記敘文應該這樣寫

　　作者/向明康

　　記敘文是初中生寫作訓練的重要內容，也是中考作文的主要文體。

　　一篇記敘文，無論寫入、敘事、狀物，一般都應具備時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果這六要素。六要素須清楚明白，文章才能完整具體。否則，寫出來的文章就會有交代不清、邏輯混亂等問題。

　　記敘文的線索是貫穿全文，將材料串連起來的一條彩線，一篇文章就靠它把各個部分聯結成一個統一的整體，以合力表達共同的中心。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那么，文章的線索就是將這些珍珠串連起來的彩線了。寫記敘文，人們常常以時間、以人物、以事件等為線索，多數記敘文還存在著兩條或兩條以上的線索。

　　寫記敘文要做到有詳有略，詳略得當。所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫，是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，或一筆帶過。同學們在處理詳略時，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫、反之則少寫，或不寫。還有，不管是否與表現中心有關，總要有幾句景物描寫，有時甚至一寫一大段。這些都是需要盡力避免的。

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　　今天，是我的生日。一放學，我便迫不及待地趕回家，想著爸爸定會如往常的這一天一樣，給我做一桌香噴噴的晚飯，想到這兒，心中便覺得溫暖。

　　（開篇交代記敘的兩個要素：時間和事情的起因。）