篇一：《風(fēng)箏》續(xù)寫

　　我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。到了水磨坊，可依然沒有“幸福鳥”的蹤影。忽然有人提議：要不再重新做一個(gè)吧。“對(duì)呀！我們?cè)趺礇]想到呢！這次做個(gè)金魚樣的，而且要涂上漂亮的顏色。

　　過了一會(huì)兒，”飛魚“做好了，那鮮艷的顏色在陽光照射下閃閃發(fā)光。我們?cè)谔镆捌疵乇寂堋：鋈唬覀兛匆娨恢圾B在田野里休息，跑近一看，原來是那丟失的風(fēng)箏——”幸福鳥“！太好了！太好了！我們歡呼起來。可問題來了：有兩個(gè)風(fēng)箏，放哪個(gè)呢？”要不放自己想放的風(fēng)箏吧。“只見天空中兩只風(fēng)箏在比賽似的飛舞著，時(shí)不時(shí)的碰到一起，好像在說悄悄話。

　　篇二：《風(fēng)箏》續(xù)寫

　　我們向水磨房跑去，繼續(xù)尋找我們的'’幸福鳥‘’。突然，我們聽到了一陣高興的大喊聲，原來是一個(gè)小男孩在說：”我找到了，我找到了。“當(dāng)小男孩把風(fēng)箏拿起來的時(shí)候，風(fēng)箏已經(jīng)不成樣子了。

　　我們拿起風(fēng)箏，想把它修好。這次我們用了一根非常結(jié)實(shí)的繩子，風(fēng)箏修好了。我們?cè)俅伟扬L(fēng)箏放到藍(lán)藍(lán)的天空，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑，我們一直都在放風(fēng)箏，直到縷縷炊煙在村中升起的時(shí)候，我們才依依不舍地收起繩子回家吃晚飯。

　　篇三：續(xù)寫《風(fēng)箏》

　　我們飛快地來到水磨坊，跑到水磨坊后，我們就在那個(gè)水磨坊找了好幾遍也沒有找到‘幸福鳥’。突然，有一個(gè)小朋友說：”找到‘幸福鳥’了。“”在哪，在哪？快點(diǎn)告訴我們。“另一個(gè)小朋友激動(dòng)地說。那一個(gè)小朋友飛快地跑到他所看到的‘幸福鳥’在的那個(gè)地方。我們飛快地跑到那個(gè)小朋友說的地方，原來‘幸福鳥’落在一條又長又淺的小河里面呀！”有一個(gè)小朋友說。但是，怎么把風(fēng)箏從一條又長又淺的小河里弄出來呢？“”對(duì)了，我有一個(gè)主意，先找一根長長的竹根，再讓人把這根長長的竹根在河里撈我們的風(fēng)箏。“一個(gè)小朋友說。我們就照那個(gè)小朋友說的干了。

　　最后，我們拿到了風(fēng)箏，就又去高興地放風(fēng)箏了，田野也被我們的笑聲給遮住了。

　　篇四：風(fēng)箏續(xù)寫

　　我們跑呀，跑呀，終于跑到了我們村的水磨坊。那水嘩嘩地流，我們仔細(xì)地找，汗水滴滴滴地流。這汗水是那樣純潔，一雙雙眼睛，是那么認(rèn)真，決不放過每一個(gè)角落。

　　找遍了所有地方，還是沒有找到。就在我們要絕望的時(shí)候，看見在那波光粼粼的水中，隱隱約約出現(xiàn)了一只風(fēng)箏的樣子。一個(gè)人大聲喊起來，”是我們做的幸福鳥“！大家都振作了起來，一個(gè)人跳到水中把風(fēng)箏托出了水面，放在太陽下曬干。我們則在水中戲嬉，玩水，歡慶……

　　我們的歡聲笑語，把太陽公公送了回去，風(fēng)箏上的小水珠，銀光閃閃，像一只只小眼睛。我們都哈哈地笑了。用手輕輕拿起風(fēng)箏，心滿意足地向溫暖的家奔去。

　　篇五：《風(fēng)箏》續(xù)寫

　　我們拼命地向水磨坊跑去，心里六神無主，忐忑不安。我們把水磨坊每一個(gè)角落都仔仔細(xì)細(xì)地搜了一遍，可還是一無所獲。”唉！“我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋散開了，一句話也沒說，我忍不住傷心地流下了眼淚。

　　我默默地向家里走去。突然，腳底下的一個(gè)什么東西絆倒了我。”哎呦！“我大叫起來，”今天真是倒霉透了！風(fēng)箏沒找著，還摔了一跤！“我生氣地瞪了一言絆倒我的東西。”咦？“我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來絆倒我的東西竟然是幸福鳥，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切！”你原來落在我家門口呀！“我驚喜萬分，”哈哈！這真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫’！“

　　地上的幸福鳥濕濕的，臟臟的，但我依然把它抱了起來。我盯著風(fēng)箏看了許久許久，仿佛是自己多年離鄉(xiāng)的故友回來了。

　　明天，只要是晴天，我們又將投入到歡快的放風(fēng)箏游戲中去……