高三優秀記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三優秀記敘文，希望對大家有所幫助。

高三優秀記敘文1

　　俗話說：“男兒有淚不輕彈。”可此時，我這個小小男子漢竟然流下了傷心的淚。

　　風，仍然用柔弱的手輕拂著大地，天空猶如我的心情一片迷蒙。我呆呆地站在門外，任憑淚水往下淌。爺爺，我好恨好恨，我知道自己錯了。我真不應該沒有做好作業就去玩了半天才回來。我真的好后悔，我以后改，行不行?可是您怎么全然不顧淚流滿面的我，背著手，陰沉著臉，默默地回到里屋去了，只剩下我孤獨的身影待在門外。您好狠心喲!我真忘不了剛才您那像要噴出火來的血紅血紅的眼睛。

　　我沒有勇氣跨進屋，我不知道您原諒不原一涼我。我的淚水像斷了線的珍珠往下掉。可是我知道您也不是故意的，剛才您轉過身的一剎那，您的手在微微顫抖。也許為了這一轉身，您下了好大的決心。這一切都怪我，我慚愧，我內疚，我真想放聲痛哭一場，痛痛快快地大哭一場。此刻，太陽也好像為我感到害羞了，只留下了那漲紅了臉的天空，為蒙上了一層輕紗的景物灑下了一點朦朧，似乎它們也羞得閉上了眼……

　　爸爸、媽媽快下班了，我真希望他們快點回來，打破這短暫的尷尬。我該怎么辦呢?我猶豫著。忽然，我的眼前出現了熟悉的身影：灰白的頭發、古銅色的臉、布滿血絲的眼睛。這頭發、這臉、這眼睛，多么慈祥，難道我看錯了?不，沒有錯，正是爺爺。“勇兒，進來吧!”聲音是那么平靜，而又充滿著無限的慈愛，我驚呆了。

　　我走進了屋，爺爺仍那么和藹，用寬大的手掌撫摸著我。我羞愧地低著頭，享受著爺爺的愛撫。一切雨過天晴了，天空的羞色漸漸褪去，周圍的一切在燈光的映照下，閃閃發光。11年來，爺爺對我的關懷真是無微不至，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我在爺爺的關懷下茁壯成長，可爺爺卻越來越蒼老了……

　　“勇兒，你知道你錯在哪兒嗎?”爺爺嚴肅的話打斷了我的沉思。我愕然了，怎么爺爺還不放過我，仍要追究?淚水又盈滿了眼眶。抬起頭來，透過淚眼，我看見爺爺那期待的目光。霎時，千言萬語涌上了心頭，可只化成了一句話：“爺爺，我錯了，我不應該不做作業就出去玩。”爺爺的嘴唇抖動了幾下，沒有說話，只用那溫暖的手掌在我的那些有些凌亂的頭發上撫摸了幾下。我的眼淚又一次禁不住滾了出來。突然，我發現，這淚水是甜的，真的，這淚水甜甜的……

高三優秀記敘文2

　　隨著一聲巨響，千百座高樓大廈，低矮樓房在頃刻之間已然成了廢墟，一些人在地震發生前幸運的逃了出來，可是誰又知道在這廢墟之下還有多少鮮活的生命呢？

　　哭喊聲，房屋倒塌的許許聲，各種各樣的聲音在那一刻顯得多么痛心啊。在所有人都想著怎么逃生時，一批英雄毅然決然的選擇加入這場并不屬于自己的戰爭，他們用手奮力的倒在人民身上的巨石，哪怕鋼筋劃破手指，哪怕腿上勾起了血絲，他們也不在乎。他們的痛在那個時刻已然化作了拯救人民的希望！

　　瞧！他們捧著一對新生嬰兒出來了，小孩多可愛呀。本應在母親的襁褓中長大的兒女仍在英雄的手中哭啼，仿佛在哭他們保住了命。下一個出來的是一位年輕少女，她躺在擔架上，嘴角掛著血，淚水混雜著塵埃在她的臉上，她是在哭自己終于沒被這片廢墟埋沒嗎？緊接著一個又一個鮮活的生命在廢墟下被解救出來，有團聚的哭聲，有痛苦的喊聲，無一不激勵著戰士更加努力地挽救正在跟死神決斗的人民！

