精選演講作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的演講作文5篇，歡迎大家分享。
演講作文 篇1
星期五的班隊活動課上，我們班舉行了“名人故事”演講會。
在演講會上，班上的同學個個積極參與，講的神采飛揚，非常的投入。站在臺上的同學講得精湛，我們坐在臺下的同學也個個聽得全神貫注。
下一個該輪到我了。我心里非常的緊張，慢吞吞的走上講臺，大聲的講了起來。由于心里緊張，我不敢看下面的同學們，低著頭只往一個地方看。我感覺自己站在講臺上筆直的就像個木頭人樣，聲音也是僵硬的，全沒了原先在家里講時的那么生動活躍。因為在家里媽媽讓我練過了好多遍，所以，盡管一開始我很緊張，但講著講著就不那么緊張了，我還是流利的把整個故事都講完了。
一講完，我就疾步走下講臺，坐到自己的座位上，晃了晃腦袋，長舒了一口氣。
經過這次演講，我想，下次的班隊演講課我一定會講的比這次更好更生動流利，不再這樣緊張了。
演講作文 篇2
早晨的班級里十分喧鬧，平時從窗外刮來的涼爽、令我舒心的秋風，此刻卻令我感到忐忑不安。天空中那高高的太陽是如此明媚，但它那耀眼的亮光卻使我心煩意亂。因為前面的黑板上，有著令我不敢直視的四個大字——輪流演講。
也許對別人來說演講不過是隨便到臺上說說話，但對我這么一個連平時對小組討論都沉默寡言的人來說，演講簡直是一種心靈的考驗。想想一會兒我要站在講臺上，幾十個人的目光都集中在我一個身上，仿佛在等著看我的笑話一樣，那明亮的目光似乎要將我吞噬一般……我閉上眼睛，好像已經聽到了同學們在私下冷嘲熱諷的聲音。
噩夢終究還是來了，輪到我了，老師讓我上臺演講。我磨磨蹭蹭走到講臺，極力掩飾著內心的不安。當在我站在臺上不知所措、不知道該如何說出第一個字時，老師的聲音適時響起：“大家用掌聲鼓勵一下這位同學！”頓時全班一片掌聲響起。老師的話與同學的鼓勵讓我放下緊張，充滿了信心，大聲講了出來。周圍的風似乎在鼓勵我，燈光也似乎在不斷照亮我的信心。當我說完最后一個字時，班級再一次響起熱烈的掌聲，讓我再次感受到了當時的溫暖與信心。
從那以后，每當我遇到困難時，老師的鼓勵、同學們熱烈的掌聲就會在我的心中響起，是他們給了我信心，是他們告訴我要勇于面對！
演講作文 篇3
昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國恥振興中華”的演講比賽。雖然準備時間有些倉促，但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題，孩子們的滿心喜悅，以及同年級3班、4班的四個小評委的到來，讓這次班級演講比賽顯得規范、嚴肅，充滿期待！
黃老師讓同學們抽簽決定演講順序并做好準備，然后宣讀比賽規則和評分要求，讓評委、計時員各就各位，隨后比賽開始——梁睿涵第一個上場，匆忙的時間沒有給這個性格開朗的孩子帶來太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內容娓娓道來，那份對圓明園毀滅的惋惜之情，對英法聯軍侵略的憎恨之情感染著每個同學。緊接著上場是余明澤同學，平時膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學們的肯定。第三個是陳怡君同學，經常主持節目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進行著：認真負責的評委們公正地打出一個個分數；一絲不茍的計時員眼睛一眨也不眨地盯著時間，生怕看錯了似的；最緊張的當然是統分員，紛繁雜亂的`計分單子讓兩人忙的不亦樂乎，還不能出一點差錯，有一點小小的壓力。
這次比賽，雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒有脫稿、語氣平淡、表情不豐富、更沒有態勢語言，但他們用心書寫、用情演繹的演講內容贏得了同學們的贊譽和掌聲。更為重要的是孩子們在這個過程中體驗了、收獲了、成長了，人生總會面對許多的第一次，只有一次次的小舞臺的鍛煉，才有將來大舞臺的精彩！
演講作文 篇4
我是一個很害羞的人，雖然有時我會跟同學吵吵鬧鬧的，但是要我在眾人面前講幾句話，我便會表現扭扭捏捏的。
一次偶然的機會，媽媽通過消息靈通的叔爺爺，知道在20xx年的暑假湘鄉會舉行一次勵志紅色故事演講比賽。于是媽媽立刻帶我去湘鄉電視臺報名，這讓我非常不樂意，但我又不敢違抗母意，只好回家準備紅色故事練習，在還沒有比賽的這段時間里，我每天一起床就要到房頂去練習“邱少云的故事”，每當有家人在場的時候，都會感覺有壓力，很緊張；但是當我面對曠野的時候，感覺很輕松，沒有壓力，表現得比較自然。
時間一天天過，離比賽的日子越來越近，我只好加強練習，每天早上天還沒亮就起床去練習，在這一小段日子里，媽媽不準我大喊大叫，以免嗓子喊啞了，天天都用“金嗓子”潤喉，媽媽之所以這么做，是怕影響比賽。
終于開始比賽了，第一次參加比賽的選手只有50位，由抽簽來排號，我是第十位演講。我覺得自己很幸運，因為我排在中間。第一位剛上臺就鬧了個笑話——一時間，竟不知自己要講什么故事。（可能是緊張引起的）第二位、第三位……前面的選手陸陸續續的上場，眼看就要到我了，但我的心一下子跳到嗓子眼來，我心想：希望等下我會發揮好，不要鬧笑話就好。到我了，只見我落落大方的站上臺，把自己準備的故事講得繪聲繪色，評委們也對我慢慢地露出笑容。最終，評委們對我的演講很滿意，給了我一個通過，我成功了，我真的成功了！
后來，我才明白自己最大的敵人就是自己，只要戰勝了自己才能取得更大的進步！
演講作文 篇5
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“不忘國恥、振興中華”。大家還記得那段香港被占的屈辱歷史嗎？1841年1月26日：第一次鴉*戰爭后，英國強占香港島，事后清政府曾試圖用武力予以收復，道光皇帝為此發下多道諭旨，但清朝始終不能捍衛領土完整。1842年8月29日：清政府與英國簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國。1860年10月24日：中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區給英國。1898年6月9日：英國強迫清政府簽訂《展拓香港界址條例》，租借九龍半島界限街以北地區及附近262個島嶼，租期99年(至1997年6月30日結束)。
香港為什么被英國占領，就是因為當時我們的中國太弱了，經不起外國人的威脅，科技落后，反抗不起，讓外國人得寸進尺，才心不甘、情不愿地簽訂了這么多的不平等條約。
我覺得，少年強則中國強，祖國未來的希望是我們，我們要是強了，中國也就強了；要是我們弱了呢？就會像當年一樣被人欺負，被人打。所以，我們要從現在開始做起，一起“為中華之崛起而讀書”吧！
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