《小木偶的故事》續(xù)寫作文(集合11篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《小木偶的故事》續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文1
小木偶現(xiàn)在會(huì)哭，會(huì)笑，還會(huì)向別人表達(dá)同情和關(guān)心了，他還擁有了正確的判斷能力。
有一天，他看見一群動(dòng)物在圍著一只小兔子七嘴八舌地議論著什么。經(jīng)過(guò)小木偶的一番打聽，他才明白小兔子也是和自己一樣受到了小紅狐的欺騙。小木偶的下一步出乎了動(dòng)物們的意料，他大步向前，牽起小兔子，對(duì)她說(shuō)：“走，我們?nèi)フ倚〖t狐！”小木偶剛說(shuō)完，就拉著小兔子沖到了小紅狐家門口。小木偶用他強(qiáng)有力的腳把小紅狐的大門踢到了粉紅色的床上，小紅狐尖叫：“你在干什么？”“把背包還來(lái)！”小木偶說(shuō)。突然，來(lái)了一只穿警服的猴子，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊薄拔覀儊?lái)要回我們的背包，我的背包被他搶走是因?yàn)槟菚r(shí)候我只會(huì)笑才被誤會(huì)，而她是沒(méi)有能力保護(hù)背包。”小木偶說(shuō)完，猴警官就叫小紅狐把兩個(gè)背包還了回去。小木偶問(wèn)：“為什么沒(méi)有看到那不分青紅皂白的熊警官呢？”“因?yàn)樗怀仿毩耍 焙锞倩卮鸬馈?/p>
小紅狐也在法庭上得到了應(yīng)有的懲罰。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文2
自從小木偶會(huì)各種各樣的表情之后，他就像人一樣也想讀書。
一天早晨，小木偶背著書包高高興興地去上學(xué)，正巧，和小紅狐相遇了。小紅狐把小木偶的背包打了一下，沒(méi)想到打斷了書包里的尺子。小木偶傷心極了。
來(lái)到學(xué)校，小木偶就去教室里把背包放了，來(lái)到操場(chǎng)。一不小心，小木偶摔了一大跤。“還好，沒(méi)有斷！”小木偶抱住自己的腿，非常慶幸。
一群淘氣的小孩走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)：“你不能在這個(gè)操場(chǎng)上，這里是我的地盤，在這一個(gè)小時(shí)要付500元人民幣！”
“為什么要付錢？”小木偶有點(diǎn)生氣地說(shuō)，“這明明是大家的！”
還沒(méi)等小木偶說(shuō)完，一個(gè)人就給小木偶重重一拳。這時(shí)，熊警官來(lái)了，他嚴(yán)厲地問(wèn)：“發(fā)生了什么事？”
小木偶 說(shuō)：“這些人欺負(fù)我。”
“哪有！沒(méi)有！”那群人狡辯道。
“有！”一個(gè)小木偶從人群中走出來(lái)，說(shuō)，“剛才我看見……”
最后，他們兩個(gè)成了永遠(yuǎn)的好朋友，天天高高興興地玩和樂(lè)。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文3
自從小木偶有了各種各樣的表情后，他就開朗了許多。
有一天，小木偶正在散步，忽然聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)“救命啊！救命啊……”的喊聲。
他急忙順著聲音跑了過(guò)去，看見一只小猴子在水里撲騰。小木偶忙說(shuō)：“小猴，別著急，我給找根繩子和救生圈，把你拉上來(lái)。”不一會(huì)兒，它從附近的救生器械櫥窗里，找來(lái)了這兩樣?xùn)|西。它連忙把救生圈扔給了小猴子，對(duì)它說(shuō)：“你抓好了，我拉你！”他費(fèi)了九牛二虎之力才把小猴子拉了上來(lái)。
小猴子感激不已：“小木偶太謝謝你了！””不用謝！遇到困難就應(yīng)該互相幫助。”小猴子激動(dòng)地說(shuō)：“咱們可以做朋友嗎？”小木偶高興地說(shuō)：“太好了！我最喜歡交朋友了。”于是兩個(gè)好朋友就玩捉迷藏、爬樹，玩得可高興了。
天色不早了，它們才依依不舍地道別回了家。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文4
自從小木偶有了人類所有的表情之后，他在街上大步行走，突然看見了小紅狐，小木偶就飛快地跑過(guò)去，小木偶接近了小紅狐。
“救命啊！”小木偶想：小紅狐為什么喊救命？小木偶的速度慢了小來(lái)，小木偶看見一只大灰狼在追趕她，小木偶恰好看見一只穿警服的熊走過(guò)來(lái)，就飛快的跑過(guò)去，穿警服的熊看見小木偶這著急的臉色，就飛似地跑過(guò)去，一把拽住了大灰狼，大灰狼只好束手就擒。
原來(lái)這只狼是名逃犯，幾天前入獄，前天逃出了監(jiān)獄，小木偶想：小紅狐會(huì)不會(huì)感謝我呢？小木偶向小紅狐走去。