　　“不，不要進去！”一聲呼喊在一片嘈雜中顯得異常清晰，一位英雄沖進了一座正在倒塌的房屋，一瞬間抱起了一個孩子，想要盡力向外奔跑，可是一切都太晚了……他在倒下的一霎那將孩子推出了“火海”，自己卻再無一點兒聲音了。孩子得救了，可是他呢？又誰能救活此刻的他呢？“不，不……不是這樣的……”另一個戰士――他的弟弟站在原地一遍遍的呼喊著他的'名字，可一切已是無濟于事了。

　　地震結束了，一些人享受著團聚，享受的幸存的喜悅，另一些人卻承受著失去至親的疼痛，這其中也包括一部分英雄的家人。他們用雙手拯救了埋藏在廢墟之下的花朵，而自己卻又葬身于“花海”。我想，他們一定是心甘情愿的做廢墟下花朵的肥料，有朝一日，他們仍會綻放，散發永存的芬芳。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。即使是在廢墟之下，生命的氣息依舊不息，甚至廢墟下的生命更加堅強。就讓陸地上的人來替他們完成接下來的生活吧！

高三優秀記敘文3

　　記得那還是我在上幼兒園時，一次偶然的機會，讓我喜歡上了鋼琴。一天，幼兒園來了一位鋼琴老師做講座，我和媽媽都去聽了。只見禮堂一角放著一架黑色的鋼琴，老師就坐在琴凳上給我們講起了有關鋼琴的小故事，還時不時地彈奏幾首曲子。我立刻被那行云流水的琴聲給吸引住了，心想：有朝一日我也能彈奏出這么美妙的樂曲該多好呀!媽媽似乎看透了我的心思，問我：“你是不是想學?可聽說學樂器很苦的，你能堅持嗎?”我用力地點點頭。不久，家里增添了這個黑色锃亮的大家伙，我可興奮了，認真地跟著老師學琴。

　　但幾個月后，張老師給我們布置的還是簡單的、只有“多、來、咪”三個音的基本練習曲。我覺得十分枯燥乏味，于是每彈完一遍就下去做一會兒手工，結果自然每次都不能很好地完成老師布置的任務。一次，我做手工做得入迷了，竟忘記了時間。媽媽進來時，看到的是一地的手工紙和打開的琴蓋，她一下子明白了。媽媽嚴肅地對我說：“巧巧，學一門技藝一定要持之以恒。像你這樣三天打魚，兩天撒網，怎么能學好鋼琴?要么你認真學，要么你就放棄。”我聽了低下了頭，輕輕說：“我會好好學的。”媽媽繼續說：“好，給你一次機會。現在，你在張老師那里的進度比別的小朋友慢了一大截，我們換個老師吧。”我默默地點點頭，發誓以后一定要好好練。

　　幾天后，我跟著胡老師學琴。剛開始，我就覺得他教的曲子很難彈，興趣也越來越淡，為了不違背自己的誓言，只是勉強地練，每次上課就象上刑場。兩年后，我還是和胡老師說拜拜了，又換了一個老師。

　　那一天，我第一次見到了她——王老師。她很漂亮，很愛笑，說話的聲音真好聽。“朱立臻，我知道你學習不錯，是個聰明的女孩，相信你也能彈好琴的。”王老師悅耳的聲音和鼓勵的話語一下子讓我振作起來，我彈起了事先準備好的曲子。琴聲從我的指尖流出，像小精靈在琴房中旋轉、跳舞。“不錯，讓我感受到了音樂的快樂。”王老師悅耳的聲音再次響起，“只是跳音你可以彈得再輕快些，喏，這樣。”說著，她給我做了個示范。我學著她的樣子把那幾個跳音又彈了一遍。王老師笑瞇瞇地夸我有進步，她拿出了一本《中外優秀旋律》，“這本書里的曲子可好聽了，你一定會喜歡的。今天，我們先學《深深的海洋》，這是一首我們耳熟能詳的民歌，旋律很美。”她把曲子彈了一遍，舒緩柔美的曲調把我帶到了寧靜的海洋，我陶醉了。接著，她手把手地教我彈起了《深深的海洋》……

　　現在，我已通過了鋼琴八級考試，能彈奏很多優美的樂曲。《四小天鵝》讓我仿佛看到了湖面上翩翩起舞的小天鵝;《黃河大合唱》讓我感受到游擊隊員的豪情壯志;《盼紅軍》讓我體會到人民群眾對紅軍的熱愛。鋼琴讓我從中學到很多東西，同時也陶冶了我的情操。鋼琴，它伴著我成長，成了我真正的朋友。