春天-五年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的春天-五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天-五年級作文1

　　記憶是一本相冊，它不停地記求下你成長旅途中的一幕幕風景。

　　當我睜開眼睛時，看見天花板上的藍色，才逐漸想起，這是我的家，我的房間，而不是那個又臟又亂的菜市場門口，我的身邊不會再出現(xiàn)那雙帶著渴望、迷茫的眼睛了，一切都過去了。我這樣安慰著自己。可是，這是真的嗎？不，我必須承認我無法忘記那一幕，那一刻會讓我發(fā)瘋的。

　　春天曾是我所鐘愛的季節(jié)，但是現(xiàn)在我卻十分憎惡它，因為春天，好臟。

　　當我急匆匆趕往學校時，發(fā)現(xiàn)了那雙眼睛，不大，卻帶著一股震撼力，那里面分明裝滿了渴望與祈盼。當我的視線從她那雙眼睛中轉移開，才看到她兩只空蕩蕩的袖子，一切都很明了，我心的某個角落又開始震動起來了。不過，當看了一眼在我與她之間還隔著那么多人之后，我硬將那一股震動給壓了下去。我跑開了。

　　不知為何，身后傳來硬幣與碗所發(fā)出的清脆的撞擊聲，也同時撞擊著我的心。那雙眼睛在我腦海中不停地閃現(xiàn)著。

　　春天是多雨的，這句話，說得沒錯。中午還是絲絲縷縷的輕煙飄在空中，下午天氣就陰沉起來了。一如我的心情，陰沉，沒有一絲陽光。為了不再看到那雙眼睛，我在座位上想了半天，最后還是決定走小路回家。可是，如果我能夠未卜先知，能夠預料到接下來所發(fā)生的一幕，我寧愿繞走別的路。

　　我在小巷中穿來穿去，眼看就要走出小巷了，卻被一陣聲音吸引了過去。好奇心強大的我，還是忍不住循聲走了過去，卻被眼前的一幕驚呆了：一個少女披頭散發(fā)，正用一雙腳死死地纏著一個男人的腳，而那個男人正用另一只腳踢她。(范文網 )她的袖子是空的，當我的腦海中浮現(xiàn)這樣的想法時，我看到了她的眼睛，沒錯，是她，就是她，我記憶中那雙眼睛的主人。

　　我愈加好奇了，走近他們，對話聲才傳人了我的耳朵：“你不可以這樣無情的，你說你會帶我找媽媽的……”“走開！放開我！”“求求你，我求求你了，帶我去找媽媽……”那個男人最終還是將她狠狠地踹在一邊，頭也不回地走了。那少女還在不停地叫喊著：“求求你，我求求你……”那聲音凄涼、無助。

　　時間在那一剎那定格，將這一幕放進了我記憶的相冊中，連同我那麻木、冰冷、僵硬的心也一并封存。

　　每到春天，那雙眼睛就浮現(xiàn)在我的腦海中。

春天-五年級作文2

　　春天的風，是柔和的。

　　我喜歡春天的風，喜歡在蕩秋千時春風徐徐吹來撫摸著我的臉蛋。風兒柔柔地在我臉上拂過，帶來了一種媽媽撫摸我的感覺，是那般的輕，又是那般的軟，讓我一次次地回味，讓我一次次地留戀。小動物們和植物界的各位朋友們似乎也很喜歡春天的風。風一吹過洞穴，立刻就從冬眠中蘇醒，和著風兒輕快的腳步，笑了。為什么？因為春風將它們喚醒了，還給予了輕輕的、柔軟的、幸福的吻。

　　春天的雨，是細膩的。

　　我不僅喜歡春天的風，還喜歡春天的雨，喜歡小雨紛紛揚揚地從天上飄落。我撐著傘在雨中漫步。絲絲細雨，好似一縷縷天上最細的銀線，又似一個個小人頑皮地從天上跳下。這一絲一縷一滴，是散步時最好的伴侶。

　　你們仔細地聽，“啾啾，啾啾”，燕子那婉轉動聽的歌聲一陣陣傳來，咦？天上怎么不見燕子，燕子在哪兒呢？哦！原來燕子姐姐正在低飛捕蟲呢！這個時候可是燕子們覓食的好時機，相信它們也一定喜歡春天的雨。如此細膩的風，怎能不讓人心動。

　　春天的花是美的。

　　公園里盛開著各種各樣的花，有紅的、黃的、白的、紫的，單瓣的、復瓣的，有迎春花、桃花……我都喜歡，百花爭艷、五顏六色，各有各的美。不過，最美的還是人們臉上綻放的花。

　　春天，是美的。我喜歡春天，你喜歡嗎？

春天-五年級作文3

　　在各種花草樹木中最受人稱贊的莫過于松、柏、梅、竹了。在古往今來的文藝作品的長河中，盛贊松、柏、梅、竹的可謂比比皆是，連篇累牘。人們稱贊它們的高風亮節(jié)，稱贊它們的品格豐厚，稱贊它們的高雅清逸，稱贊它們的颯爽英姿。這一切的一切像是使它們成了真、善、美的化身!之所以如此，無非因為這些花木能傲霜凌雪，不畏嚴寒，正如孔老夫子所言：“歲寒然后知松柏之后調也!”我在感悟松、柏、梅、竹高格美德之余，卻想到了另一種花木，這就是冬青!

　　平平凡凡毫不起眼的冬青，其高調之高，比之松、柏、梅、竹簡直是有過之而無不及。當萬木凋零的嚴冬，冬青與松、柏、梅、竹一樣，傲雪挺立，不折不屈，青綠依舊，在寂冷荒漠中顯得格外挺拔，格外秀發(fā) ，給人們的生活點綴上片片春意，給人們的心靈帶來無限溫馨。

　　松、柏、梅、竹在文人學士筆下，雖然極盡了稱頌，但多是稱贊其“孤高”“清奇”，好像是“曲高和寡，”只能與隱士高人為伴，超然于塵世之外。冬青則不然，它生活在平原曠野，廣大城鄉(xiāng)，與億萬百姓為伴，融入了平凡生活之中。在農家小院，種上一排冬青，不僅平添了幾分春意，而且作為綠色的籬笆可以代替磚墻土垣，在城市，排排冬青，整齊地并在一起，筑起碧綠草地的屏障，使稚嫩的小草免受踐踏;在機關學校，成排的冬青佇立在行道兩旁，像哨兵一樣，天天向人們致敬，有的冬青被人們剪修成圓球，碩大的綠球組成美麗的圖案，供人玩賞。好啊，冬青!甘處平凡而從不招搖，可以說它有松柏之實而從不爭其名，它有梅竹之風而從不夸其節(jié)，它體現(xiàn)的是平凡美，和諧美，大眾美。

　　令我百思不得其解的是，冬青的如此節(jié)操，真善美集于一身，但是在歷史文人學士的筆下，為什么從不提及?清代著名文人李漁在其書中偶然談及此事，也感到忿忿不平，而且倡言要把冬青改名為：“不為人知樹”。我忽然悟道，這“不為人知”不是更高層次的品格嗎?孔夫子說：“人不知而不慍，不亦君子乎?”誠然松、柏、梅、竹是文人，是隱士，而冬青才是值得稱道的君子。

　　我贊美冬青!