【精選】學生描寫小學的作文700字集錦六篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學生描寫小學的作文700字6篇,歡迎閱讀與收藏。
學生描寫小學的作文700字 篇1
說到黑夜,大家會想起什么?黑暗?月光?安靜?我只會想起一個詞語:沉睡。
巨大的學習任務使人不由得加快了生活的節奏,在一節節課,一項項作業中,我開始感到一天越來越短,越來越沒有空閑。我們拼命的抓緊時間,甚至緊到顧不上對幫助我們的人說一句:謝謝!
中午,我在學校附近的快餐店吃午飯,以節省時間,好在中午多一點時間寫作業。所以,放學鈴一響,我便如離弦之箭般沖到餐廳,快步走向打飯的柜臺,同時將衣服精準的扔到某個座位上站座。用最快的速度打飯,結帳,用餐,整個過程不到兩分鐘。
我的午飯很簡單,只有兩個餡餅。在賣餡餅的柜臺后面是一個年輕的女孩,大概只有二十多歲。她有一雙清澈的眼睛,眼中滿是認真和急切。正是用餐的高峰期,不斷涌入的人群讓她應接不暇。柜臺里新端上來的剛出鍋的飯菜呼呼冒著熱氣,她的額頭早已經掛滿了閃閃發光的汗珠。她的手臂僵硬的舉在胸前,似乎已經麻木了。“您好,要點些什么?”她不斷重復著這句話,手上不停地忙碌著,看得出,她在盡力加快著取菜動作。
繁忙的工作令她沒有任何表情,就像一個機器人。她的眼睛快速的定焦,轉移,沒有一絲停留。看著她小心又快速的給我裝好餡餅,某個沉睡在我心中的東西忽然蘇醒,并急切的表現出來:“謝謝!”。在接過盤子的一瞬間,我脫口而出。
少頃,她麻木的臉舒張開了,露出了樸實的笑容:“不客氣”,她輕快的回答。語氣中含有一絲驚喜。這一刻,我才明白,一句感謝,竟可以使人的心情無比舒暢,愉悅。此時,那些未曾說出的感激也一一蘇醒。
小學時,同學幫我從別人手中奪回了幾只被搶走的筆,我為失而復得而高興,心中的感激卻沒有蘇醒。初中時,朋友送了我最喜愛的書,我沉浸在書的世界,心中的感激也沒有蘇醒。剎那間,無數未曾說出的感激排著隊,在我眼前一一浮現,令我茫然失措。
不由地問自己心中的感激之魂,你為什么這么貪睡?不由地問自己的嘴,你為什么那么懶惰?不由地問自己,為什么不向幫助過自己的人表示自己的感激?
又是一個黑暗的夜晚,我陷入沉睡,我心中的感激,卻已覺醒無眠。
學生描寫小學的作文700字 篇2
清明節,學校放假三天,我們一家三口決定在這天進行一次遠足。經過全家投票表決,一致同意到郭灘去游玩,路程不是很遠,沿途風景也不錯,而且還有一個最值得玩的地方,就是沙河。有了目標,我們一大早就出發了。
經過一路打聽,我們總算到達了目的地――郭灘。
站在郭灘大橋上眺望,沙河邊的沙子在陽光的照射下,發出金子般的光芒,整個沙河就像是鑲了一道金邊。我情不自禁地跑下大橋,奔向沙灘,迅速地脫下鞋襪,來不及挽褲腿,沖向沙河,雙手捧起河沙,拋向遠處。向往已久的沙河就在我的腳下,我的內心怎能不激動?
