精選音樂(lè)作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　盼望著，盼望著，我期待的一天終于到來(lái)了。今天是八天國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，我要去參加陸老師舉辦的一場(chǎng)盛大的音樂(lè)聚會(huì)。

　　下午，我懷著既緊張又興奮的心情來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。首先映入眼簾的是一面紅紅的簽名墻，每位到場(chǎng)參加活動(dòng)的小朋友都要在上面簽名，然后拍照留影。同學(xué)們個(gè)個(gè)都盛裝出席，最特別的要數(shù)吳悅爾同學(xué)了，她是一個(gè)白色小天使的打扮，頭上還戴有小天使的光環(huán)，可愛極了。還有一位古裝打扮的姐姐，就像仙女下凡，因?yàn)樗獜椀氖恰叭朗锾一ā钡闹黝}曲《涼涼》。

　　老師將這次音樂(lè)聚會(huì)分為四個(gè)板塊，分別是：一、中國(guó)好聲音，二、瘋狂節(jié)奏群，三、童歌新聲代，四、午后咖啡館。我是最后一個(gè)板塊最后一個(gè)表演者。讓我印象最深刻的是一個(gè)大姐姐，她彈的曲目是《克羅地亞狂想曲》，她的手指就像一只小精靈在琴鍵上快速地跑動(dòng)著，激烈而明快的節(jié)奏背后描繪的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的畫面。還有一首曲目令我印象也極為深刻，叫《貓和老鼠》，這首曲子節(jié)奏時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，仿佛貓和老鼠追逐的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。

　　焦急而長(zhǎng)久的等待后，終于到我上場(chǎng)了。我坐在鋼琴前調(diào)整好位子，深呼吸，然后便全身心投入，仿佛現(xiàn)場(chǎng)只剩下了我和我彈奏出的音樂(lè)。真可謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”啊！正因?yàn)槲移綍r(shí)努力的練習(xí)，演出非常成功，隨著優(yōu)美的旋律收尾，場(chǎng)上響起陣陣掌聲。

　　最后，令人激動(dòng)的投票環(huán)節(jié)到了，要從所有曲目中投票產(chǎn)生彈得最好的十大金曲，當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候，我的心都要跳出來(lái)了，我激動(dòng)無(wú)比地走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　這真是一次難忘的音樂(lè)聚會(huì)。

音樂(lè)作文 篇2

　　音樂(lè)的世界沒有煩惱，只有單純的愛——題記。

　　我生活在音樂(lè)的世界，每時(shí)每刻都被音樂(lè)包圍。于是我注入了音樂(lè)的世界，音樂(lè)也便注入了我的靈魂。

　　“歲月流去我欠你一句：媽媽我愛你。”道出了這世界最偉大的母愛；“別等到一千年以后，世上早已沒了我。”唱出了時(shí)間如同金錢一樣寶貴；“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒童話。”吟出了童年的美好純潔。

　　這一曲曲動(dòng)人的歌在我的靈魂中交織出完美的樂(lè)章。

　　正如王力宏的《我們的歌》中唱的一樣：如果世界太危險(xiǎn)，只有音樂(lè)最安全，帶著我進(jìn)夢(mèng)里面，讓心愿都實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)生活失去信心時(shí)，閉上眼睛，進(jìn)入音樂(lè)的天堂，它會(huì)讓你心中幾乎所有情感全部化為烏有，只剩下快樂(lè)。

　　當(dāng)心情很好時(shí)，放一些激情舞曲的ＣＤ，在洋溢著歡快高昂氣氛的音樂(lè)中盡情放松。

　　當(dāng)心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，一曲“孤單心事”讓我找到了共鳴：戀你是孤單的心事，不懂你微笑的意思，只能像一朵向日葵在夜里默默地堅(jiān)持。

　　不過(guò)在所有歌曲中，我最喜歡的還是《啟示錄》：你我跟著這節(jié)拍，為自己喝彩，只要我主宰，讓音樂(lè)把所有悲傷都替代。每當(dāng)聽到這首歌，所有悲傷便被抽出，取而代之的是音樂(lè)，是快樂(lè)，是愛！

　　讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧，去彌補(bǔ)那傷痕累累的心；讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧，去主宰快樂(lè)的方向盤；讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧，去把那所有的黑暗全部擠出，換上一片燦爛的光明。

