陽(yáng)光下作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光下作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光下作文1
寒風(fēng)刺骨的冬天,我總是窩在家里,享受空調(diào)的溫暖,舒暢極了。而每逢這時(shí),我就不由得憶起小時(shí)候那件溫暖的事。
以前,我在老家上學(xué),每個(gè)周末總是要與爺爺回農(nóng)村,家里沒有空調(diào)。因此每逢冬天,我只能一人縮在房間里保暖。家里還有一個(gè)小銅火爐,可是卻不常用,大概是家里沒有足夠的柴火,還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時(shí)在灶邊蹭著熱。
一天清晨,我正睡的朦朦朧朧,隱約聽見門外好像有什么聲音,起初我也沒在意,過(guò)了一會(huì)兒,聲音越來(lái)越清晰、響亮。我好奇地坐在床上,透過(guò)窗戶,外面蒙蒙亮,兩個(gè)身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處。爺爺套著白手套,抓著鋸子,在一棵只剩幾個(gè)枝叉的樹上。那是棵銀杏樹,不算高,但是長(zhǎng)著幾個(gè)粗壯的枝干。我大概知道他們要做什么了,外面北風(fēng)呼嘯,將爺爺敞開的黑羽絨服吹鼓起來(lái)。爺爺呼出一口白氣,用力鋸著一個(gè)樹枝,可能因?yàn)樘郑瑺敔數(shù)奈骞俨挥傻膹埦o起來(lái),咬緊了牙關(guān),皺起了眉頭,不時(shí)的還從嘴里發(fā)出一陣陣號(hào)子聲,一只腳踩在樹枝上。奶奶則在下面,用手扶著樹枝,好一會(huì)兒終于鋸下來(lái)了……
上午,只見門前擺著許多木條,上面一層白霜。爺爺過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“在陽(yáng)光下曬上一兩天,咱們就可以坐在火爐邊啦。”
又一天早晨,我在房間里拿著水杯暖手,這時(shí),奶奶忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“快到廚房這兒來(lái),可暖了。”我立刻跑了過(guò)去,只見那火爐里聚著一根根木柴,還埋了幾個(gè)紅薯,一束束小火苗正在頑皮地跳動(dòng),熱氣彌漫著整個(gè)屋子。真有“綠蟻新陪酒,紅泥小火爐”之愜意。一縷陽(yáng)光從門外射進(jìn)來(lái),渾身暖洋洋。
又是寒冬了,家里的小火爐是不是正旺著呢?爺爺奶奶有沒有烤紅薯?
陽(yáng)光下作文2
每天,當(dāng)橙黃色的晨曦剪破夢(mèng)的影子后,我就坐在媽媽的汽車一路飛奔向?qū)W校。
我總愛在后坐上端詳著我整天忙碌的媽媽。最近,她和爸爸為了新的事業(yè)四處奔波,雖然忙得腳不離地,但她卻神采飛揚(yáng),走路一陣風(fēng),說(shuō)話如銅鈴。媽媽總愛說(shuō):“生活的理想是為了理想的生活,生活在這個(gè)美好的大時(shí)代,有這樣好的創(chuàng)業(yè)條件,再苦也是幸福的。”我又敬佩又感慨,從前,大人們有的種地,有的修路,有的在工廠里上班,工資少活兒苦。而今社會(huì)發(fā)展了,就業(yè)渠道寬了,中年們自己有了穩(wěn)定的工作,還要有更高的追求,為了在社會(huì)的大浪潮中站穩(wěn)腳,白手起家搏一搏,真不簡(jiǎn)單呢!
在校門口,我告別了媽媽,快樂地拉著小伙伴的手,輕快地邁進(jìn)了教室,把一串銀鈴般的笑聲拋在身后。書聲瑯瑯,笑臉張張,教誨諄諄,我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉;樓宇高大,教室寬敞,草地碧綠,我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)!語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)……我們,讀的是免費(fèi)的書本,學(xué)的是淵博的知識(shí),感受的是黨的關(guān)懷,怎能不好好學(xué)習(xí)呀!
傍晚放學(xué)了,金色的余暉照射著大地,給廣場(chǎng)披上了一層金色。夕陽(yáng)中,一群紅光滿面的老人,舞著紅扇,扭著秧歌,唱著小曲。歡快的音樂,愉悅的神情,忘我而唯我的精神狀態(tài),深深地感染了我。在這里,你看不到干枯的白發(fā),看不到滿臉的皺紋,看不到渾身的病痛,有的只是——青春與自由!個(gè)個(gè)精神抖擻,一跳舞呀,滿面歲月的痕跡全部舒展開來(lái),煩惱全部拋到了九霄云外。這哪里是一群老人,他們分明就是和我們一樣的少年!
