今天，老師讓我們寫(xiě)字----用腳寫(xiě)字，話音剛落，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下子沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)：怎么可能！用腳寫(xiě)字？天方夜譚！

　　游戲開(kāi)始了，先是脫鞋，男生們?nèi)挛逑碌匕窍铝诵∧_丫的“小棉襖”。而女生就不同了，怎么不同了呢？就是“害羞唄”！她們把腳藏到了桌下，把鞋子，襪子慢慢地脫掉，悄悄地把腳伸向鉛筆，一股冷風(fēng)襲來(lái)，那腳又不由自主地縮了回去……

　　我也毫不猶豫地脫掉了我的襪子準(zhǔn)備用兩個(gè)腳趾夾住鉛筆，可鉛筆就像一個(gè)頑皮的孩子，而我使勁撐開(kāi)的兩個(gè)腳趾間好像一個(gè)現(xiàn)成的滑滑梯，好不容易腳趾碰到鉛筆，鉛筆就迫不及待地滑下去了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把鉛筆夾住。 開(kāi)始寫(xiě)字了，我用力把鉛筆挺直但鉛筆卻向內(nèi)，輕輕的嘛又寫(xiě)不好，用不出力氣來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字飛龍鳳舞。像許多蚯蚓在上面亂爬！再看看別人的也是亂七八糟的。過(guò)了一會(huì)兒，腳趾頭酸了。

　　這次體驗(yàn)讓我想到一個(gè)人：劉濤！他五歲沒(méi)了雙手，他把鉛筆綁在腳上，練習(xí)寫(xiě)字，腳趾腫了，先是水泡，再后來(lái)是血泡，血泡磨破了，血水順著綁在腳趾上的鉛筆直淌，但劉濤堅(jiān)持了下來(lái)，劉濤的這種精神讓我深有感觸。多災(zāi)多難的他能夠堅(jiān)持下來(lái)，難道我們這些健康的孩子就不能笑對(duì)困難嗎？堅(jiān)強(qiáng)壓倒一切困難。我不是溫室里的花朵，我會(huì)向劉濤哥哥一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士。