沒(méi)想到小紅狐卻看也沒(méi)看小木偶一眼，大搖大擺地走掉了，這可激怒了小木偶，小木偶用他那靈活的木頭腿飛快地跑上去，把小紅狐的背包搶了過(guò)來(lái)。這是，有許多人圍上來(lái)，都說(shuō)小木偶是小偷，小木偶嚎啕大哭起來(lái)，小紅狐的心被哭軟了，于是他就把背包還給了小木偶，熊警察夸獎(jiǎng)他很誠(chéng)實(shí)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要及時(shí)改正，就算不晚。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文5
小木有了人們所有的表情后，它去了小白兔的家，老奶奶的家和熊警察的家。
小木偶先去熊警察的家拿書包。到了熊警察的家，小木偶按下門鈴，等待著熊警察開門。等了很長(zhǎng)時(shí)間，熊警察從警察局回來(lái)啦！熊警察見是搶書包的那個(gè)小木偶，又想把小木偶給甩出去。小木偶緊張地說(shuō)：“你誤會(huì)了，事情不是你想的那樣，是老木匠只給了我一個(gè)表情。所以，你誤會(huì)我了。”熊警察說(shuō)，我這就把紅狐貍找來(lái)，讓它拿書。
小木偶又去了小兔子家，寫了一張紙條，上面寫著：我那天是真的頭疼。請(qǐng)相信我。他又去了老奶奶家，也寫了同樣的話。然后，小木偶得到大家的原諒，與大家成為了好朋友。
只要大家能解釋清楚，互相理解信任，就沒(méi)有什么誤會(huì)。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文6
自從小木偶有了人類所有的表情以后，他突然想起了自己的紅背包，他想：現(xiàn)在我如果再去要回我的紅背包，熊警官就不會(huì)再冤枉我了。
小木偶風(fēng)一樣地跑到大街上，看見小紅狐正好背著紅背包得意洋洋地走著，小木偶?xì)鈶嵉嘏苓^(guò)去，一把抓住了小紅狐的大尾巴，大喊一聲：“還我背包！”
小紅狐一扭頭，看見了熊警官，說(shuō)：“警官！他搶我的背包。”
熊警官走過(guò)來(lái)，看看小木偶，小木偶滿臉的憤怒，而小紅狐還在偷笑呢！熊警官說(shuō)：“這個(gè)背包有什么特點(diǎn)，你們倆誰(shuí)能說(shuō)出來(lái)，這個(gè)背包肯定就是誰(shuí)的。”
小木偶說(shuō)：“背包里有我的名字！”小紅狐一下子打開，驚呆了。熊警官一看，背包里果然有名字！
小紅狐被熊警官關(guān)進(jìn)了大牢，于是，小木偶背著紅背包高高興興地上學(xué)去了。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文7
自從小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)表示同情和關(guān)心。
有一天，小木偶在森林里散步，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲“救命”的喊聲。話音剛落，只見小紅狐慌慌張張的跑過(guò)來(lái)，后來(lái)還跟著一個(gè)大灰狼。小木偶一邊跑上去，一邊問(wèn)小紅狐怎么了。小紅狐心神未定的說(shuō)：“大灰狼在仗著自己強(qiáng)大，要我每天給它送吃的，因?yàn)槲覜](méi)有什么給它送，所以我很害怕它”。小木偶說(shuō)：“別怕，我們出去找警察”。
突然，在它們的面前出現(xiàn)了一條大河，河上沒(méi)有橋，大灰狼馬上就要追上了。這時(shí)小木偶想起了自己是木頭做的，不怕水。就立即背起小紅狐跳進(jìn)河里游了過(guò)去。大灰狼不會(huì)游泳，只能看它們逃跑了。氣得直蹦高。
小木偶和小紅狐找到了熊警察，把大灰狼的罪惡告訴了它。熊警察說(shuō)：“別怕它，遇到事情學(xué)會(huì)保護(hù)自己，懲治大灰狼的事交給我們辦吧。”。動(dòng)物們知道這個(gè)消息很是興奮。
后來(lái)，大灰狼知道自己做了錯(cuò)事，向小木偶到了歉，它們又一起快樂(lè)的進(jìn)行游戲。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文8
小木偶擁有了所有的表情后，他踏上了旅程，去幫助更多需要幫助的人。
有一天，小木偶，他來(lái)到了一個(gè)奇神的地方，這里有木偶奶奶、木偶爺爺、木偶阿姨、木偶叔叔、還有木偶小孩，所以這里被稱為“木偶世界”。
但是，很快小木偶就發(fā)現(xiàn)這里的狀況了，這里的'木偶都不會(huì)笑的，小孩子了，也沒(méi)人去關(guān)心他，小木偶趕快去找藍(lán)鼻小女巫，就在小木偶去時(shí)，小女巫的魔杖沒(méi)有能量了，小女巫說(shuō)：“小木偶你聽著，如果你想幫助木偶世界的人民們，那么你必須去做100件好事。”就這樣小木偶一天天都做了很多事情，很快小木偶就完成了100好事，小女巫的魔仗很快就恢復(fù)了能量，就這樣木偶世界就變的快樂(lè)起來(lái)了。
小木偶感受到幫助了別人就等于獻(xiàn)了一份愛心。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文9
自從小木偶擁有了人類的所有表情以后，可高興啦。這天，小木偶準(zhǔn)備去辦一件重要的事情：向熊警官說(shuō)真相，向小紅狐討回公道。
熊警官問(wèn)小紅狐：“那個(gè)紅背包是不是你的?”
