優秀干嗎?再說，寫書法時要把手臂懸起來，那多累呀。加上挺起腰來，那我不成了“苦力”啦?于是，每次交書法作業，我總是草草了事，每次也總得個“差”，最好的那次還就算“良”了。也就因為這樣，所以我才會對書法喪失了信心。
但是，后來當老師每每念到得“優”的同學的名單時，總沒有我，我就覺得別人能寫得好，我怎么會寫不好呢?我可不應該自暴自棄。于是，我便從此打消了自暴自棄的念頭。每次老師在課堂上布置的作業，我總是先臨摹好字帖上的字后再用毛筆蘸上墨汁寫，這樣，就會把字寫得端端正正了。
“世上無難事，只怕有心人。”這句名言還是有道理的。我的一番努力，終于沒有白費，我終于得了我的第一個“優”了!當你經歷了許多困難，終于勝利了的時候，你再回首，會發現你有說不出的喜悅。即使嘴上不說，心里也會感到由衷地開心。后來，接二連三地，我幾乎每一次的書法作業都是“優”。
給我印象最深的是那一次――書法老師給了每一個得了“優”的學生一張字帖。字帖不是我們的課本《歐陽詢楷書入門大字帖》上的，而是老師另外帶來的。老師帶來的每一張字帖中的話語，都是教育品德的名言。我臨摹地則是一張十二字的字帖，內容為“中和美翰墨香故土情苦心功”，這也是教育品德的語句，意思不言而喻。
在人類古老的歷史長河中，有哪一個名族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?我堅信，在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人所珍愛!
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