享受日記
“日記是心靈的花絮,人生的史冊;日記是筆耕的田園,放飛的天空。”日記的意義和價(jià)值是不可低估的,不僅能培養(yǎng)自己對山川風(fēng)物、社會人生的觀察思辨感悟的能力,提高寫作水平,而且通過在日記中反思、反省,加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的精神情操。現(xiàn)實(shí)生活中,不少學(xué)生怕寫日記,他們常常問:日記天天寫,寫什么呢?愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”寫日記的興趣是學(xué)生積極寫日記的先決條件,是提高學(xué)生日記水平的心理保證,它能使學(xué)生變“苦記”為“樂記”,變“要我記”為“我要記”,從而使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分發(fā)揮,使學(xué)生寫得輕松、主動而富有創(chuàng)意,即使遇到困難,也會有克服困難的勇氣和毅力。久而久之,便會形成一種穩(wěn)固的寫日記的興趣——良好的日記習(xí)慣。如何讓學(xué)生在寫日記過程中,感受生命的美麗,享受日記的快樂呢?下面就此談幾點(diǎn)粗淺的體會:
一、充實(shí)生活,豐富日記的源頭。
我們常說“言為心聲。”那么心聲來自何處?著名教育家葉圣陶先生說:“生活猶如源泉,文章猶如溪水,源泉豐富而不枯竭,溪水自然活潑流之不盡。”充實(shí)的生活積累是學(xué)生日記活動的起點(diǎn)和源泉。外面的世界很精彩,但不可否認(rèn),現(xiàn)在學(xué)生的生活卻顯得非常單調(diào),他們幾乎每天循環(huán)著從家到學(xué)校的“兩點(diǎn)一線”式的生活方式,過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和過高的父母期望,使學(xué)生很少有自己的業(yè)余愛好和較寬裕的自由支配時(shí)間,我們有必要指導(dǎo)學(xué)生帶著情感豐富生活,感受生活。
1、班隊(duì)活動
如:“拔河比賽”、“童年游戲”、“各顯神通”、“成語接龍”、“古詩文擂臺賽”等,學(xué)生對于親自參加的實(shí)踐活動,往往津津樂道。此時(shí)讓學(xué)生寫出實(shí)踐活動的經(jīng)過和感受,自然興趣盎然,由于這些活動豐富了學(xué)生的生活,增長了見識,提高了認(rèn)識能力,因而寫出的日記比較有條理,語言活潑、生動,具有一定的生活氣息。
2、游覽活動
著名作家孫犁說過:“作家不是教室里培養(yǎng)出來的”。為了真正提高學(xué)生日記水平,激發(fā)日記興趣,我們應(yīng)樹立大語文觀,帶學(xué)生走出課堂,走向大自然,感受大自然的多姿多彩。老師、父母利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生到公園山川、名勝古跡游覽,仔細(xì)觀察,盡情欣賞
領(lǐng)會大自然的風(fēng)光,觀賞波浪滾滾的長江,攀登峰巒雄偉的黃山,游覽風(fēng)景秀麗的鵝鼻嘴公園;觀察螞蟻搬家,日出日落,傾聽鳥語蟲鳴,細(xì)雨纏綿,感受泥土芬芳,彩虹的綺麗,贊美葉落歸根的悲壯,皚皚白雪的純潔無瑕。
3、家務(wù)勞動
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,倍受家長的寵愛,很少有學(xué)生會做家務(wù)。沒有經(jīng)歷,更談不上感受。為此,我們要鼓勵(lì)學(xué)生做生活的小主人,親自參與生活,鍛煉自理能力,感受勞動的樂趣。如種植花草樹木,飼養(yǎng)鳥獸蟲魚,觀察了解動植物的生長過程、生活習(xí)性;雙休日,為父母做上一道香噴噴的菜肴,刷一頓碗筷,洗一次衣服,體驗(yàn)勞動的滋味。這樣不但鍛煉了自立能力,而且豐富了情感,為日記開啟了鮮活的、永不枯竭的源泉。
“語文的外延與生活的外延相等。”擦亮感悟生活的慧眼,當(dāng)學(xué)生真正熱愛生活,擁有更多的心靈感悟,充滿激情地“吐其所不得不吐”,能說日記不是一種享受嗎?
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