小紅狐回答：“是我的。”
“那是我的，我的，我的。”小木偶滿臉憤怒。
熊警官問(wèn)：“你們誰(shuí)知道背包里有幾顆扣子?”
“有…有四顆。”小紅狐支支吾吾的回答。
小木偶準(zhǔn)確的回答：“七顆。”
“那么有什么圖案呢?”熊警官又問(wèn)。
小紅狐支支吾吾的回答：“有......有只兔子。”
小木偶準(zhǔn)確的回答：“有只熊。”
“對(duì)不起，我不該搶你的包，請(qǐng)你原諒我吧。”小紅狐對(duì)小木偶說(shuō)，“我們以后還做個(gè)好朋友，好不好?”
小木偶說(shuō)：“好的。”
于是，小紅狐把背包還給了小木偶。
小木偶回到了家，讓老木匠明白了：一個(gè)人只有一種笑的表情是不夠的，要有喜，怒，哀，樂(lè)的表情才能過(guò)上好日子。
老木匠讓小木偶繼續(xù)去看外面的世界。
《小木偶的故事》續(xù)寫作文10
小木偶激烈的說(shuō)：”謝謝你，不僅然我讓我可以哭、笑、生氣......而且不用再被人冤枉了。說(shuō)完，他立刻在找回被冤枉過(guò)的哪位熊警官，好讓它還小木偶一個(gè)公道。終于找到了那位熊警官了，它解釋了在解釋，最終得到了熊警官的信任。他一起去找狐貍，找到了狐貍，熊警官舉起手上的背包說(shuō)：“這個(gè)背包是誰(shuí)的。”我的、我的、我的......小木偶和狐貍搶著回答。
熊警官又問(wèn)：''誰(shuí)給你們的。狐貍說(shuō)：我媽媽給的。''小木偶說(shuō):''是老木匠給我的.''熊警官先去老木匠那，問(wèn)這個(gè)背包是不是你給小木偶的，老木匠說(shuō)：”是的。"這下狐貍被熊警官抓去監(jiān)獄了。熊警官不好意思的說(shuō):"對(duì)不起，我上次誤會(huì)你了。"小木偶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。"
《小木偶的故事》續(xù)寫作文11
一天，小木偶走在大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小紅狐坐在一個(gè)爛了的小車旁嚎啕大哭，小木偶看見了突然想起老木匠教給他修車的本領(lǐng)，便三步并作兩步地沖上去，認(rèn)真地修好了車。小紅狐看見自己的小車被修好了，頓時(shí)喜笑顏開。小紅狐拉起小木偶的的手，慚愧地把書包還給了他。他們兩成了一對(duì)好朋友。
小木偶背著書包繼續(xù)興高采烈地向前走。小木偶準(zhǔn)備過(guò)馬路，但是現(xiàn)在是紅燈。這時(shí)，他看見一只小松鼠并不知道是紅燈，還是繼續(xù)向前走。突然，一輛大卡車飛奔而來(lái)，小木偶被嚇得目瞪口呆。他心急如焚，不顧一切向小松鼠撲去。卡車飛馳而過(guò)，而小木偶和小松鼠都安然無(wú)恙。小松鼠一邊擦著汗，一邊對(duì)小木偶說(shuō)：“謝謝你，要不是你救了我，恐怕我早已粉身碎骨！”小木偶笑著說(shuō)：“不客氣，這是我該做的。”
之后，小木偶做了許多好事。他生活在朋友們中間，感到無(wú)比幸福。
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