小學作文：奇跡

小學作文：奇跡1

　　一天，萬里無云，我們一家五口去鶴浦鎮上的風門口景區游玩。

　　我們來到一個比較狹窄的沙灘上。忽然我發現一條水溝，里面好像有什么東西跳來跳去。走近一看，居然是一條小魚，我連忙叫媽媽過來，大聲說：“有魚啊！”媽媽連忙走過來說：“是有魚，我們把它帶走吧！”外婆把小魚放進袋子里，于是我提著魚小心翼翼地往車子走去。

　　我給它找了個家——罐子，希望它能生活得好一些。我們把裝有小魚的罐子放在車頭處，就去吃飯了。可是等我想把小魚帶走時，忽然發現罐子里沒有魚，蓋子也被打翻在一旁，我可急壞了，想：是誰把小魚偷走了？于是我連忙跑回賓館告訴媽媽，媽媽一聽說：“誰這么可惡，要偷肯定連罐子都拿走了，怎么會只拿小魚，沒拿走罐子呢？真奇怪！”

　　吃完飯，我、外婆、外公和媽媽一起去找魚。我們先來到車頭，看到了幾滴濺在車上的水痕，猜想：它會不會自己跳出去了？于是我們四處尋找。外婆低頭往車子底下看，沒有。車子四周也沒有小魚的痕跡。正當我們失望時，“在這兒！”外公叫道。我們跑過去一看，小魚真的在地上哎！老媽連忙把僵硬的小魚撿起來放進罐子里。我想：它肯定死了。我們一直觀察它。只見它的鰭忽然動了一下，我們以為眼看花了，又繼續注視著它。

　　慢慢的，它活了。我高興得一蹦三尺高，真是奇跡中的奇跡啊！它的生命力太頑強了！

小學作文：奇跡2

　　我坐在宇宙飛船上，隨著宇航員到太空漫游。忽然間，宇航員不知去向，我只身一人漫游在太空中。

　　面對此突發變故，我惶然不知所措。當我試著與地球聯系時，發現我所帶的所有通訊設備竟然全都失靈了。這更使我恐慌起來！雖然宇宙飛船仍然按著預定的軌道飛行，但我不知這種情況能持續多久。毫無駕駛宇宙飛船的經驗的我一時間感到非常地絕望和無助！如果我不能在飛船里的燃料耗盡之前將宇宙飛船安全返回地球，或者宇宙中的不明飛行物或流星會撞上我所乘坐宇宙飛船——那后果太不堪設想了！

　　人在身臨絕境的時候，往往會產生一種強烈的求生欲望，趁著宇宙飛船還在平穩地飛行，我拼命地開動腦筋，思考著如何應對我面臨的局面。忽然，我想起了曾經看過的一部日本電影《追捕》。片中的主人公杜丘，在從來沒有開過飛機的情況下，也能在面上的人的指揮下，幾經努力，終于將飛機開上藍天。于是，我試著按動宇宙飛船里的各種按鈕，試著掌握駕駛宇宙飛船的操作要領。這時，奇跡出現了：飛船駕駛室內的船壁右上方上顯示出一個21英寸左右的可視屏幕，上面有操作飛船的詳細方法和步驟。

