循規(guī)蹈矩的是智商，隨機(jī)應(yīng)變的是情商，何況，智商也不一定循規(guī)蹈矩。——題記

　　今天看電視，轉(zhuǎn)到北京臺(tái)時(shí)，是一個(gè)所謂情商測(cè)試為主題的節(jié)目show，主持人問(wèn)一個(gè)大概五六歲的小女孩：如果，你現(xiàn)在餓了，但是我們倆身上沒(méi)錢，現(xiàn)在，旁邊有個(gè)賣蛋糕的，我去偷一個(gè)蛋糕給你吃，我做的對(duì)不對(duì)？

　　小女孩晃了晃她的小腦袋，用稚嫩的童聲說(shuō)：不對(duì)。主持人：為什么呀？小女孩：因?yàn)轲I了要吃飯。我真服了她，小女孩不愧是小女孩，主持人又依依不舍地問(wèn)下去：那如果旁邊有一家飯店，我給你偷一碗飯給你吃，還有菜，你說(shuō)我做的對(duì)不對(duì)啊？這次小女孩毫不猶豫，用堅(jiān)定的目光看著主持人說(shuō)：不對(duì)。主持人依舊問(wèn)為什么呀小女孩靦腆的說(shuō)：因?yàn)椋驗(yàn)轱埬鞘鞘⒌摹Ｄ且豢蹋倚α恕２贿^(guò)仔細(xì)想想她也達(dá)到了要點(diǎn)，飯只能盛，不能偷……

　　然后三個(gè)評(píng)委老師給她打了80分，小女孩不知所措的下臺(tái)去了。

　　第二位小朋友請(qǐng)登場(chǎng)隨著主持人的說(shuō)話，一個(gè)打扮得花枝招展的小女孩上來(lái)了，看樣子有九歲的樣子，我想，這個(gè)小女孩應(yīng)該可以給主持人與評(píng)委老師一些滿意的答案吧。依舊先是主持人問(wèn)題目：有一個(gè)老爺爺，他的老伴兒生病了，他只有200元，而那個(gè)藥也是200元，但是當(dāng)他到藥店時(shí)，老板卻說(shuō)他把藥提價(jià)為1000元，老爺爺付不起，于是，他把藥偷了出來(lái)，你說(shuō)，他做的對(duì)不對(duì)？小女孩說(shuō)話很有條理也很流利：不對(duì)，因?yàn)槿绻麤](méi)錢，他可以向朋友借錢或者與老板談?wù)剝r(jià)。一個(gè)評(píng)委老師說(shuō)：那如果他的朋友沒(méi)錢借給他，藥店的老板只想賺錢卻不管別人呢？小女孩終于在最后說(shuō)了一句順耳的話：那老板和老爺爺都做錯(cuò)了。她說(shuō)對(duì)了一半兒，老板錯(cuò)了。

　　最后，評(píng)委老師給她打了80分與90分不等。

　　我要深痛惡絕地在這里批評(píng)中國(guó)的家庭教育，中國(guó)，世界禮儀之邦，禮儀，為了什么？為了人口素質(zhì)的提高。可如果你連人都死了，你有什么資格在這個(gè)人世談禮儀？

　　或許是小女孩的不成熟，我可以理解，但是評(píng)委老師卻有的給90分，我不知道他們這個(gè)算什么情商測(cè)試，如果是我，我會(huì)打40分，因?yàn)樗f(shuō)老爺爺也錯(cuò)了。

　　想一想，如果在病床上的是你的母親，她呻吟著要你救救她，你自問(wèn)你會(huì)不會(huì)把藥偷回來(lái)，我敢說(shuō)，我拼了我這條命我也得把藥搶到手，何況是偷。

　　錢是買不來(lái)人的生命的，我不知道評(píng)委老師是怎么想的，或許，他只是想鼓勵(lì)那個(gè)小女孩，如果我是那個(gè)小女孩的媽媽，我會(huì)批評(píng)她，掉在錢眼兒和法律上了，錢是死的，法律那幾張密密麻麻的紙也是死的。

　　我們不能讓它們主宰了人的生命，我們要懂得什么叫做真正的人性，真正的人性是充滿了愛(ài)的。

　　愛(ài)，是可以超越一切障礙的。

　　如果我站在那個(gè)舞臺(tái)上，不管人們投來(lái)什么目光，我只知道我會(huì)說(shuō)：對(duì)。——后記