我來到河邊,久久地凝視著沙河,不敢下水,媽媽推了我一把,大大咧咧地走進河中。我只好小心翼翼地下了河,河水溫度適宜,讓人感覺到很舒服。我低下頭仔細觀察河水,水真清啊,清得讓人一眼就看到河底,不時還游小魚兒在水中游玩。我抬起頭,只見微風習習,水面上泛起層層漣漪,景色更加美麗。再環顧四周,河岸的一邊是一棵棵柳樹、松樹,樹下是各色的花朵,雜樣的,有名的,無名的,像一顆顆寶石,零零星星地撒落在草叢里,漂亮極了。河的另一岸是一望無際的沙灘,沙灘上散落著數不盡的貝殼,大大小小,顏色不一,在太陽光的照射下,像一塊塊水晶閃閃發光。哇,好美呀!
與河水親昵完了,我又來到河邊的沙灘上,踩在松軟的沙子上,調皮的沙粒在我的趾縫間鉆鉆來鉆去,像是歡迎我這個遠道來的朋友。我馬上加入到玩沙子的小朋友陣營,用沙子建起了一座座“偉大的建筑”。不一會兒,隨著游人的增加,沙灘上成了一片樂園。瞧,這兒是一條“長城”,那里是一座“金字塔”,還有“布達拉宮”、“三峽大壩”等等。正當我們欣賞自己的杰作時,童心未泯的大人們也紛紛來湊熱鬧,一下子就把我們的“心血”來了一場“汶川大地震”,什么長城、大壩、金字塔等紛紛四分五裂。我們只好一邊保護我們的建筑,不讓大人們來繼續破壞,一邊進行修補,忙的不亦樂乎。
時間過得飛快,一下子就近黃昏了,為安全回家,我們顧不上欣賞美麗的落日,懷著戀戀不舍的心情離開了這里。
再見!美麗的沙河,下次我還來看你。
學生描寫小學的作文700字 篇3
她是通向智慧的大門;她是幫我走向未來的導師;她是我最人生道路上忠實的伙伴;她就是——《當代小學生》。
我與她的第一次接觸是在三年級的時候,當時學校集體訂閱這本書,我只好掏錢訂閱了這本書。當剛剛發下第一本《當代小學生》的時候,我便毫不猶豫地讀扔在了角落。一連幾個星期,我似乎都忘記了她。再一次家庭大掃除時,我無意中發現了她,便讀了起來。這雖然是第一次看《當代小學生》,但是我仍然一眼就喜歡上了這本書,讀著讀著便被其中精彩的內容深深地吸引了。我仿佛進入了書的世界,她讓我明白很多為人處世的道理——“名人故事”讓我懂得人要以誠待人,還要懂得犧牲,更要懂得愛國;“伙伴的作品”讓我看到了許多比我強百倍、萬倍的同學,每一篇習作都是他們進步的見證,每一片文章我都能感受到伙伴們一絲不茍的精神;“校園科技風”篇篇都吸引人的眼球,讓人感受到一股“科技之風”迎面吹來,它使我對神奇的大自然和宇宙產生了濃厚的興趣,同時也增長了許多知識;“語文大觀園”教我如何用智慧打開語文這扇已經沉睡了五千年的知識大門;“生活中的數學”教我從生活中認識數學,告訴我們生活中處處有數學……
她是我的良師益友,在它的帶動和影響下,我的閱讀和寫作水平都得到很大提升,寫起作文來更加得心應手,我的心情也會隨著文中人物的心情而改變,有幸福和喜悅,傷心和無奈……在讀書的同時,我也明白了許多道理:遇到困難要堅強,對待老人要恭敬,被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿。她記錄著我生長的點點滴滴,學習的進步后退。
《當代小學生》是一本歌頌我們當代學生的書,她記錄著我們小學生美好的生活和快樂的學習;《當代小學生。》是一本講述我們當代學生的書,她講述著我們小學生幸福美好的成長故事;《當代小學生》是一本見證我們當代學生的書,她見證了我們當代小學生每一點每一滴的進步,每當我讀《當代小學生》的時候,總能讓人感受到我們當代小學生的風采。
我們是當代的小學生,是優秀的少先隊員。我們是祖國的未來,我們要為祖國展現一個更好的明天,把祖國建設得更加美好。
今天,我們是祖國的花朵;明天,我們是祖國的棟梁!
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