音樂(lè)作文 篇3

　　音樂(lè)，猶如一杯好茶，值得我們細(xì)細(xì)品嘗，我們?cè)卩嬛兄饾u發(fā)現(xiàn)它的清香和甘甜。

　　湖南長(zhǎng)沙，傍晚，我告別了車水馬龍，告別了人間喧囂，步入那輝煌的音樂(lè)廳，享受音樂(lè)之美。

　　帷幕緩緩拉開，表演開始了！屏幕上出現(xiàn)了動(dòng)物狂歡節(jié)幾個(gè)大字。主持人登臺(tái)了。首先，主持人介紹了自己以及《動(dòng)物狂歡節(jié)》的創(chuàng)作背景，此曲由圣桑創(chuàng)作，他當(dāng)時(shí)只把這個(gè)作品當(dāng)作平常和朋友交流所演奏的小作品。除了《天鵝》以外，一生都沒有公開其他數(shù)曲。直到1921年圣桑過(guò)世后，這部作品才被公開（我也一直有一個(gè)疑惑，這么好的曲子為什么圣桑不公開呢？但在音樂(lè)廳里一直沒有聽到答案。）這場(chǎng)演出真是一場(chǎng)奇妙的演出，描寫動(dòng)物們?cè)跓狒[的節(jié)日行列中，各種滑稽有趣的情形。它最大的特點(diǎn)是把用音樂(lè)來(lái)形象的表達(dá)多種動(dòng)物，詼諧幽默。這也是一堂大型的親子互動(dòng)音樂(lè)課，我認(rèn)識(shí)了好多以前不曾見過(guò)的樂(lè)器，十三種不同的動(dòng)物，運(yùn)用了兩架鋼琴、兩把小提琴、以及中提琴、低音提琴、大提琴、單簧管、木琴、長(zhǎng)笛來(lái)表達(dá)。在活躍的氛圍中，主持人指揮樂(lè)隊(duì)分別彈奏出了威嚴(yán)的獅王、吵架的公雞母雞、奔跑追逐的野驢、悠游的魚兒等動(dòng)物。

　　首先，兩名鋼琴老師彈奏《獅王進(jìn)行曲》，兩架鋼琴?gòu)娜蹀D(zhuǎn)強(qiáng)的和弦顫奏，是獸王出場(chǎng)的威武先導(dǎo)，我們還沒有看到獅子的身影，但在弦樂(lè)組中已經(jīng)可以聽到它那一陣強(qiáng)過(guò)一陣的咆哮聲，這就是全曲的引子。接著，音樂(lè)的速度轉(zhuǎn)快，兩架鋼琴模仿的是軍號(hào)合奏，這種合奏作為王公貴族出場(chǎng)的信號(hào)，我們都已熟知，而獸王呢，它居然也講究這樣的排場(chǎng)！隨后，這只獅王便在威武的進(jìn)行曲中出現(xiàn)了。獅王的出巡由主題的反復(fù)進(jìn)行來(lái)表現(xiàn)，它的儀仗隊(duì)（軍號(hào)合奏的模仿）經(jīng)常跟在它的身旁，這獅王也不時(shí)用吼叫來(lái)顯示它的威風(fēng)（鋼琴和低音弦樂(lè)器的半音進(jìn)行樂(lè)句）。我的心早已被音樂(lè)帶到了大森林中，仿佛看到了百獸之王的威武雄姿。最搞笑的是公雞和母雞吵架的音樂(lè)了，它們?cè)诔呈裁茨兀恐鞒秩顺鍪玖怂鼈兂臣艿膬?nèi)容：

　　我的羽毛最好看！

　　你的羽毛最難看！

　　我好看！

　　你難看！

　　主持人和我們分角色按照節(jié)奏來(lái)吵架，一時(shí)間，音樂(lè)廳里熱鬧非凡，緊接著，單簧管和鋼琴也按照這樣的節(jié)奏吵起來(lái)，我們很自然的區(qū)分出來(lái)了單簧管是表示母雞，而高音鋼琴而是表示公雞。

　　在這場(chǎng)演出中，各種各樣的提琴一齊登場(chǎng)。在主持人的講解和提琴老師的對(duì)比彈奏中，我大致知曉了幾種提琴的區(qū)別，從外形上看，低音提琴是提琴家族中的老大，大提琴次之。音樂(lè)也各有千秋，小提琴音樂(lè)純凈柔美，中提琴音色柔和、深沉，略帶些沙啞，大提琴音色渾厚豐滿，而低音提琴的音質(zhì)則是低回婉轉(zhuǎn)，像老樹根在歌唱。而在整首曲目中，烏龜、鳥舍、鋼琴家、化石部分均需要所有提琴的共同參與與配合。

　　當(dāng)所有的動(dòng)物都介紹完之后，真正的狂歡開始了。終曲里，所有的動(dòng)物都出來(lái)謝幕：快腿野驢搶先一步出場(chǎng)，母雞也緊緊跟上，然后是袋鼠，至于烏龜和大象，對(duì)這樣疾快的舞步可能是心有余而力不足，只能呆在一旁湊個(gè)熱鬧咯。充滿著生機(jī)、充滿著激情、充滿著平等與博愛，沒有物種界線、沒有強(qiáng)弱之分、沒有貴賤之別、沒有時(shí)空間隔只有歡樂(lè)！

　　晚上，我們又觀看了另一場(chǎng)演出《紀(jì)念舒伯特先生220周年生命的詠嘆》。舒緩的曲調(diào)，仿佛是一曲催眠曲，讓我在欣賞不足２０分鐘后就已甜甜睡去，待我一覺醒來(lái)，燈已亮、曲已散。哎呀！真不好意思！媽媽埋怨說(shuō)，浪費(fèi)了她幾百元的門票費(fèi)，可誰(shuí)讓舒伯特的曲子如此讓人如夢(mèng)如幻呢！

　　盡管如此，步出音樂(lè)廳，我的心中依然洋溢著欣賞音樂(lè)之后的欣喜與滿足，也讓我深深的體會(huì)到了音樂(lè)之美。