小有所養(yǎng),中有所用,老有所樂,生活日新月異,生活在這片富饒的土地上,沐浴在這這金色的陽(yáng)光下,我們何其幸福!
陽(yáng)光下作文3
陽(yáng)光是溫暖的,也是火辣的,它讓人有著各種各樣的感覺,而我就在這陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光:記得在去年暑假,我們一家人一起去日照東海玩耍。在當(dāng)時(shí),我們盡情地享受大海帶給我們的涼爽與愜意。時(shí)而我們?cè)诤┥媳寂埽粫r(shí)而我們?cè)诖蠛@飼秤巍N邓{(lán)色的海洋留下了我們笑語(yǔ)盈盈。這時(shí),我覺得自己十分幸福。哇,原來(lái)幸福就在我身邊。我情不自禁地仰望天空,發(fā)現(xiàn)今天的天真藍(lán),陽(yáng)光分外明媚。我特別幸福,猛然覺得自己原來(lái)成長(zhǎng)在幸福的陽(yáng)光下!
悲傷的陽(yáng)光:哎,這次英語(yǔ)又考砸了,你瞧,77分一直在嘲笑我:那么粗心,這樣簡(jiǎn)單的題也出錯(cuò),真不應(yīng)該!頓時(shí),我覺得自己很對(duì)不起老師,也仿佛看到了爸爸媽媽痛苦失望的臉龐,聽到了同學(xué)們的嘲諷……我覺得心里真難受呀!我情不自禁地仰望天空,發(fā)現(xiàn)今天的天空不再明朗,太陽(yáng)也收斂了耀眼的光芒,好像在為我的成績(jī)而悲傷。猛然覺得自己有時(shí)還會(huì)在悲傷的陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
溫暖的陽(yáng)光:總也忘不了,在我上四年級(jí)的時(shí)候,有一次夜里我發(fā)燒到39度,覺得頭昏腦脹,四肢無(wú)力。媽媽見了,二話沒說(shuō),立即帶我去醫(yī)院。那一晚,外面下著雪,雪積得很厚,不好騎車,媽媽就抱著我深一腳淺一腳地來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生為我量體溫,開了藥水,在醫(yī)院里打點(diǎn)滴,自始至終,媽媽一直陪伴著我。那一刻,我覺得媽媽就是溫暖的太陽(yáng),猛然我覺得自己原來(lái)一直在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),充滿朝氣和活力。我相信,未來(lái)的我將更加燦爛,更加陽(yáng)光!
陽(yáng)光下作文4
童年的夢(mèng),是多彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多許多的事情。孩子們,自我們相遇后,我--里有你們對(duì)大自然“生靈”、對(duì)身邊伙伴、親人發(fā)自心靈深處的表白,還有那忘也忘不掉的“趣事”,這里的一切讓你的心再次變得柔軟,讓你不愿離我而去。
曾記得一位小朋友這樣傾吐心聲:
“一場(chǎng)大雨過(guò)后,有一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕,它每爬到一定的高度,就會(huì)掉下來(lái),它一次次地向上爬,一次次的又掉下來(lái)……
第一個(gè)人看到了,他說(shuō):“這只蜘蛛真愚蠢,他從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去了。我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是他變得聰明起來(lái)。
第二個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了,并從中得到了啟示。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
第三個(gè)人看到了,他嘆了口氣,自言自語(yǔ):“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌卻無(wú)所得。”于是他日漸消沉。
看的是同一只蜘蛛,他的內(nèi)心如何我們無(wú)從得知,可是三個(gè)旁觀者卻從他身上悟出了三種不同的道理,進(jìn)而有了三種不同的人生態(tài)度。
在生活中有太多的無(wú)奈和不可選擇,我們無(wú)法選擇自己的父母、家庭等等,但有一樣是我們可以自己掌握的,那就是對(duì)待生命的態(tài)度。李白的“人生得意須盡歡”是一種豪邁豁達(dá)的態(tài)度,杜甫的“一覽眾山小”是一種積極面對(duì)的態(tài)度……相似的境遇卻可以活出不一樣的精彩。
順境也好,逆境也罷,只要我們心中沒有荒蕪,埋下一顆陽(yáng)光的種子,樂觀淡定是他的水分,積極健康是他的氧氣,只要堅(jiān)持,終會(huì)等到花開的那天。”
孩子們,相遇,讓你們變得陽(yáng)光;相識(shí),讓你們充滿快樂;相知,讓“我”與你一起銘記著你們成長(zhǎng)歷史中深深淺淺的“足跡”:從學(xué)海生涯的蹣跚稚拙,至而后的一路飛舞輕揚(yáng),在陽(yáng)光下追夢(mèng)。孩子們,多年之后,當(dāng)你在捧起我,走進(jìn)我,你記憶的觸角定會(huì)伸向每一個(gè)角落,溯流,咀嚼,滿齒留香!
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/yangguang/3759983.htm