一頂老式的圓禮帽，一件長(zhǎng)及膝蓋的呢子風(fēng)衣，左手是數(shù)十年不離的舊棋譜，右手一副厚極了的老花鏡兒，隨時(shí)都可以騰出來，憐愛地摸摸孫兒的頭。盡管歲月使他的背有些老邁地弓下去，但他仍毫不動(dòng)搖地站立著。潔白的頭發(fā)有些長(zhǎng)，有風(fēng)過時(shí)，像飛舞的蒲公英般在空中飄散。

　　這個(gè)老人是我的祖父。和藹的、身懷棋藝的、自強(qiáng)不屈的、堅(jiān)毅而從容的祖父。祖父令我崇拜，這種崇拜，使我希望成為他這樣的人。

　　我回頭望著祖父的背影，走進(jìn)了中學(xué)校門。耳邊是祖父的那句話：

　　“有的棋手擅長(zhǎng)用馬，有的棋手擅長(zhǎng)用車，有的棋手擅長(zhǎng)用象……”祖父說過人皆有所長(zhǎng)。我是相信他的，我會(huì)找到善用的棋子。正如棋壇中一樣，這里的高手有很多，他們對(duì)技法的熟知和巧妙的運(yùn)用令人難以想象，在這之中我的技法顯得有些平凡。

　　不過，我并不擔(dān)心。我得用我稚拙的棋藝?yán)^續(xù)試探下去。假使遭遇了挫折，我也有內(nèi)心的一點(diǎn)安慰——一切只待周末，祖父便可以繼續(xù)教我下棋。祖父的棋藝教學(xué)如細(xì)水長(zhǎng)流。我喜歡這種平緩寧靜的生活。要是學(xué)校中的學(xué)習(xí)也能有這般輕緩就好了。

　　祖父說的話，似乎還沒有體現(xiàn)出來。我仍未找到我擅長(zhǎng)的那顆棋子。我獨(dú)自站在新發(fā)的榜單下，身邊走過一批批的學(xué)生。他們的腳步聲在入耳時(shí)化作了棋子落下的聲音，有著清脆的回響。學(xué)校中佼佼者們講的似乎是另一種語言，就像棋壇高手們口中詭奇易變的妙訣。

　　我想，我的出發(fā)點(diǎn)也許錯(cuò)了。也許一個(gè)卒子永遠(yuǎn)只能望著車馬象士的背影。

　　祖父的洞察力一貫很強(qiáng)。他看出了我的疑慮。他坐下來，將眼鏡仔細(xì)地戴好，甚至連圓禮帽也放在一旁，似乎打算長(zhǎng)長(zhǎng)地談一談。我們誰都沒有開口，但我的眼中沒有絲毫隱瞞--我也如此地想知道我的那顆棋子到底在哪里。祖父點(diǎn)點(diǎn)頭，從棋盤上收走了一個(gè)又一個(gè)棋子。竹子棋盤與棋子相碰，有悠長(zhǎng)清脆的回響。空蕩蕩的棋盤亮了出來。“這就是你所擅長(zhǎng)的。”我不知道該如何作答。祖父再次擊破了沉默的空氣“這也正是我所擅長(zhǎng)的。”他真會(huì)開玩笑，我想。“我有的只是一個(gè)你看起來不錯(cuò)的整體。”祖父停頓一下，我真的無法在這么短的時(shí)間內(nèi)理解他的話。“但即使只是這樣一個(gè)整體，”那個(gè)聲音帶有些哽咽，“仍大于任何光鮮亮麗的布局之和。”“你一定用你的熟練與堅(jiān)定，下出最好的那盤棋。”祖父的聲音忽又變得鏗鏘起來。“那就是對(duì)一個(gè)沒有天賦的人的最大的褒獎(jiǎng)。”那份鏗鏘帶有棋落竹盤的清脆悠遠(yuǎn)，又充滿了力量。

　　我至今仍在仰望祖父的背影。他也一定知道有一天我會(huì)超越他而不只是達(dá)到。我將堅(jiān)持前行，一刻不停。我的棋藝在不斷地增長(zhǎng)，我也在不斷地成長(zhǎng)著。