小木偶的故事續寫作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小木偶的故事續寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小木偶的故事續寫作文1
自從小木偶有了人類全部的臉色后,他就告別了小女巫,向警察局走往。 離開警察局之后,小木偶找到了熊警察,熊警察問小木偶來干什么,小木偶說:“熊警察,您誤解了,上次是本人背著老木工給本人的背包在大街上走著,恰好瞥見小紅狐,小紅狐讓本人把背包借給他背一下,本人就把背包借給了小紅狐,可是小紅狐一背上背包就冒往世的逃跑,等本人反響反應過往,小紅狐已經跑了很遠了,然后本人就冒往世的追才把他抓住,厥后本人就被您誤解,然后就被您扔出往了。”熊警察不相信小木偶就打電話問你老木工,功效才曉得正本上次真的誤解了小木偶,警熊立即帶著小木偶到小紅狐家拿回背包。
離開小紅狐家,恰好遇見小紅狐和小紅狐的娘親,預備要往老木工家把背包還給小木偶,正本紅狐的娘親曉得了小紅狐從小木偶那邊騙來的背包,就把小紅狐罵了一頓。小木偶走到小紅狐眼前說:"小紅狐本人把背包送給你,你今后不要再騙人了。”小紅狐說:“好的,本人今后不再騙人了。”
最好了,小木偶就和小紅狐一塊玩了。
小木偶的故事續寫作文2
小木偶擁有了人類的所有表情以后,生活過得很充實。
有一次,他走在大街上,突然看到一個身影,紅紅毛、大尾巴、尖尖耳,那是小紅狐!它背著小木偶的紅背包,引來了大街上許多人的目光。
“瞧!那背包真漂亮!”
“那背包和它的毛色真相配!”
小木偶心里很不是滋味,那是老木匠給他的背包,現在卻在小紅狐身上。
小木偶走上前,指著紅背包,親切地說:“小紅狐,那個背包是我的,請你還給我,好嗎?”
“哎!這個小木偶,上次你想來搶我的紅背包,我就不說你了,你這次還想來搶,你想怎樣啊?”小紅狐生氣地說。
小木偶扯下小紅狐的背包,拉開拉鏈,拿出兩罐木偶潤膚油說:“這個,你需要嗎?”他又拿出一罐木偶專用關節水,說:“這個,你也需要嗎?”
小木偶指著紅背包右側的布料上寫著的“小木偶”三個字,皺著眉頭說:“你這可不好啊,小紅狐。”
小紅狐著急了:“這……這……這又能代表什么?”小木偶說:“這能代表這背包是我的。以前,是你搶走我的背包,而不是我搶了你的背包。”
小紅狐看了看周圍圍觀的人群,又看見小木偶臉上的表情——有點生氣,有點悲哀。
“對不起!”小紅狐尖叫。
“請你態度好一點!”小木偶生氣地說,表情自然換成了生氣。
“呃,對不起。”小紅狐說,“你什么時候有那么多表情了?”
小木偶正要開口,藍鼻子小女巫就來了。“它的表情是我給它的。既然物歸原主,有幾個人也想向你道歉,小木偶。”
小木偶回頭一看,竟然是熊警官、小兔子、老婆婆,以及那些曾經不理解小木偶的人。
“我們很對不起你!”他們說。
“沒事,讓它成為曾經,讓我們成為朋友。”
他們擁抱在了一起。這時,小木偶的表情又發生了變化,他在笑,可是眼中有淚,那是激動、高興的眼淚。
小木偶的故事續寫作文3
自從藍鼻子小女巫給了小木偶許多表情以后,小木偶更是合不攏嘴,對著湖面做表情,一會兒哭,一會兒笑,一會兒不服氣,擠眉弄眼的,小木偶還真不敢相信這是自我做出來的表情呢!他決定回家,讓爸爸—老木匠見識見識藍鼻子小女巫給他的表情。
在回家的路上,小木偶遇見了動物們,動物大王老虎說:“最近我們發現小紅狐不在了,所以,我們大家一齊去找他。”小木偶聽了,也加入了大隊伍中,不著急回家了。他找呀找,最終在一棵大槐樹下找到了小紅狐。小紅狐被麻繩捆住了,動彈不得,正十分著急。小木偶立刻上前把麻繩解開了。小紅狐感激地說:“多謝你,小木偶,我真的很對不起你,我抱走了你的背包,你卻在我最困難的時候幫忙我,此刻,我立刻把背包還給你。”小紅狐把背包還給了小木偶。小木偶微笑著說:“不用謝,能幫忙你,我感到很歡樂。”小木偶便護送小紅狐回到了動物們的身邊。
小木偶高興地想:我真能干!他不明白正因為他幫忙別人,樂于助人,別人都在感激他。
小木偶又露出了欣喜的表情,繼續大踏步地往家里走。
小木偶的故事續寫作文4
自從小木偶擁有了人類所有的表情后,它高興極了。它喜氣洋洋地跑上大街。誰知,它一不小心掉到臭水井里了。
當它醒來時,它發現身邊有許多的木偶人。有木偶小孩、木偶阿姨、木偶叔叔、木偶爺爺跟奶奶......原來呀,小木偶來到了木偶的世界里。但是,小木偶發現了一個問題,盡管木偶小孩玩得多么的開心,可奇怪的是它們依舊板著臉,木偶小孩要是摔倒,但它們仍舊一副沒表情的樣子掛在臉上,不會哭也不會傷心。木偶大人看見了,也不會去關心或同情,只會顧著忙自己的事。于是,小木偶決定回去找藍鼻子小女巫。回到人類世界之后的小木偶就急沖沖地去找藍鼻子小女巫。找到藍鼻子小女巫后,小木偶把整件事的來龍去脈一五一十地告訴她,請求她的幫忙。但是小女巫卻小木偶說:“可是我的魔杖已經失去魔力了,想要讓魔杖恢復魔力,就必須拿著魔杖做100件好事。”小木偶聽后,心想著放棄吧,100件好事,太難了,可以一想到木偶世界里的那個場景,一下子拿過魔杖,轉身沖了出去。看見老婆婆過馬路,它主動去攙扶,還幫鄰居松鼠大媽曬被子,和小貓一起給老木匠做了一雙手套......日子一天天過去了,100件事逐漸做好了。小木偶心里在想這不只是完成目標,還能更好地幫助了別人。
100件事完成了,魔杖恢復了魔力,小木偶趕緊找來了小女巫,帶著小女巫一起去木偶世界,小女巫用魔杖給木偶世界里的所有木偶添加了表情,讓它們也跟人類朋友們一樣有著喜怒哀樂的表情,給它們的生活增添了不少的色彩。當木偶世界的木偶朋友們知道了小木偶為了它們能擁有更多的表情,做了那么多的好事,大家都很感激小木偶,另外也都懂得了無論做什么事,只有勤奮、認真地去做,就一定能做好每一件事。
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