　　喜出望外的我于是按照屏幕教我的操作方法試著駕駛飛船，不一會兒，我就掌握了全部要領。

　　大約兩個小時后，我駕著飛船安全地返回了地球，一種劫后重生的使我興奮得差點昏了過去。

小學作文：奇跡3

　　夢想是每一個人擁有的。我有一個夢想，你有一個夢想，他也有一個夢想，所有人的夢想固然不同，但他們都會去為自己的夢想奮斗，去實現自己的夢想，這是他們的異中之同。

　　“有夢想才會去奮斗！”追溯到東漢末年三國時期，漢室皇親后裔劉備劉玄德，出身貧寒，早年喪父，和母親以織草鞋為生。自黃巾起義，徐州太守貼榜征兵，劉備心中存有雄心壯志，前去應征。于是就有后面與關羽，張飛“桃園三結義”的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言邁語；“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐自己，體現他的好用人的有點；攜十萬百姓隨軍逃走不棄，體現了他的仁義，用諸葛亮的話說：“云長啊！像這樣的仁義之君，天下還能找到第二個嗎？”；“赤壁之戰”，劉備戰出了自己的風格和勇猛，得到了自己的立身之地——荊州。最后，在成都稱帝，建立了蜀國。從此，三國鼎立的局面形成了！

小學作文：奇跡4

　　20xx年的寒假里，薈萃清、她的爸爸薈芳烴和她的表姐薈勤勤一起到a街去逛街。薈萃清東看西看，跟不上大家，一人走在最后。薈勤勤有些不耐煩：薈萃清，快點跟上！別落后了，要不然我可保證不了你的安全！好的好的，你別說了。突然，一輛摩托車飛馳而過，正好撞在了薈萃清的腰上，薈萃清啊的一聲，倒在了地上。

　　我這是在哪里啊？勤勤姐呢？老爸呢？薈萃清摸了摸自己的頭，我記得我出了車禍，后來就什么也不知道了

　　你醒了。一個溫柔的聲音打斷了薈萃清的想法。薈萃清喜出望外，站在自己面前的正是自己的媽媽--千谷！媽媽。什么？這，是哪兒？是你家啊。千谷有些疑惑。我家那，我是別開玩笑了，你不就是薈萃清嗎？你今年7歲了，今天是暑假的最后一天，準備一下，明天上第一天學！薈萃清仍然有點迷茫，這真是一個奇跡，自己居然沒死，還穿越到了7歲那年。當時自己還沒毀容，沒有考到倒數第一，而且自己的智商還是四年級的，11歲的。那就重新做人吧！

小學作文：奇跡5

　　一雙巧手，可化一切腐朽為神奇；一紙篇章，是他做出了無缺的打磨。

　　他是我在語文學習過程中的寶典——王老師。還記得，我一開始上一年級時就對語言、文字類的東西并不是很感興趣，但在他的一堂堂充滿樂趣的課堂上汲取到了豐富的語文知識，就如現在一般，水到渠成；做一冊語文習題也如魚得水，就連做出一篇好作文也毫無困難、提筆成章。而這些饋贈與我的“金銀財寶”則少不了這一雙達到完美絕倫的手。

　　王老師夜以繼日的為我們的學習操勞著，作業本上闋躍飛舞的紅筆是我們通向成功的階梯，從長篇大論的批語與紅叉轉變為令人贊嘆的“好”字，使我不斷地為語文產生了濃厚的興趣，也淡然不可忘懷他那化一切腐朽為神奇的雙手，為我們做出了太多的奉獻，只謝您的那一雙辛勤的手。

小學作文：奇跡6

　　上天是公平的，也是不公品的。它會給人帶來幸福，也會給人帶來災難。我們會為突然的幸福而開心，也會為避免不了的天災而難過。最近，我讀了一本書，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇跡——《假如給我三天光明》。

　　文中的天使海倫，在擁有了19個月的聲音和光明后，墜入地獄。因為失去了這些，小海倫的脾氣很不好，她會因為妹妹奪走媽媽的愛而記恨去報復；會因為事情的不隨心而去踢傷保姆......盡管她知道這樣做不對。在她六歲時，一位引導她一生的人出現了——莎莉文·安妮老師。因為海倫和正常人不一樣，所以父母難免很慣她，一切隨她，導致她很任性不聽話，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最后海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫單詞，讓她知道世間萬物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成為第二例會說話的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什么關系？莎莉文老師還不是靠著自己的努力，帶領著海倫和自己，生活的很好？

　　天無絕人之路，每個人都有存在的價值，好好面對生活吧！新年快樂！