現在有一種新的教育理念：要叫孩子學會“搶”，“搶”就是一種競爭，但我認為，這種理念有其利也有其弊。

　　首先，這種理念不僅對小孩子，對任何人都是有益處的，沒有競爭就沒有發展。在任何時候，競爭都是必要的。在這個世界上，到處都不得存在著競爭，人與人在競爭，國家與國家也在競爭，每個人的素質也在不斷提高。國家間為了得到更有力的國際地位而競爭，而結果也使各國的經濟、科技等方面得到發展。像美國，到處都有競爭的存在，公司里是沒有任何鐵飯碗可言的，如果你不努力提高自己的工作能力，隨時都有可能被老板“炒”掉。由此可見，良性競爭對每個人都不得是有益的，這也正是“搶”這種理念的益處。

　　但是，這種理念雖有其益處，但也有其弊端，因為這利理念也可能性使人陷入惡性競爭之中。競爭，是要一定的規則的。看過一篇報道，說外國某少年網球選手，他的對手經常在和他比賽時因為頭暈、腹瀉等原因輸掉比賽，后來發現，原來是他的父親在那些人的水里下了藥，最后他的父親被逮捕了。從這里都可能看出，惡性競爭的結果又會像那人的父親一樣，經損人始，以害已終。再看看幾個月前福州晚報的報道，說某些學生在高考前竟然以各種不正當手段阻止他的同學考好，理由竟是“少一個對手是一個”，我不禁感到他的可悲，又想起第二產供銷世界大戰，打來打去，留在又方面前的，也只剩下一片廢墟。聽說動物在爭奪食物和地盤時也很少出現傷之，因為它們都遵守一規則，敗者立時退開，勝者也不過分的進逼，獸尤如此，人何以堪?

　　可見，“搶”的理念有利有弊，我們必須正確運用它，遵守必要的規則，不使自己陷入惡性競爭之中。還記得一句話，“刀是成為工具還是成為兇器，全掌握在操刀人手上”。