【推薦】小學敘事作文400字匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學敘事作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學敘事作文400字 篇1
生活是一首歌,一首很長的歌。我是生活的“歌手”,歌唱著我成長的歌。
童年的歌
“搖啊搖。搖啊搖,搖到外婆橋······”,的確,我的童年時在外婆那里度過的,由于父母長年在外工作,就把我寄養在了外婆家。記得小時候,在夏天,外婆總是抱著我,坐在院子里乘涼,那時候,我愛仰望夜空中的星星,經常問外婆:“外婆,你說天上有多少顆星星?”每當這時候,外婆總是笑著說:“傻孩子,天上的星星多的很,數也數不完······。”接著還向我講了“牛郎織女”的故事,······那時的我,覺得外婆是我的依靠,所以我特愛她。因此,我想做一些讓外婆高興的事,我每天都唱著“搖啊搖。搖啊搖,搖到外婆橋······”這首歌,表達了我對外婆的愛。因為童年在外婆家渡過,所以,我童年的歌就是我給外婆的歌!
少年的歌
慢慢的,我長大了,從“a,o,e”進入了“A,B,C”我少年的歌就開始了,少年的我有喜有憂,有笑有淚;我把自己的奮斗目標寫進我的腦海里,我要努力,我要上進。我要刻苦學習,去學那“A,B,C”去算那“X,Y,Z”,我要用自己的汗水與熱情去唱少年的歌,在青春的道路上,有很多競爭,有很多壓力,有很多收獲······我要用自己的智慧讓少年的歌變的更加激昂。所以,少年的歌是我給自己的歌!
未來的歌
“我的未來不是夢,我認真的度過每一分鐘·····”,未來,我們是主人,我要把握每一分鐘,做有意義的事情,創造更美好的明天。
未來,我來!未來的歌是給理想的歌!
小學敘事作文400字 篇2
寒假的一天,我從外面打乒乓回家。一進門媽媽就喊:“兒子,猜媽媽給你拿來什么?”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不對。”說著,媽媽從背后拿出一個小盒子遞給我。我好奇地接過盒子,迫不及待地打開一看,原來是一只活潑機靈的小鳥。我小心翼翼地捧起它,仔細端詳著。這應該是一只剛剛會飛的小鳥,嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔,一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮,驚恐地四下張望。一不小心,小鳥從我手里掙脫開來,朝著窗戶飛去,想要飛出去吧?沒想到一頭撞到窗玻璃,落在窗臺上,可它仍然不甘心似的,撲楞著翅膀想要飛起來。我不禁可憐起小鳥來,我想,小鳥應該生活在大自然的懷抱里,自由自在地飛翔。于是,我對媽媽說:“媽媽,咱們把小鳥放了吧!看不到爸爸媽媽,小鳥多著急害怕呀。”媽媽驚疑地看著我,然后用欣賞的口吻說:“我的兒子長大了。小鳥已經給你了,你說了算。”我高興地謝過媽媽,捧著小鳥飛快地跑下樓去。
來到樓下的空地上,我輕輕地松開雙手,小鳥“噌”地飛向天空,很快地飛遠了。我仿佛看見小鳥飛回了鳥群,依偎在鳥爸爸和鳥媽媽的身邊,訴說著今天的經歷,故事里有一位善良的少年……
小學敘事作文400字 篇3
我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文,發展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現出許許多多令后人景仰的書法家,例如:王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。
我從五歲開始學習書法,通過一年的學習,我的字體有了明顯的進步,還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要有耐心,勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結構就會受到影響。
經過一年半的練習,我的字越寫越好。每天放學后我自己在家里練習寫字。經過刻苦的學習,我的`毛筆字有了飛躍的進步,在學校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,哪來甜上甜,這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”啊!
我想,書法是發揚祖國文化傳統,我們應該從小培養自己對祖國文化的熱愛。我堅信:中國的文化遲早會震撼世界,中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字!
小學敘事作文400字 篇4
星期日,爸媽帶我到江南名園沈園去游玩,我高地一蹦三尺高。
來到沈園,跨入門口,一眼就能看見一個小天井里立著一塊假石,上面刻著 詩境二字。兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥,讓人看了賞心悅目,心曠神怡。 來到草堂,那上面蓋了許多的草,兩邊放滿了許多供游人休息的長凳子,非常地得富有鄉土氣息。我們累了,就可以坐在這里休息了。 我們來到了葫蘆池。這里的荷花真美啊!池中的荷花像一個個亭亭玉立的少女。荷花有的已經全部開放;有的還只有含苞欲放;有的只開了幾片花瓣;還有的只是花蕾。荷葉密密麻麻,密不透風。你看那荷葉,有的像一個大玉盤;有的像一把雨傘;還有的像池中的魚兒有紅色的,有黃色的、還有黑色的它們在水中自由的游來游去,嬉戲打鬧著。有的魚兒好像在玩捉迷藏;有的好像在翻跟頭;有的還好像是在談情說愛。我們一把魚食撒下去,它們立刻停止了玩鬧,爭先恐后地來搶魚食吃,那個場面才叫熱鬧呢!
池旁的假山高低不平,形態各異,錯落有致,就像真的一樣,叫人美不勝收。 沈園最引人注目的是一個亭子名叫古鶴軒,它是由四根石柱托起的,看起來飛檐翹角,畫棟雕梁,古樸典雅,充滿了古色古味。許多游人都在亭子前合影留念。
沈園是一個宋代的園林,是越中的名園,幾百年的風風雨雨給我們后人留下了一個不朽的故事,我為紹興有這樣一個名園而感到驕傲。
小學敘事作文400字 篇5
我本是一個文靜的小女孩,不怎么會生生、發性格。而我今天卻發了一個很大的脾氣,四大傳說之二。發得我連飯都沒吃。這也就是我煩惱—媽媽的嘮叨。
今天上午,我作業做完后就目不轉睛地玩起了一個刺激的游戲,牛郎織女,剛費了九牛二虎之力玩到第二關,媽媽又發出了那逆耳的噪聲:“夢娜快點來吃飯,快把電腦給我關了,秋!“”我忙說:“媽媽再讓我玩一會兒嘛,立刻我就能夠幻想成真成為‘富翁’了,尋找白色琉璃的貓。”媽媽見我始終坐著不動就有點不愉快地說:“別揮霍時間了,我還要上班呢!還不快來,等一下碗你就自己洗了!”我只好戀戀不舍地走到餐桌邊,心不在焉喝了口“啊”燙得我尖叫起來,而后我眼淚汪汪的向媽媽提看法:“這么燙,我過一會兒喝也不會冷。”可是媽媽基本不聽我的辨別,街坊阿?,用命令的口吻說:“你如果再磨磨蹭蹭地不喝,我就把電腦關掉。”媽媽等得不耐心后就“啪”地把電腦關掉了,可惡的小雞,于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接踵而至的產生,每次都氣的我火冒三丈,但又沒有任何解決的措施。
我想著為什么爸爸都能上網,而且一上就是很長時光,我在地球的最后日子。媽媽都沒事。我卻要受氣!媽媽經常說:"你怎么不盡力學習。你怎么考高中啊你假如考不上,童年故事,你當前的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你,你又不什么專長,你去干什么呢啊?當初讀書才長進啊 風格特殊之作孩子讀書是為了你本人啊,我在地球的最后日子,
這就是我的煩惱,—媽媽的嘮叨,金色海岸!
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